JPTAMJPTAM

Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan Tambusai

Penelitian ini mengkaji tentang . Penelitian bertujuan mendeskripsikan penerapan, hambatan, dan dampak pemanfaatan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster. Penelitian mengadopsi pendekatan kualitatif berbasis metode deskriptif. Sumber data dihimpun dari sumber primer dan sekunder. Pengumpulan data berorientasi pada teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisa melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini memaparkan bahwa penerapan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster sejarah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Hambatan pemanfaatan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster terkait aspek kesiapan siswa, kemampuan guru, serta ketersediaan sumber dan kualitas media poster. Pemanfaatan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster berdampak terhadap peningkatan keaktifan dan motivasi belajar siswa, penguatan kreativitas guru, serta merubah paradigma pembelajaran sejarah dari teoritis-abstrak menjadi kontekstual dan interaktif.

Penerapan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster sejarah dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.Hambatan pemanfaatan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster sejarah terkait aspek kesiapan siswa, aspek kemampuan guru, serta aspek ketersediaan sumber belajar dan keterbatasan kualitas media poster yang digunakan.Pemanfaatan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster memberikan dampak positif terhadap peningkatan keaktifan dan motivasi belajar siswa, penguatan kreativitas guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran, serta merubah paradigma pembelajaran sejarah dari teoritis-abstrak menjadi kontekstual dan interaktif.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan studi lanjutan yang berfokus pada pemanfaatan culture heritage sebagai sumber belajar sejarah secara lebih luas. Penelitian dapat dilakukan di berbagai sekolah dengan latar belakang budaya yang berbeda, sehingga dapat dieksplorasi bagaimana pemanfaatan culture heritage dapat meningkatkan kesadaran sejarah dan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, penelitian juga dapat mengkaji dampak pemanfaatan culture heritage terhadap kreativitas guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran sejarah. Terakhir, studi lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana pemanfaatan culture heritage dapat mengubah paradigma pembelajaran sejarah menjadi lebih kontekstual dan interaktif, serta bagaimana hal ini dapat meningkatkan pemahaman sejarah dan kesadaran akan pentingnya pelestarian budaya lokal.

Read online
File size118.87 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test