AAIPADANGAAIPADANG

Journal of Global Research EducationJournal of Global Research Education

Sekolah sangat berperan untuk menciptakan peserta didik sebagai sosok yang pandai. Akan tetapi, kenyataan menunjukkan bahwa sekolah tidak mampu membentuk karakter peserta didik secara utuh. Untuk itu, pembelajaran sastra (novel) di sekolah dapat menjadi media dalam pembentukan karakter peserta didik. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bentuk nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data adalah novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye. Data dalam penelitian ini adalah klausa, kalimat, dan paragraf yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data adalah teknik dokumen. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan teori. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan.

Berdasarkan kajian nilai pendidikan karakter dalam novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye, maka sesuai dengan analisis data penelitian, dapat diambil simpulan bahwa bentuk nilai pendidikan karakter dalam novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye adalah (1) religius sebanyak lima data, (2) kerja keras sebanyak enam data, (3) rasa ingin tahu sebanyak tujuh data, (4) gemar membaca sebanyak lima data, (5) disiplin sebanyak dua data, (6) toleransi sebanyak tiga data, (7) bersahabat/komunikatif sebanyak enam data, (8) menghargai prestasi sebanyak dua data, (9) kreatif sebanyak lima data, (10) jujur sebanyak lima data, (11) cinta damai sebanyak dua data, (12) peduli sosial sebanyak sembilan data, (13) tanggung jawab sebanyak empat data, (14) semangat kebangsaan sebanyak satu data, (15) mandiri sebanyak dua data, dan (16) peduli lingkungan sebanyak dua data.Dengan demikian, tidak ditemukan dua nilai pendidikan karakter yang lain, yaitu nilai pendidikan karakter cinta tanah air dan demokratis.

Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan analisis lebih mendalam mengenai pengaruh novel dalam pembentukan karakter peserta didik. Selain itu, dapat juga dilakukan studi komparatif antara novel-novel yang berbeda dalam hal nilai-nilai pendidikan karakter yang disampaikan. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas pembelajaran sastra (novel) dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah.

Read online
File size259.39 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test