UNSUDAUNSUDA
Kilmatuna: Journal Of Arabic EducationKilmatuna: Journal Of Arabic EducationTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan, penguasaan kosakata dalam pembelajaran bahasa Arab, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan metode pengajaran bahasa komunikatif yang dibantu media papan pengingat terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab di madrasah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Desain Kelompok Kontrol Non-Ekuivalen. Populasi penelitian adalah seluruh 39 siswa kelas 1 MI Al-Hidayah Gesikharjo Tuban. Penelitian ini menggunakan sampel dari dua kelas, yaitu kelas 1 A dan kelas 1 B, dengan teknik pengambilan sampel lotre sederhana untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data adalah observasi, tes pretest dan posttest, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji-t sampel berpasangan dengan bantuan program SPSS 21, pada kelompok eksperimen diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak, sedangkan hasil analisis menggunakan uji t sampel berpasangan pada kelompok kontrol mendapatkan nilai Sig. (2-tailed) 0,26 > 0,05 maka H0 diterima dan Ha ditolak. Dalam penelitian ini terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen yang menggunakan metode pengajaran bahasa komunikatif dengan bantuan media papan pengingat di kelas I MI AL-HIDAYAH. Pada data yang diperoleh melalui hasil analisis menggunakan uji t sampel independen dengan program SPSS 21 diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan skor post-test antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol di kelas I MI AL-HIDAYAH Gesikharjo.
Implementasi metode pengajaran bahasa komunikatif menggunakan papan pengingat dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas 1 MI AL-HIDAYAH masuk kategori sangat baik.Penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas 1 MI AL-HIDAYAH Gesikharjo sebelum penerapan metode pengajaran bahasa komunikatif menggunakan papan pengingat masih dalam kategori buruk.Terdapat pengaruh signifikan (0,00 < 0,05) pada penerapan metode pengajaran bahasa komunikatif yang dibantu media papan pengingat dalam pembelajaran bahasa Arab kelas I MI AL-HIDAYAH Gesikharjo.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas media digital seperti aplikasi interaktif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab, terutama untuk generasi milenial yang lebih akrab dengan teknologi. Selain itu, studi tentang dampak jangka panjang penggunaan metode komunikatif dan media papan pengingat terhadap kemampuan berkomunikasi siswa di tingkat menengah atau atas juga layak dikembangkan. Penelitian lain dapat membandingkan efektivitas metode komunikatif dengan media visual lainnya, seperti video atau kartu gambar, untuk melihat apakah kombinasi berbagai media dapat memberikan hasil yang lebih optimal dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab. Selain itu, penelitian tentang adaptasi metode ini untuk siswa dengan kebutuhan khusus atau tingkat kemampuan berbeda dapat memberikan wawasan baru tentang inklusivitas dalam pembelajaran bahasa. Terakhir, analisis tentang peran guru dalam memfasilitasi penggunaan media dan metode ini secara konsisten dapat membantu meningkatkan pelatihan pendidik dalam pengajaran bahasa Arab.
| File size | 369.15 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
ASRITANIASRITANI Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitianMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Dengan skor regulasi diri rata-rata hanya 20,1 dari 60, sebagian besar peserta menunjukkan keterampilan regulasi diri yang relatif rendah. Jika data mencakupDengan skor regulasi diri rata-rata hanya 20,1 dari 60, sebagian besar peserta menunjukkan keterampilan regulasi diri yang relatif rendah. Jika data mencakup
UINSAIDUINSAID Temuan ini mengimplikasikan perlunya peningkatan proporsi soal HOTS dalam desain penilaian kompetitif Olimpiade Bahasa Arab guna mendorong kemampuan berpikirTemuan ini mengimplikasikan perlunya peningkatan proporsi soal HOTS dalam desain penilaian kompetitif Olimpiade Bahasa Arab guna mendorong kemampuan berpikir
UNSUDAUNSUDA Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan YouTube dalamAnalisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan YouTube dalam
UNSUDAUNSUDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan mahārah al-kalām siswa SMP IT Al-Khalifah Sarolangun.metode ini membantuHasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan mahārah al-kalām siswa SMP IT Al-Khalifah Sarolangun.metode ini membantu
UNSUDAUNSUDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial tiktok pada akun @kursusarab sebagai media pembelajaran Bahasa Arab terhadap minat belajarPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial tiktok pada akun @kursusarab sebagai media pembelajaran Bahasa Arab terhadap minat belajar
UNSUDAUNSUDA Pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab di Az-Zahra Modern Boarding School diimplementasikan melalui langkah-langkah sistematis. KurikulumPendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab di Az-Zahra Modern Boarding School diimplementasikan melalui langkah-langkah sistematis. Kurikulum
UINSIUINSI Dapat disimpulkan bahwa asuransi telah memicu perdebatan sengit di kalangan ahli hukum Islam, dengan pandangan pro dan kontra yang didukung berbagai argumentasi.Dapat disimpulkan bahwa asuransi telah memicu perdebatan sengit di kalangan ahli hukum Islam, dengan pandangan pro dan kontra yang didukung berbagai argumentasi.
Useful /
POLTEKLPPPOLTEKLPP Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder produksi tahun 2021–2023 pada 6 blok penelitian (3 blok perlakuan TKKS danMetode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder produksi tahun 2021–2023 pada 6 blok penelitian (3 blok perlakuan TKKS dan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Desain quasi-eksperimental digunakan, melibatkan dua kelas utuh: XI MIA 1 (kelompok eksperimen), yang menerima instruksi menggunakan saluran YouTube, danDesain quasi-eksperimental digunakan, melibatkan dua kelas utuh: XI MIA 1 (kelompok eksperimen), yang menerima instruksi menggunakan saluran YouTube, dan
UNSUDAUNSUDA Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan persentase ketuntasan belajar dari 63,33% pada tahap pretest menjadi 84,38% pada siklus II. Selain itu, penggunaanHal ini ditunjukkan oleh peningkatan persentase ketuntasan belajar dari 63,33% pada tahap pretest menjadi 84,38% pada siklus II. Selain itu, penggunaan
UTUT Alasan menantu perempuan tinggal bersama dengan mertua perempuan disebabkan oleh beberapa faktor dan alasan mengapa menantu perempuan tinggal bersama denganAlasan menantu perempuan tinggal bersama dengan mertua perempuan disebabkan oleh beberapa faktor dan alasan mengapa menantu perempuan tinggal bersama dengan