DEEJOURNALDEEJOURNAL

Datokarama English Education JournalDatokarama English Education Journal

Penelitian ini menyelidiki hubungan antara penggunaan ChatGPT dan perkembangan penulisan akademik yang dilaporkan sendiri, serta mengeksplorasi persepsi siswa tentang perannya di seluruh tahap perencanaan, penulisan, revisi, dan editing. Desain campuran sekuensial penjelasan kuantitatif-prioritas digunakan di satu universitas di Batam, Indonesia. Data kuesioner dikumpulkan dari 80 mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris yang telah menyelesaikan tugas penulisan akademik menggunakan sampel purposive. Delapan responden dengan profil penggunaan ChatGPT yang berbeda kemudian berpartisipasi dalam wawancara semi-terstruktur. Hasil kuantitatif menunjukkan bahwa skor komposit penggunaan ChatGPT yang lebih tinggi secara signifikan terkait dengan skor penulisan akademik yang dilaporkan sendiri, menjelaskan 60,1% dari varians. Berdasarkan delapan wawancara, peserta menganggap ChatGPT sebagai sumber dukungan untuk generasi ide, organisasi teks, penyempurnaan bahasa, revisi, efisiensi, dan kepercayaan diri. Mereka juga menekankan pentingnya memverifikasi informasi, mengevaluasi saran AI secara kritis, mempertahankan keaslian, dan menghindari ketergantungan berlebihan. Temuan ini menunjukkan hubungan antara penggunaan ChatGPT dan hasil penulisan yang dirasakan daripada perbaikan yang diukur secara objektif atau peningkatan yang disebabkan. Interpretasi ini terbatas oleh sampel purposive satu institusi, desain lintas-seksi, dan ketergantungan pada data yang dilaporkan sendiri.

Temuan menunjukkan bahwa skor komposit yang lebih tinggi untuk penggunaan ChatGPT terkait dengan hasil penulisan akademik yang dilaporkan sendiri yang lebih tinggi.Komposit mencerminkan frekuensi, tujuan, penggunaan di seluruh tahap penulisan, dan pengalaman yang dirasakan siswa daripada frekuensi saja.Siswa melaporkan bahwa ChatGPT mendukung generasi ide, organisasi argumen, penyempurnaan bahasa, revisi, efisiensi, dan kepercayaan diri dalam menulis.Namun, manfaat yang dirasakan ini tidak boleh ditafsirkan sebagai bukti peningkatan kompetensi penulisan secara objektif atau peningkatan yang disebabkan.Ketergantungan berlebihan juga dapat melemahkan kemandirian siswa, penilaian evaluatif, dan keaslian.ChatGPT harus melengkapi, bukan menggantikan, proses penulisan siswa sendiri.Secara pedagogis, temuan ini menyarankan agar praktik verifikasi, evaluasi kritis, integritas akademik, dan otonomi pembelajar dipertimbangkan lebih lanjut dalam instruksi penulisan yang dibantu AI.

Berdasarkan temuan ini, penelitian lanjutan dapat mengusulkan beberapa ide. Pertama, penelitian dapat menyelidiki lebih lanjut bagaimana ChatGPT dapat digunakan untuk mendukung pengembangan keterampilan penulisan akademik, khususnya dalam konteks pendidikan tinggi. Ini dapat mencakup studi tentang bagaimana ChatGPT dapat membantu siswa dalam merencanakan, menyusun, dan merevisi tulisan mereka, serta bagaimana hal itu dapat meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menulis. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi peran ChatGPT dalam mengembangkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis dan mandiri dalam menulis. Ini dapat melibatkan studi tentang bagaimana ChatGPT dapat mendorong siswa untuk mengevaluasi saran yang diberikan dan membuat keputusan sendiri dalam proses penulisan. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan ChatGPT pada kompetensi penulisan akademik dan otonomi pembelajar. Ini dapat mencakup studi longitudinal yang mengamati perkembangan penulisan siswa selama beberapa tahun dan bagaimana penggunaan ChatGPT mempengaruhi kemandirian dan kemampuan mereka untuk menulis tanpa bantuan teknologi.

  1. Investigating EFL Students’ ChatGPT Usage and Attitudes Through the Lens of the Technology Acceptance... doi.org/10.22521/edupij.2025.18.507Investigating EFL StudentsAo ChatGPT Usage and Attitudes Through the Lens of the Technology Acceptance doi 10 22521 edupij 2025 18 507
  2. Enhancing English as a Foreign Language (EFL) Learners’ Writing with ChatGPT: A University-Level... doi.org/10.34190/ejel.21.5.3329Enhancing English as a Foreign Language EFL LearnersAo Writing with ChatGPT A University Level doi 10 34190 ejel 21 5 3329
  3. Contemporary Educational Technology. contemporary educational technology doi.org/10.30935/cedtech/17242Contemporary Educational Technology contemporary educational technology doi 10 30935 cedtech 17242
Read online
File size287.76 KB
Pages23
DMCAReport

Related /

JURIS Examining AI Enhanced Bilingual Scaffolding in Educational Technology English Evidence From a Quasi Experimental Study 2026More at 2026

DEEJOURNALDEEJOURNAL Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji-t sampel independen, analisis skor peningkatan, estimasi ukuran efek, dan interpretasi tematik. TemuanData dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji-t sampel independen, analisis skor peningkatan, estimasi ukuran efek, dan interpretasi tematik. Temuan

JURIS Peningkatan Kapasitas Pembudidaya Ikan Melalui Pelatihan Penggunaan Aplikasi AQUARA Sebagai Sistem Informasi Pasar Dan Analisis Usaha Budidaya Ikan 2026More at 2026

