REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS
Journal of Educational and Learning StudiesJournal of Educational and Learning StudiesArtikel ini membahas relevansi membaca digital dalam pengaturan pendidikan Malaysia, terutama dalam akuisisi bahasa kedua. Artikel ini memberikan beberapa definisi tentang membaca digital sebelum lebih jauh menjelaskan kerangka teoritis, model TAM (1989). Selanjutnya, kekuatan dan kekurangan membaca digital disajikan untuk memberikan informasi yang memadai tentang topik penelitian. Tiga puluh siswa tingkat 2 dari sekolah dasar di sebuah negara bagian di Malaysia telah berpartisipasi dalam survei dan sepuluh di antaranya dipilih secara acak untuk sesi wawancara. Penelitian ini menemukan bahwa pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (ESL) menikmati membaca digital karena berguna dan menarik untuk dijelajahi dalam pembelajaran bahasa mereka. Meskipun ada batasan yang ada karena kurangnya fasilitas terkait di sekolah, membaca digital tampaknya menjadi pendekatan yang meyakinkan untuk pembelajar ESL dalam penguasaan bahasa. Diharapkan bahwa artikel ini memicu lebih banyak penelitian di bidang topik untuk manfaat global di masa depan.
Penelitian ini telah memberikan beberapa implikasi penting bagi pembelajar dan pendidik secara luas.Sebagian besar siswa setuju bahwa membaca digital membantu mereka dalam pelajaran membaca ESL karena memberikan pengalaman belajar yang lebih baik.Pembelajar dapat menikmati pelajaran membaca yang menyenangkan dan interaktif yang disediakan di situs web dan platform virtual.Hal ini meningkatkan keterampilan membaca mereka dengan menambahkan fitur pembelajaran seperti kamus daring, alat baca, dan media pembelajaran lainnya.Karena negara bergerak menuju pembelajaran abad ke-21, guru perlu menyadari dampak positif dan negatif yang dibawa oleh membaca digital ini.Dengan akses mudah dan segalanya hanya dengan satu klik, dapat menguntungkan pembelajar dalam menghemat waktu dan ruang.Biaya rendah dan rentang teks daring yang luas yang ditawarkan menjadi keuntungan dari literasi digital.Meskipun menawarkan manfaat, siswa menemukan membaca digital sebagai batasan yang dilakukan selama pelajaran karena kurangnya fasilitas pembelajaran yang memadai yang disediakan di sekolah.Hal ini telah menjadikannya salah satu kendala utama dalam menggunakan membaca digital selama pelajaran ESL.Dengan penyalahgunaan penemuan dalam kemajuan teknologi, hal ini dapat menyebabkan semakin banyak pembaca yang kesulitan fokus pada teks daring.Fitur teknologi tinggi yang dibangun dalam alat digital telah menjadi kemewahan yang terbuang karena mereka menjadi pengalih perhatian dalam memahami teks.Kurangnya pelatihan dalam memanfaatkan alat juga telah menciptakan kesenjangan yang menunjukkan bahwa pendidik belum sepenuhnya siap untuk memasukkan membaca digital dalam pelajaran mereka.
Untuk memenuhi aspirasi kurikulum pendidikan Malaysia, yaitu mempersiapkan pembelajar dengan keterampilan abad ke-21 dalam kompetensi bilingual, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut di bidang ini. Penelitian ini dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang menggabungkan membaca digital dengan konten yang jelas dan menarik. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi cara-cara untuk meningkatkan aksesibilitas dan kesempatan belajar menggunakan teknologi di sekolah. Dengan demikian, pembelajar dapat memanfaatkan manfaat membaca digital tanpa terganggu oleh kekurangan fasilitas. Penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki dampak membaca digital pada pemahaman pembelajar terhadap teks dan cara-cara untuk meningkatkan fokus dan perhatian mereka saat membaca daring. Dengan demikian, pembelajar dapat mengembangkan keterampilan literasi yang kuat dan kompetensi bilingual yang diinginkan oleh kurikulum pendidikan Malaysia.
