ITATSITATS
KERNEL: Jurnal Riset Inovasi Bidang Informatika dan Pendidikan InformatikaKERNEL: Jurnal Riset Inovasi Bidang Informatika dan Pendidikan InformatikaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Blockly Games terhadap peningkatan pengetahuan dasar pemrograman siswa kelas IX SMP Negeri 17 Semarang. Perkembangan teknologi menuntut peserta didik memiliki kemampuan berpikir komputasional serta memahami logika pemrograman sejak dini. Namun pembelajaran yang masih berpusat pada guru sering kali menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep abstrak, seperti percabangan, perulangan, objek, dan atribut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest–posttest yang melibatkan 33 siswa. Instrumen penelitian berupa modul pembelajaran dan tes objektif yang telah melalui proses validasi. Data dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest setelah penerapan Blockly Games (t = -4,825; p < 0,001). Analisis ukuran efek menunjukkan nilai Cohens d sebesar 0,84 yang termasuk dalam kategori efek besar (large effect size). Temuan ini menunjukkan bahwa Blockly Games efektif dalam meningkatkan pengetahuan dasar pemrograman siswa melalui penyajian materi yang visual, interaktif, dan menarik. Oleh karena itu, Blockly Games berpotensi menjadi media pembelajaran yang efektif untuk mendukung pengembangan literasi pemrograman dan kemampuan berpikir komputasional pada siswa SMP.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Blockly Games efektif dalam meningkatkan pengetahuan dasar pemrograman siswa kelas IX SMP Negeri 17 Semarang.Peningkatan tersebut ditunjukkan oleh perbedaan nilai pretest dan posttest yang signifikan berdasarkan hasil uji Paired Sample t-Test.Selain itu, nilai Cohens d sebesar 0,84 menunjukkan bahwa penggunaan Blockly Games memberikan pengaruh yang besar (large effect size) terhadap peningkatan pengetahuan dasar pemrograman siswa.Peningkatan hasil belajar tersebut didukung oleh karakteristik Blockly Games yang menyajikan konsep pemrograman secara visual, interaktif, dan bertahap sehingga memudahkan siswa memahami logika algoritma tanpa terbebani oleh kompleksitas sintaks.Fitur umpan balik langsung dan unsur gamifikasi yang terdapat dalam media ini juga berkontribusi dalam meningkatkan keterlibatan serta motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada dampak jangka panjang penggunaan Blockly Games terhadap pemahaman konsep pemrograman siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas Blockly Games dalam meningkatkan kemampuan berpikir komputasional siswa SMP secara lebih komprehensif. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak Blockly Games terhadap motivasi belajar dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran pemrograman.
- Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/s10639-022-11465-yClient Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 s10639 022 11465 y
- Students’ Critical Thinking Skills Using an E-Module Based on Problem-Based Learning Combined with... jl4d.org/index.php/ejl4d/article/view/1014StudentsAo Critical Thinking Skills Using an E Module Based on Problem Based Learning Combined with jl4d index php ejl4d article view 1014
- Pengaruh Penerapan Blockly Games Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dasar Pemrograman Siswa Kelas IX SMP... ejurnal.itats.ac.id/kernel/article/view/8470Pengaruh Penerapan Blockly Games Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dasar Pemrograman Siswa Kelas IX SMP ejurnal itats ac kernel article view 8470
- "Factors Affecting Student Engagement in Online Teaching and Learning: " by Basilius R. Werang... nsuworks.nova.edu/tqr/vol27/iss2/14Factors Affecting Student Engagement in Online Teaching and Learning by Basilius R Werang nsuworks nova edu tqr vol27 iss2 14