UBHARAJAYAUBHARAJAYA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas pembudidaya ikan melalui pelatihan penggunaan aplikasi AQUARA (Sistem InformasiKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas pembudidaya ikan melalui pelatihan penggunaan aplikasi AQUARA (Sistem Informasi

JURIS Pelatihan Pengolahan Dan Visualisasi Data Menggunakan Looker Studio Untuk Meningkatkan Literasi Digital Di Jakarta Islamic Centre 2026More at 2026

UBHARAJAYAUBHARAJAYA Transformasi digital mendorong organisasi berbasis komunitas untuk meningkatkan kemampuan dalam mengelola dan memanfaatkan data sebagai dasar pengambilanTransformasi digital mendorong organisasi berbasis komunitas untuk meningkatkan kemampuan dalam mengelola dan memanfaatkan data sebagai dasar pengambilan

JURIS A Bibliometric Analysis of Pragmatics and Speech Act Research 2015 2025 A Scopus Based Study 2026More at 2026

DEEJOURNALDEEJOURNAL 346 artikel dan ulasan yang terindeks Scopus dan diterbitkan antara tahun 2015 dan 2025 dianalisis menggunakan paket bibliometrix di R dan Biblioshiny,346 artikel dan ulasan yang terindeks Scopus dan diterbitkan antara tahun 2015 dan 2025 dianalisis menggunakan paket bibliometrix di R dan Biblioshiny,

JURIS Literature Study Analysis of the Effect of the Problem Based Learning Model on Critical Thinking and Problem Solving Skills 2026More at 2026

UADUAD Hasil analisis menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah (PBL) memiliki pengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dan pemecahanHasil analisis menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah (PBL) memiliki pengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dan pemecahan

JURIS Book Chapter Writing Training to Improve Literacy Skills of KIP K Scholarship Recipients at IAI Insan Prima Misbahul Ulum Gumawang 2025More at 2025

INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Melalui program ini, diharapkan para mahasiswa memperoleh wawasan serta keterampilan yang memadai guna menyusun book chapter yang berkualitas dan memenuhiMelalui program ini, diharapkan para mahasiswa memperoleh wawasan serta keterampilan yang memadai guna menyusun book chapter yang berkualitas dan memenuhi

JURIS The Use of Academic Words amongst Sanata Dharma Univeristy s ELESP Students Batch 2020 2024More at 2024

USUUSU Pada artikel kali ini, penulis akan membahas persentase serta contoh penggunaan kata-kata akademis dalam sebuah penulisan akademik oleh mahasiswa ProgramPada artikel kali ini, penulis akan membahas persentase serta contoh penggunaan kata-kata akademis dalam sebuah penulisan akademik oleh mahasiswa Program

JURIS Pelaksanaan Program Kelas Baca dalam Meningkatkan Budaya Literasi Al Quran Anak Anak di Desa Tenringangkae 2024More at 2024

UNISMUHUNISMUH Adapun target dari program ini adalah anak-anak usia sekolah dasar yang berada di desa Tenrigangkae. Dalam pelaksanaan program ini terdapat beberapa itemAdapun target dari program ini adalah anak-anak usia sekolah dasar yang berada di desa Tenrigangkae. Dalam pelaksanaan program ini terdapat beberapa item

Useful /

JURIS Aplikasi Pengarsipan Surat Masuk Dan Surat Keluar Pada Smk Muhammadiyah I Kedungtuban 2026More at 2026

USSUSS 19. Aplikasi ini terbagi atas dua pengguna, yaitu admin yang memanage sistem dan user yang menjalankan aplikasi. Hasil dari pengujian dengan sistem blackbox19. Aplikasi ini terbagi atas dua pengguna, yaitu admin yang memanage sistem dan user yang menjalankan aplikasi. Hasil dari pengujian dengan sistem blackbox

JURIS Pemberdayaan Perempuan Mengolah Lahan Pekarangan Menjadi Warung Hidup Untuk Meningkatkan Ekonomi Keluarga Melalui Binaan Paguyuban KWT OKU Timur 2025More at 2025

INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Lahan pekarang bisa menjadi tempat kegiatan usaha wanita yang mempunyai peranan besar terhadap pemenuhan kebutuhan keluarga. Tujuan kegiatan pengabdianLahan pekarang bisa menjadi tempat kegiatan usaha wanita yang mempunyai peranan besar terhadap pemenuhan kebutuhan keluarga. Tujuan kegiatan pengabdian

JURIS Analisis Efektivitas Biaya Pasien Hipertensi Di Klinik Milla Husada 2024More at 2024

USSUSS 341.617. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kombinasi obat ACEI dan diuretik lebih efektif dari kombinasi obat lain. Berdasarkan penelitian yang dilakukan341.617. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kombinasi obat ACEI dan diuretik lebih efektif dari kombinasi obat lain. Berdasarkan penelitian yang dilakukan

JURIS Uji Aktivitas Antibkteri Ekstrak Etanol Daun Kemangi Ocium Sanctum L Asal Desa Ureng Kabupaten Maluku Tengah Terhadap Pertumbuhan Bakteri Staphylococcus epidermis 2022More at 2022

UNIMMANUNIMMAN Penelitian ini menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti konsentrasi ekstrak, metode ekstraksi, dan kondisi media berperan penting dalam hasil uji antibakteri.Penelitian ini menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti konsentrasi ekstrak, metode ekstraksi, dan kondisi media berperan penting dalam hasil uji antibakteri.

ads-block-test