STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR

Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam

Penelitian ini mengembangkan kerangka konseptual mengenai kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola fasilitas sekolah berdasarkan kebutuhan belajar. Dengan menggunakan metodologi tinjauan pustaka kualitatif, penelitian ini mensintesis pengetahuan yang ada mengenai tiga dimensi utama: pengambilan keputusan investasi berdasarkan analisis kebutuhan dan penilaian biaya‑manfaat jangka panjang, sistem pemeliharaan yang efisien dengan jadwal pencegahan dan mekanisme pelaporan yang mudah diakses, serta pemanfaatan fasilitas yang optimal melalui pengembangan kapasitas guru dan penataan ruang yang kreatif. Temuan menunjukkan bahwa pengelolaan fasilitas yang efektif mengharuskan kepala sekolah untuk melibatkan guru dalam proses perencanaan, membangun sistem data yang akurat, mengembangkan jaringan kolaboratif, dan menyeimbangkan berbagai kepentingan yang saling bertentangan. Fasilitas yang dikelola dengan baik berfungsi sebagai pengali yang meningkatkan efektivitas program pembelajaran.

investasi berbasis analisis kebutuhan, pemeliharaan preventif yang terjadwal, dan optimalisasi penggunaan fasilitas.Keberhasilan pengelolaan ditentukan oleh partisipasi guru,алар data akurat, jaringan kolaboratif, serta penyeimbangan kepentingan.Fasilitas yang terkelola baik menjadi faktor pengali efektivitas program pembelajaran.

Saran penelitian lanjutan yang dapat meningkatkan pemahaman tentang pengelolaan fasilitas sekolah di masa depan termasuk: 1) Meng_chek apakah metode berbasis analisis kebutuhan yang diusulkan dapat diadaptasi secara kontekstual di sekolah menengah atas dan menengah pertama di wilayah pedesaan; 2) Meneliti dampak interaksi online‑ elas‑ keadilan dalam pengelolaan fasilitas, khususnya dalam pembentukan sistem pelaporan kerusakan digital; 3) Menyelidiki hubungan antara kepemimpinan strategis dan inovasi kreatif dalam pemanfaatan ruang kelas, serta bagaimana guru merasakan manfaatnya secara kuantitatif. Penelitian ini dapat menambah basis teori tentang peran kepala sekolah dalam memfasilitasi inovasi yang relevan dengan kebutuhan belajar, serta memberikan rekomendasi praktis bagi pemangku kepentingan pendidikan.

  1. The Influence of Facilities and Infrastructure on Learning Effectiveness at Insan Prima Bekasi National... doi.org/10.58355/manajia.v3i3.93The Influence of Facilities and Infrastructure on Learning Effectiveness at Insan Prima Bekasi National doi 10 58355 manajia v3i3 93
  2. OPTIMIZING THE ROLE OF PRINCIPAL IN MANAGING FACILITIES AND INFRASTRUCTURE TO IMPROVE THE QUALITY OF... doi.org/10.32934/jmie.v8i2.692OPTIMIZING THE ROLE OF PRINCIPAL IN MANAGING FACILITIES AND INFRASTRUCTURE TO IMPROVE THE QUALITY OF doi 10 32934 jmie v8i2 692
  3. Infrastructure Management for Improved Learning Outcomes: Insights from Junior High Schools in Southwest... heca-analitika.com/jeml/article/view/169Infrastructure Management for Improved Learning Outcomes Insights from Junior High Schools in Southwest heca analitika jeml article view 169
  4. Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... link.springer.com/10.1007/s10984-025-09565-wClient Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site link springer 10 1007 s10984 025 09565 w
Read online
File size348.89 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test