UNIMEDUNIMED

Jurnal Pendidikan KimiaJurnal Pendidikan Kimia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis instrumen pengukuran efikasi diri siswa di Madrasah Aliyah di Kabupaten Musi Rawas, Provinsi Sumatra Selatan. Sebanyak 234 siswa menjadi responden dalam penelitian ini. Penelitian menggunakan Analisis Faktor Konfirmatori Orde Kedua (CFA) untuk menentukan validitas dan reliabilitas instrumen skala Likert terkait efikasi diri siswa dalam pembelajaran kimia. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Stratified Random Sampling Proporsional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang dikembangkan memiliki validitas konstruk yang baik, dilihat dari nilai beban faktor > 0.50. Uji reliabilitas konstruk menggunakan nilai CR dan AVE juga menunjukkan hasil yang dapat diterima, sehingga instrumen ini dinyatakan layak digunakan untuk pengumpulan data dalam mengukur efikasi diri dalam pembelajaran kimia. Diharapkan guru dapat menggunakan instrumen ini untuk mengukur efikasi diri siswa.

Instrumen pengukuran efikasi diri dalam pembelajaran kimia yang dikembangkan memiliki validitas dan reliabilitas yang memadai.Empat dimensi yang diuji, yaitu Pengalaman Menguasai (PP), Berpikir Orde Tinggi (BTT), Komunikasi Sains (KK), dan Penerapan Sains Harian (AK), menunjukkan hasil yang signifikan.Penghapusan 11 indikator tertentu meningkatkan kesesuaian model.Instrumen ini dapat digunakan untuk mengukur efikasi diri siswa secara efektif.Guru diharapkan dapat memanfaatkan instrumen ini untuk mengevaluasi kemampuan siswa secara tepat.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan instrumen ini untuk digunakan di wilayah lain dengan populasi siswa yang berbeda untuk memverifikasi validitasnya secara lebih luas. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi hubungan antara efikasi diri dengan hasil belajar kimia melalui pendekatan kuantitatif yang lebih mendalam. Terakhir, penelitian dapat mengintegrasikan teknologi digital dalam pengukuran efikasi diri untuk meningkatkan akurasi dan kepraktisan pengumpulan data.

  1. Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... link.springer.com/article/10.1007/s40299-015-0236-3Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site link springer article 10 1007 s40299 015 0236 3
  2. Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-56083-0_6Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site link springer chapter 10 1007 978 3 319 56083 0 6
  3. A Structural Equation Modeling on Relationship Between Self-Efficacy, Physics Laboratory Anxiety and... doi.org/10.32568/jfce.866649A Structural Equation Modeling on Relationship Between Self Efficacy Physics Laboratory Anxiety and doi 10 32568 jfce 866649
Read online
File size1.35 MB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test