UNTARUNTAR

MezaninMezanin

Untuk mendukung kemajuan, negara berkembang seperti Indonesia membutuhkan sumber daya manusia yang unggul. Hal ini dapat dicapai salah satunya melalui penanaman pendidikan sedini mungkin untuk memfasilitasi rasa ingin tahu anak. Bambino Preschool merupakan pra sekolah internasional yang berkomitmen terhadap perkembangan yang sehat dari setiap siswa baik pada aspek sosial, emosional, linguistik, kognitif, maupun fisik. Perancangan interior dengan tema “A Childs World of Curiosity merupakan konsep yang dapat menampilkan visi dan misi dari Bambino Preschool untuk membangkitkan rasa ingin tahu anak melalui warna dan pola, selain dari program kurikulum prasekolah. Rancangan interior bergaya kontemporer ini dibuat dengan metode Diagram Rosemary Kilmer, melalui proses peninjauan studi literatur, observasi, wawancara, serta analisis. Penerapan konsep “A Childs World of Curiosity pada ruang kelas dapat dilihat dari penggunaan tema dan warna yang beragam sehingga meningkatkan rasa ingin tahu dan minat belajar pada anak agar dapat tumbuh menjadi manusia unggul dan bahagia di masa depan. Hasil desain dan analisis dari perancangan ini diharapkan dapat menginspirasi para desainer interior di masa yang akan datang untuk menghasilkan desain yang dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan menginspirasi anak-anak usia dini.

Penerapan konsep “A Childs World of Curiosity pada ruang kelas dapat dilihat dari penggunaan tema dan warna yang berbeda-beda sehingga meningkatkan rasa ingin tahu dan meningkatkan minat belajar agar tumbuh menjadi manusia unggul dan bahagia di masa depan.Hasil desain dan analisis dari perancangan ini diharapkan dapat menginspirasi para desainer interior di masa yang akan datang untuk menghasilkan desain yang dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan menginspirasi anak-anak usia dini.

Penelitian selanjutnya dapat menguji secara kuantitatif bagaimana interior kelas yang dirancang dengan konsep “A Childs World of Curiosity mempengaruhi perkembangan kognitif dan emosional anak usia dini, sehingga dapat memberikan bukti empiris tentang efektivitas desain tersebut; selanjutnya, studi perbandingan antara pendekatan desain tematik seperti konsep curiosity dengan desain interior yang bersifat netral atau standar dapat dilakukan untuk menilai perbedaan tingkat motivasi belajar dan partisipasi aktif anak di kelas, yang dapat memperjelas kontribusi estetika terhadap proses pembelajaran; terakhir, sebuah penelitian longitudinal yang melibatkan kelompok anak yang terpapar desain interior curiosity selama beberapa tahun dapat menilai dampak jangka panjang terhadap rasa ingin tahu, prestasi akademik, dan kesiapan mereka memasuki jenjang pendidikan selanjutnya, sehingga memberikan wawasan tentang keberlanjutan manfaat desain tersebut dalam konteks pendidikan anak usia dini.

Read online
File size523.63 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test