STAIDAPONDOKKREMPYANGSTAIDAPONDOKKREMPYANG

JIEM: Journal Of Islamic Education and ManagementJIEM: Journal Of Islamic Education and Management

Manajemen pembelajaran bertujuan untuk menciptakan proses belajar dengan mudah direncanakan, diorganisasikan, dilaksanakan dan dikendalikan dengan baik. Dengan proses belajar mengajar yang demikian itu maka pembelajaran akan berlangsung dengan efektif dan efisien. Membelajarkan siswa sehingga dapat membentuk dan meletakkan dasar-dasar kearah perkembangan sikap, pengetahuan, keterampilan dan daya cipta yang diperlukan anak didik dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Tentunya juga dengan memperhatikan potensi dan bakat, minat, dan kemampuan unik atau kecerdasan majemuk (multiple intelligence) yang ada pada siswa yang terbagi menjadi sembilan jenis kecerdasan. Dengan mengetahui bermacam-macam kecerdasan yang dimiliki siswa, maka pendidik akan lebih memahami bagaimana memperlakukan siswa dengan sebenarnya. Dengan mengetahui tingkat dan jenis kecerdasan siswa, pendidik dapat menyesuaikan bagaimana seharusnya menyajikan pembelajaran, sehingga mereka dapat mengikutinya dengan baik.

Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligence) memiliki peran yang sangat krusial dalam pengelolaan pembelajaran, di mana pendidik dapat mendesain pembelajaran sesuai dengan kecerdasan unik masing-masing siswa.Pengelolaan pembelajaran didesain untuk menciptakan proses belajar dengan mudah direncanakan, diorganisasikan, dilaksanakan dan dikendalikan dengan baik.Kelas dapat dibuat lebih fleksibel sehingga akan memudahkan pendidik dan siswa dalam menggunakan beragam metode pembelajaran.Memberikan kerangka kerja yang memungkinkan pendidik untuk menyesuaikan pendekatan berdasarkan kecerdasan unik setiap siswa dan memungkinkan siswa belajar melalui berbagai jalur yang sesuai dengan profil kognitif unik mereka, sehingga kebutuhan belajar mereka terpenuhi secara holistik.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan kurikulum yang lebih komprehensif dalam mengintegrasikan kecerdasan majemuk, seperti menciptakan modul pembelajaran berbasis kecerdasan visual dan kinestetik. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak teknologi digital terhadap efektivitas metode pembelajaran berbasis multiple intelligence, misalnya melalui penggunaan media interaktif untuk meningkatkan partisipasi siswa. Terakhir, peneliti juga bisa mempelajari dampak jangka panjang dari pendekatan inklusif berbasis kecerdasan majemuk terhadap pencapaian akademik dan perkembangan sosial peserta didik.

Read online
File size612.35 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test