UBHINUSUBHINUS
Dharma Nusantara: Jurnal Ilmiah Pemberdayaan dan Pengabdian kepada MasyarakatDharma Nusantara: Jurnal Ilmiah Pemberdayaan dan Pengabdian kepada MasyarakatKB-RA-TERAPI TAZKIYAH memiliki Kelompok Bermain (KB) yang setara dengan PAUD dengan jumlah 12 siswa, dengan rentang usia mulai 2 – 4 tahun, RA setara dengan TK terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas A 15 siswa dengan rentang usia 4 – 5 tahun dan kelas B 35 siswa dengan rentang usia 5 - 7 tahun. KB-RA ini juga memberikan kesempatan bagi anak anak berkebutuhan khusus seperti tuna netra, tuna rungu, Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) atau Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) untuk mendapatkan kesempatan yang sama belajar sehingga sekolah ini diberi nama KB-RA-TERAPI TAZKIYAH. Saat ini memiliki 10 ABK yang di rekomendasikan oleh Rumah Sakit Hermina Malang. Pengabdi ingin memberikan media pembelajaran yang bermanfaat bagi semua siswa, baik yang normal maupun yang berkebutuhan khusus. Kegiatan pengabdian masyarakat berupa Pelatihan membuat media pembelajaran Augmented Reality (AR) pada guru pengajar. Penerapan pelatihan ini untuk memudahkan guru dalam mengajar pada siswa yang memiliki perbedaan usia, kondisi siswa normal dan siswa berkebutuhan khusus yang berada pada kelas yang sama dengan siswa yang lainnya. Metode yang diterapkan adalah ceramah, pelatihan dan keterampilan serta pendampingan. Metode ceramah dan keterampilan dipilih untuk memberikan wawasan dan kreatif dalam membuat media serta pembelajaran dengan bantuan aplikasi sebagai sarana dalam memotivasi dalam menyampaikan informasi serta mengenalkan berbagai karakter pada siswa. Hasil yang diperoleh mitra dengan adanya kegiatan ini adalah: 1) Mendapatkan pengetahuan kreativitas dan keterampilan berbagai media pembelajaran dengan bantuan aplikasi, 2) Mitra mampu mengaplikasikan dalam pengajaran dengan beberapa alat bantu yang menarik menggunakan Media AR.
Berdasarkan kegiatan sosialisasi yang telah dilakukan, kesimpulan yang diperoleh yaitu.Mitra pendidik PAUD mendapatkan pengetahuan baru tentang media pembelajaran digital dan juga media pembelajaran lain yang dapat diterapkan di kelas inklusi.Mitra wali murid mendapatkan pengetahuan baru tentang bagaimana sebaiknya mengatasi gangguang kesehatan yang muncul sehari-hari.
Melihat potensi besar Augmented Reality (AR) dalam mendukung pendidikan inklusif, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada beberapa arah strategis. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan studi komparatif mendalam mengenai efektivitas media pembelajaran berbasis AR ini terhadap peningkatan motivasi belajar dan capaian akademik, baik pada siswa normal maupun anak berkebutuhan khusus (ABK) di KB-RA Terapi Tazkiyah, serta di sekolah inklusi lainnya. Penelitian ini dapat mengukur dampak AR pada keterampilan pra-membaca, berhitung, atau pengenalan karakter, dan membandingkannya dengan metode pengajaran konvensional, untuk mendapatkan bukti empiris yang kuat tentang manfaatnya. Kedua, mengingat pentingnya keberlanjutan program dan kompetensi guru, penelitian longitudinal dapat mengevaluasi seberapa efektif program pelatihan dan pendampingan AR dalam membangun kemandirian guru untuk terus mengembangkan dan mengintegrasikan media AR ke dalam kurikulum sehari-hari setelah program pengabdian selesai. Studi ini juga bisa mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi adopsi jangka panjang dan inovasi guru dalam pemanfaatan teknologi pendidikan. Ketiga, mengingat variasi kebutuhan spesifik pada anak berkebutuhan khusus (seperti tuna netra, tuna rungu, ADHD, atau autisme), perlu dilakukan penelitian desain dan uji coba media pembelajaran AR yang disesuaikan secara khusus untuk masing-masing kategori ABK. Hal ini untuk memastikan bahwa teknologi AR benar-benar optimal dalam memenuhi kebutuhan individual, bukan hanya solusi umum, sehingga setiap anak dapat meraih potensi belajarnya secara maksimal melalui pendekatan yang personalisasi dan inklusif. Pendekatan ini akan memperkaya pemahaman kita tentang bagaimana teknologi dapat benar-benar menjadi alat pemerataan akses pendidikan.
