UNIBABWIUNIBABWI

Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan MatematikaTransformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep geometri yang terdapat dalam rawana Mandar dan mengkaji implementasinya dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Penelitian dilaksanakan di Desa Renggeang, Kecamatan Limboro, Kabupaten Polewali Mandar, Sulawesi Barat. Informan penelitian terdiri atas seorang pengrajin sekaligus pemain rawana yang dipilih secara purposif karena aktif dalam praktik pembuatan dan memainkan rawana. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rawana Mandar memuat empat konsep geometri, yaitu: lingkaran dan unsur-unsurnya pada permukaan kulit dan bingkai kayu, busur dan tali busur pada susunan paku di tepi bingkai, simetri pada keseimbangan bentuk rawana secara keseluruhan, dan kesebangunan pada dua unit rawana yang berbeda ukuran. Keempat konsep tersebut dapat diimplementasikan dalam pembelajaran matematika melalui kegiatan eksplorasi langsung menggunakan rawana sebagai media konkret yang kontekstual dan berbasis kearifan lokal. Secara teoritis, temuan ini memperkuat kajian etnomatematika bahwa artefak budaya lokal merepresentasikan konsep geometri. Secara praktis, rawana Mandar berpotensi menjadi media pembelajaran geometri yang kontekstual dan bermakna bagi peserta didik.

Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan secara signifikan bahwa rawana Mandar memuat empat konsep geometri yang ditemukan secara autentik melalui observasi dan wawancara.lingkaran dan unsur-unsurnya pada permukaan kulit dan bingkai kayu, busur dan tali busur pada susunan paku di tepi bingkai, simetri pada keseimbangan bentuk rawana secara keseluruhan, serta kesebangunan pada dua unit rawana yang berbeda ukuran.Keempat konsep tersebut dapat diimplementasikan dalam pembelajaran matematika melalui kegiatan eksplorasi langsung menggunakan rawana sebagai alat peraga konkret sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan berbasis kearifan lokal.Secara teoritis, penelitian ini memperkuat kajian etnomatematika bahwa artefak budaya lokal dapat merepresentasikan konsep-konsep geometri dalam pembelajaran matematika.Secara praktis, hasil penelitian ini dapat menjadi alternatif media pembelajaran kontekstual berbasis budaya Mandar, khususnya pada materi geometri.Oleh karena itu, guru matematika dapat memanfaatkan rawana Mandar sebagai media pembelajaran untuk membantu peserta didik memahami konsep geometri secara lebih konkret dan kontekstual.

Berdasarkan temuan penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan modul pembelajaran geometri berbasis rawana Mandar yang lebih komprehensif dan terstruktur, dengan mempertimbangkan berbagai konsep geometri yang ditemukan dalam penelitian ini. Modul ini dapat mencakup aktivitas eksplorasi, pengukuran, dan diskusi konsep geometri yang ditemukan dalam rawana Mandar. (2) Melakukan studi komparatif antara rawana Mandar dengan artefak budaya lainnya yang memiliki konsep geometri serupa, seperti rebana atau alat musik tradisional lainnya. Studi komparatif ini dapat membantu mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan konsep geometri yang ditemukan dalam berbagai artefak budaya, serta potensi penerapannya dalam pembelajaran matematika. (3) Menganalisis lebih lanjut potensi rawana Mandar sebagai media pembelajaran geometri yang kontekstual dan bermakna bagi peserta didik. Penelitian ini dapat berfokus pada dampak penggunaan rawana Mandar dalam pembelajaran geometri terhadap pemahaman dan keterampilan matematis peserta didik, serta pengaruhnya terhadap motivasi dan minat belajar matematika.

  1. Malind-Papua Ethnomathematics: Kandara Musical Instrument as Learning Media for Geometry Concepts in... journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/872Malind Papua Ethnomathematics Kandara Musical Instrument as Learning Media for Geometry Concepts in journal iaimnumetrolampung ac index php ji article view 872
  2. Implementasi Etnomatematika Berbasis Alat Kesenian Rebana untuk Memfasilitasi Kemampuan Matematis Siswa:... journal.walisongo.ac.id/index.php/square/article/view/21968Implementasi Etnomatematika Berbasis Alat Kesenian Rebana untuk Memfasilitasi Kemampuan Matematis Siswa journal walisongo ac index php square article view 21968
  3. Journal on Mathematics Education. bridging geometry cultures junior high school rumoh aceh design thinking... jme.ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/view/3529Journal on Mathematics Education bridging geometry cultures junior high school rumoh aceh design thinking jme ejournal unsri ac index php jme article view 3529
  4. ETNOMATEMATIKA MANDAR: EKSPLORASI KONSEP GEOMETRI PADA RAWANA MANDAR | Transformasi : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.36526/tr.v10i1.7985ETNOMATEMATIKA MANDAR EKSPLORASI KONSEP GEOMETRI PADA RAWANA MANDAR Transformasi Jurnal Pendidikan doi 10 36526 tr v10i1 7985
Read online
File size360.84 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test