UnmulUnmul
Journal of English as A Foreign Language Teaching and ResearchJournal of English as A Foreign Language Teaching and ResearchPenelitian ini menyelidiki perspektif guru tentang penggunaan kegiatan ekstra kurikuler (KEK) dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL). Data penelitian dikumpulkan dari 187 responden kuesioner dari negara-negara berbahasa Arab. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar guru EFL di konteks penelitian menggunakan KEK dalam pengajaran bahasa Inggris mereka. Mereka juga menunjukkan bahwa guru tidak hanya menggunakan kegiatan ini untuk meningkatkan ketrampilan bahasa, tetapi juga untuk mempromosikan keterampilan bahasa lainnya. Temuan juga mengungkapkan beberapa tantangan dalam menerapkan KEK, seperti kenyamanan waktu, beban kerja sekolah, dan kurangnya pendanaan, beberapa hambatan sosial dan budaya, serta persepsi siswa terhadap kegiatan ini. Berdasarkan temuan, peneliti menyarankan untuk melakukan investigasi lebih lanjut terhadap beberapa faktor lain, seperti kesiapan guru dalam menerapkan kegiatan ini dan jenis kegiatan yang paling efektif untuk konteks studi.
Temuan penelitian ini membuktikan bahwa semua guru yang berpartisipasi menganggap KEK sangat bermanfaat dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing.Kegiatan yang paling umum dilakukan adalah kompetisi, permainan, debat, konferensi, dan workshop.Mereka semua setuju bahwa kegiatan ini meningkatkan ketrampilan bahasa dan berdampak positif pada aspek pembelajaran lainnya seperti kepercayaan diri, keterampilan komunikasi, motivasi belajar, keterampilan sosial, dan kesadaran budaya bahasa sasaran.Namun, sebagian besar dari mereka mengidentifikasi beberapa hambatan dalam menerapkan beberapa kegiatan dan mencapai hasil terbaik.Kenyamanan waktu juga dipandang sebagai hambatan utama karena KEK tidak secara resmi menjadi bagian dari kurikulum, yang mengalokasikan waktu yang sangat singkat untuk bahasa Inggris di sebagian besar institusi pendidikan.Demikian pula, peserta mengeluhkan siswa yang kelebihan beban dengan pekerjaan rumah dan tugas sekolah, yang mungkin juga mempengaruhi partisipasi mereka dalam kegiatan ini.Beberapa peserta juga menghubungkan partisipasi mereka dalam kegiatan ini dengan nilai-nilai budaya dan sosial mereka yang mungkin mengurangi peluang partisipasi.Sebagian besar KEK memerlukan dukungan finansial dan logistik baik dari institusi pendidikan maupun keluarga.Hal ini menimbulkan pertanyaan untuk investigasi lebih lanjut tentang jenis peserta yang bersedia berpartisipasi dalam kegiatan ini, karena keluarga berpenghasilan rendah mungkin memilih untuk berpartisipasi dalam beberapa kegiatan tetapi tidak yang lainnya.Tantangan penting lain yang muncul dari peserta studi adalah bagaimana siswa memandang kegiatan di luar kelas.Jika kegiatan ini tidak dirancang dan dipersiapkan dengan baik, siswa mungkin hanya menggunakannya untuk hiburan dan berakhir dengan manfaat minimum.
Saran penelitian lanjutan yang baru berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan bagian saran penelitian lanjutan dalam paper ini adalah sebagai berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang apakah guru terlatih untuk melaksanakan KEK dalam konteks EFL. Memeriksa faktor-faktor seperti ini mungkin mengungkapkan temuan baru tentang hasil KEK dalam pembelajaran EFL. Guru, oleh karena itu, harus dilatih dengan baik tentang cara mengintegrasikan berbicara dengan keterampilan lainnya. Selain itu, semua anggota yang terlibat dalam KEK, termasuk guru, pengawas, administrator sekolah, dan perancang kurikulum, harus bekerja sama untuk mencapai hasil terbaik dari kegiatan ini. Kedua, penting untuk menyelidiki jenis peserta yang bersedia berpartisipasi dalam kegiatan ini, terutama dalam konteks keluarga berpenghasilan rendah. Penelitian ini dapat membantu memahami bagaimana KEK dapat diakses dan dimanfaatkan oleh berbagai kelompok sosial dan ekonomi. Ketiga, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang bagaimana siswa memandang kegiatan di luar kelas dan bagaimana persepsi ini dapat ditingkatkan. Penelitian ini dapat membantu memastikan bahwa KEK dirancang dengan baik dan dipersiapkan untuk mencapai hasil maksimal, sehingga siswa dapat memperoleh manfaat maksimal dari kegiatan tersebut.