| File size | 442.18 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UBHINUSUBHINUS K-NN menunjukkan performa lebih baik dengan akurasi 82,62%, presisi 80,83%, dan recall 77,37%. Sementara itu, Decision Tree menunjukkan performa terbaikK-NN menunjukkan performa lebih baik dengan akurasi 82,62%, presisi 80,83%, dan recall 77,37%. Sementara itu, Decision Tree menunjukkan performa terbaik
UBHINUSUBHINUS Fitur Ekstraksi Data Otomatis, didukung oleh OCR yang didorong AI, mencapai akurasi 95,4%, menunjukkan pengenalan teks yang kuat bahkan dengan kualitasFitur Ekstraksi Data Otomatis, didukung oleh OCR yang didorong AI, mencapai akurasi 95,4%, menunjukkan pengenalan teks yang kuat bahkan dengan kualitas
UBHINUSUBHINUS Pada proses optical character recognition seringkali terjadi image yang corrupt sehingga hasil pengenalan karakter tidak sesuai dengan yang diinginkanPada proses optical character recognition seringkali terjadi image yang corrupt sehingga hasil pengenalan karakter tidak sesuai dengan yang diinginkan
UBHINUSUBHINUS Di Indonesia sendiri, sebesar 21,11% pengguna smartphone menggunakan Android. Meningkatnya jumlah kendaraan bermotor roda dua juga diikuti dengan tingkatDi Indonesia sendiri, sebesar 21,11% pengguna smartphone menggunakan Android. Meningkatnya jumlah kendaraan bermotor roda dua juga diikuti dengan tingkat
UBHINUSUBHINUS Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain kemasan yang dirancang memenuhi kriteria kemasan yang efisien dan ekonomis, dengan fokus pada pengurangan limbahHasil penelitian menunjukkan bahwa desain kemasan yang dirancang memenuhi kriteria kemasan yang efisien dan ekonomis, dengan fokus pada pengurangan limbah
UIBUUIBU Penelitian ini menyimpulkan bahwa HB-PBL memiliki efek positif signifikan terhadap hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kritis siswa (p < 0,05).Penelitian ini menyimpulkan bahwa HB-PBL memiliki efek positif signifikan terhadap hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kritis siswa (p < 0,05).
UNMUNM Kajian ini berangkat dari fenomena bahwa perkembangan karakter religius siswa masih bervariasi, sementara setiap keluarga menerapkan pola asuh berbedaKajian ini berangkat dari fenomena bahwa perkembangan karakter religius siswa masih bervariasi, sementara setiap keluarga menerapkan pola asuh berbeda
UNPUNP Bullying di SMP Negeri 5 Padang secara keseluruhan berada pada kategori rendah dengan frekuensi 74 dan persentase 32,17%. Ada hubungan negatif yang signifikanBullying di SMP Negeri 5 Padang secara keseluruhan berada pada kategori rendah dengan frekuensi 74 dan persentase 32,17%. Ada hubungan negatif yang signifikan
Useful /
UBHINUSUBHINUS Akan tetapi, hal ini masih menjadi kendala bagi para guru karena berbagai keterbatasan yang dihadapi. Dari paparan yang diberikan tentang pembelajaranAkan tetapi, hal ini masih menjadi kendala bagi para guru karena berbagai keterbatasan yang dihadapi. Dari paparan yang diberikan tentang pembelajaran
UBHINUSUBHINUS Paper ini membahas pentingnya Python dalam pendidikan data sains, khususnya untuk mengatasi kesenjangan literasi di Indonesia. Dengan fokus pada metodologiPaper ini membahas pentingnya Python dalam pendidikan data sains, khususnya untuk mengatasi kesenjangan literasi di Indonesia. Dengan fokus pada metodologi
UNMUNM Mayoritas responden masuk dalam kategori optimisme tinggi (37,8%) dan sedang (29,8%). Tingginya tingkat optimisme ini menunjukkan bahwa mahasiswa JakartaMayoritas responden masuk dalam kategori optimisme tinggi (37,8%) dan sedang (29,8%). Tingginya tingkat optimisme ini menunjukkan bahwa mahasiswa Jakarta
ISQIISQI Implementasi sistem informasi dalam pendidikan Islam juga berperan dalam meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan pengelolaan informasi yang berlandaskanImplementasi sistem informasi dalam pendidikan Islam juga berperan dalam meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan pengelolaan informasi yang berlandaskan