| File size | 658.27 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu dapat menjadi bahan ajar autentik untuk membantu pembelajar memahami perbedaan antara tata bahasa standar dan nonstandarPenelitian menunjukkan bahwa lirik lagu dapat menjadi bahan ajar autentik untuk membantu pembelajar memahami perbedaan antara tata bahasa standar dan nonstandar
INDOTHEOLOGYJOURNALINDOTHEOLOGYJOURNAL Dengan demikian, artikel ini memperluas wacana teologi praktis-empiris dalam konteks spiritualitas queer di Indonesia. Spiritualitas inkarnasional memperlihatkanDengan demikian, artikel ini memperluas wacana teologi praktis-empiris dalam konteks spiritualitas queer di Indonesia. Spiritualitas inkarnasional memperlihatkan
INDOTHEOLOGYJOURNALINDOTHEOLOGYJOURNAL Buku ini bertujuan memberikan gambaran menyeluruh tentang Church Dogmatics (CD), magnum opus Karl Barth. Membaca CD untuk pertama kali bisa menjadi tantangan,Buku ini bertujuan memberikan gambaran menyeluruh tentang Church Dogmatics (CD), magnum opus Karl Barth. Membaca CD untuk pertama kali bisa menjadi tantangan,
CHEM UPRCHEM UPR Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa konten dakwah Felix Siauw yang disebarluaskan melalui YouTube memperlihatkan adanya efek kultivasiBerdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa konten dakwah Felix Siauw yang disebarluaskan melalui YouTube memperlihatkan adanya efek kultivasi
REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan komunikasi interpersonal siswa MAN 1 Mandailing Natal yang masih rendah. Variabel yang diteliti adalah kepercayaanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan komunikasi interpersonal siswa MAN 1 Mandailing Natal yang masih rendah. Variabel yang diteliti adalah kepercayaan
REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS Gay adalah salah satu gangguan seksual di mana pria tertarik pada pria lain yang lurus atau gay. Kebanyakan remaja tidak menyadari fenomena ini, sehinggaGay adalah salah satu gangguan seksual di mana pria tertarik pada pria lain yang lurus atau gay. Kebanyakan remaja tidak menyadari fenomena ini, sehingga
REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS Data dikumpulkan dari 33 siswa sebagai sampel penelitian yang diambil dengan teknik purposive sampling. Kelompok eksperimen dibagi menjadi 3 kelompok,Data dikumpulkan dari 33 siswa sebagai sampel penelitian yang diambil dengan teknik purposive sampling. Kelompok eksperimen dibagi menjadi 3 kelompok,
REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS rasa ingin tahu, kepercayaan diri, tanggung jawab, disiplin, komitmen, teliti, jujur, kerja sama, mendengarkan penjelasan, mengendalikan diri, menanyakan,rasa ingin tahu, kepercayaan diri, tanggung jawab, disiplin, komitmen, teliti, jujur, kerja sama, mendengarkan penjelasan, mengendalikan diri, menanyakan,
Useful /
CHEM UPRCHEM UPR Hal ini disebabkan karena siswa cenderung melihat masalah dari satu sudut pandang saja, sehingga mereka kurang mampu mengevaluasi dan memilih solusi yangHal ini disebabkan karena siswa cenderung melihat masalah dari satu sudut pandang saja, sehingga mereka kurang mampu mengevaluasi dan memilih solusi yang
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Peneliti mengambil 30 data dari tweet yang diposting pada Juli 2022. Data dari tweet remaja di Twitter digunakan dalam studi ini. Terdapat total 30 data.Peneliti mengambil 30 data dari tweet yang diposting pada Juli 2022. Data dari tweet remaja di Twitter digunakan dalam studi ini. Terdapat total 30 data.
CHEM UPRCHEM UPR Bahan ajar interaktif berbasis etnokimia budaya Dayak (Kalimantan Tengah) pada materi termokimia layak digunakan sebagai bahan ajar dengan persentase kelayakanBahan ajar interaktif berbasis etnokimia budaya Dayak (Kalimantan Tengah) pada materi termokimia layak digunakan sebagai bahan ajar dengan persentase kelayakan
REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS Kontrol diri siswa SMA Negeri 15 Kota Padang secara keseluruhan berada dalam kategori tinggi. Siswa yang memiliki kontrol diri tinggi yaitu sebesar 76,17%Kontrol diri siswa SMA Negeri 15 Kota Padang secara keseluruhan berada dalam kategori tinggi. Siswa yang memiliki kontrol diri tinggi yaitu sebesar 76,17%