| File size | 400.57 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMIUMI Hal ini menunjukkan kebutuhan untuk membekali siswa SMP dengan pemahaman literasi digital agar dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, melindungiHal ini menunjukkan kebutuhan untuk membekali siswa SMP dengan pemahaman literasi digital agar dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, melindungi
ITATSITATS (3) Role-Based Access Control via middleware terbukti efektif mengamankan informasi konter. (4) Seluruh 9 skenario uji pada Black-Box Testing dinyatakan(3) Role-Based Access Control via middleware terbukti efektif mengamankan informasi konter. (4) Seluruh 9 skenario uji pada Black-Box Testing dinyatakan
ITATSITATS 0 ke dalam satu platform terpusat menggunakan metode Rapid Application Development. Hasil pengujian Black Box Testing menunjukkan seluruh fungsi manajemen0 ke dalam satu platform terpusat menggunakan metode Rapid Application Development. Hasil pengujian Black Box Testing menunjukkan seluruh fungsi manajemen
ITATSITATS Penggunaan metode Naïve Bayes berhasil meningkatkan ketepatan identifikasi penerima bantuan sosial PKH. Hasil ini menunjukkan potensi besar dalam optimisasiPenggunaan metode Naïve Bayes berhasil meningkatkan ketepatan identifikasi penerima bantuan sosial PKH. Hasil ini menunjukkan potensi besar dalam optimisasi
ITATSITATS Penerapan Business Continuity Management (BCM) berdasarkan ISO 22301 sangat penting untuk menjaga keberlangsungan layanan informasi publik di KabupatenPenerapan Business Continuity Management (BCM) berdasarkan ISO 22301 sangat penting untuk menjaga keberlangsungan layanan informasi publik di Kabupaten
ITATSITATS Pendekatan yang diterapkan meliputi proses pengembangan sistem yang melewati sejumlah tahap, yakni analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, sertaPendekatan yang diterapkan meliputi proses pengembangan sistem yang melewati sejumlah tahap, yakni analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, serta
IAINIAIN Pendekatan saintifik adalah strategi yang berfokus pada pendidikan anak agar mereka dapat belajar secara mandiri melalui tahap-tahap 5M (Observasi, Bertanya,Pendekatan saintifik adalah strategi yang berfokus pada pendidikan anak agar mereka dapat belajar secara mandiri melalui tahap-tahap 5M (Observasi, Bertanya,
UNMUNM Hal ini terlihat dari hasil evaluasi proses dan refleksi pelaksanaan kegiatan pelatihan yang mendapat respon positif dan permintaan untuk dilanjutkan sebagaiHal ini terlihat dari hasil evaluasi proses dan refleksi pelaksanaan kegiatan pelatihan yang mendapat respon positif dan permintaan untuk dilanjutkan sebagai
Useful /
ITATSITATS Hasil tersebut menunjukkan bahwa kombinasi algoritma K-Harmonic Means dengan evaluasi menggunakan SSE dan DBI mampu menentukan jumlah cluster yang lebihHasil tersebut menunjukkan bahwa kombinasi algoritma K-Harmonic Means dengan evaluasi menggunakan SSE dan DBI mampu menentukan jumlah cluster yang lebih
ITATSITATS Kebutuhan deployment menuntut metrik tambahan (FPR, latensi, biaya komputasi) serta explainability. ML klasik tetap kompetitif untuk data flow/tabular,Kebutuhan deployment menuntut metrik tambahan (FPR, latensi, biaya komputasi) serta explainability. ML klasik tetap kompetitif untuk data flow/tabular,
ITATSITATS Implementasi sistem ini memberikan kontribusi kebijakan manajerial bagi perusahaan dalam meningkatkan efisiensi tata kelola administrasi evaluasi pemasokImplementasi sistem ini memberikan kontribusi kebijakan manajerial bagi perusahaan dalam meningkatkan efisiensi tata kelola administrasi evaluasi pemasok
IAINIAIN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis akurasi dan konsistensi sejumlah AI dalam menyelesaikan masalah terkait topik populasi. Penelitian ini dilakukanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis akurasi dan konsistensi sejumlah AI dalam menyelesaikan masalah terkait topik populasi. Penelitian ini dilakukan