UKRIUKRI

ELATICS JOURNALELATICS JOURNAL

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kompetensi teks yang diajarkan dalam mata kuliah terjemahan sastra, mengidentifikasi, dan menganalisis aktivitas yang dilakukan oleh dosen dalam proses mengajar terjemahan sastra. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus. Terdapat dua dosen dan 85 mahasiswa semester keenam mata kuliah Terjemahan Karya Sastra yang ikut dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui observasi dan kuesioner untuk mengeksplorasi informasi sebagai data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan genre dan topik dapat dilatih dengan teknik yang digunakan oleh dosen dalam menerjemahkan karya sastra seperti (1) memperkenalkan dan melatih terjemahan dalam berbagai genre; (2) fokus pada aktivitas terjemahan dalam genre tertentu; dan (3) menerapkan membaca untuk efek.

Pengetahuan teks untuk membangun kesadaran kompetensi teks adalah salah satu aspek penting yang harus diajarkan dalam kelas terjemahan.Dalam konteks kelas Terjemahan Karya Sastra, kompetensi teks dapat diajarkan dengan menekankan fokus pada pengetahuan genre dan topik.Pengetahuan genre dan topik dapat dilatih dengan teknik yang digunakan oleh dosen dalam menerjemahkan karya sastra seperti memperkenalkan dan melatih terjemahan dalam berbagai genre, fokus pada aktivitas terjemahan dalam genre tertentu, dan menerapkan membaca untuk efek.Dengan merumuskan tujuan yang jelas, memilih materi yang tepat, metode pengajaran yang menarik, dan evaluasi pembelajaran yang terus-menerus, pengajaran terjemahan diharapkan berhasil memberikan pengalaman menarik dan kompetensi yang dibutuhkan oleh penerjemah pemula.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh pengetahuan budaya terhadap kompetensi teks dalam terjemahan puisi. Selain itu, studi tentang efektivitas metode pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kompetensi terjemahan sastra juga perlu dikembangkan. Selanjutnya, penelitian tentang perbandingan antara kompetensi teks yang dikembangkan melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif dapat memberikan wawasan baru untuk meningkatkan kualitas pendidikan terjemahan.

Read online
File size186.6 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test