| File size | 836.49 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIARROSYIDSTAIARROSYID Penerapan kurikulum merdeka di Indonesia membawa perubahan signifikan dalam pendekatan pembelajaran, terutama melalui dimensi Projek Penguatan Profil PelajarPenerapan kurikulum merdeka di Indonesia membawa perubahan signifikan dalam pendekatan pembelajaran, terutama melalui dimensi Projek Penguatan Profil Pelajar
IJCISIJCIS Kemajuan pesat teknologi digital telah mendorong para pendidik untuk mengeksplorasi alat inovatif yang dapat meningkatkan hasil pembelajaran bahasa. StudiKemajuan pesat teknologi digital telah mendorong para pendidik untuk mengeksplorasi alat inovatif yang dapat meningkatkan hasil pembelajaran bahasa. Studi
UnmulUnmul Pemahaman membaca merupakan keterampilan kritis yang menjadi dasar bagi keberhasilan akademik dan pembelajaran seumur hidup. Namun, banyak siswa menghadapiPemahaman membaca merupakan keterampilan kritis yang menjadi dasar bagi keberhasilan akademik dan pembelajaran seumur hidup. Namun, banyak siswa menghadapi
STIAPEMBANGUNANPALUSTIAPEMBANGUNANPALU Sanksi yang dilakukan oleh Dinas perhubungan kurang tegas untuk memberikan efek jera terhadap juru parkir ilegal dan masyarakat yang membawa kendaraanSanksi yang dilakukan oleh Dinas perhubungan kurang tegas untuk memberikan efek jera terhadap juru parkir ilegal dan masyarakat yang membawa kendaraan
UMNUMN Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anak terhadap rambu lalu lintas dan keselamatan jalan, serta kesiapan guru dalam mengintegrasikan materiHasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anak terhadap rambu lalu lintas dan keselamatan jalan, serta kesiapan guru dalam mengintegrasikan materi
UNDIKMAUNDIKMA Pembelajaran Berbantuan Seluler (MALL) memiliki dampak positif bagi generasi digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (ELT), sejalan dengan karakteristikPembelajaran Berbantuan Seluler (MALL) memiliki dampak positif bagi generasi digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (ELT), sejalan dengan karakteristik
UnmulUnmul Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sikap siswa terhadap pembelajaran jarak jauh. Metode penelitian ini adalah studi kuantitatif di mana kuesionerPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sikap siswa terhadap pembelajaran jarak jauh. Metode penelitian ini adalah studi kuantitatif di mana kuesioner
UnmulUnmul Oleh karena itu, tampaknya menjadi salah satu keterampilan belajar yang paling menantang, yang membutuhkan latihan dan paparan. Studi ini bertujuan untukOleh karena itu, tampaknya menjadi salah satu keterampilan belajar yang paling menantang, yang membutuhkan latihan dan paparan. Studi ini bertujuan untuk
Useful /
LSPRLSPR Masalah lingkungan dan krisis, yang sebagian besar disebabkan oleh berbagai aktivitas manusia, terus menimbulkan tantangan tidak sehat pada zaman ini.Masalah lingkungan dan krisis, yang sebagian besar disebabkan oleh berbagai aktivitas manusia, terus menimbulkan tantangan tidak sehat pada zaman ini.
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN Data analysis was conducted using multiple linear regression after undergoing validity, reliability, and classical assumption tests (normality, linearity,Data analysis was conducted using multiple linear regression after undergoing validity, reliability, and classical assumption tests (normality, linearity,
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih lanjut pengaruh harga, fasilitas, dan kualitas layanan terhadap kepuasan orang tua di MI Nurul Huda. MasalahPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih lanjut pengaruh harga, fasilitas, dan kualitas layanan terhadap kepuasan orang tua di MI Nurul Huda. Masalah
UMNUMN Penelitian ini bertujuan untuk menganlisis bentuk jaringan komunikasi yang terbentuk dalam kelompok ibu – ibu PKK pada program kelestarian lingkunganPenelitian ini bertujuan untuk menganlisis bentuk jaringan komunikasi yang terbentuk dalam kelompok ibu – ibu PKK pada program kelestarian lingkungan