UNTANUNTAN
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPAJurnal Pendidikan Matematika dan IPAPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif kebutuhan (tahap Define) dalam pengembangan modul pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang bertujuan meningkatkan kesadaran lingkungan siswa kelas VIII sekolah menengah pertama. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan fokus pada tahap Analisis Kebutuhan model 4-D (Define). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara guru serta penyebaran kuesioner analisis kebutuhan kepada siswa dan guru. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas VIII dan tiga guru IPA di sebuah SMP negeri. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesenjangan signifikan antara kondisi pembelajaran ideal dan praktik saat ini. Temuan utama mengindikasikan kebutuhan sangat tinggi (90,20%) untuk modul yang mengintegrasikan pembelajaran mendalam, sementara metode pembelajaran yang berlaku masih bersifat konvensional dengan skor terendah pada aspek metode (38,24%). Selain itu, meskipun tingkat kesadaran awal tinggi (84,31% dan 63,97%), materi pembelajaran belum menyertakan modul khusus tentang Perubahan Iklim dan belum berhasil mengubah pengetahuan menjadi perilaku ekologi aktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA yang interaktif dan terintegrasi teknologi sangat diperlukan secara mendesak untuk mendorong berpikir reflektif, perilaku ekologi aktif, serta menjembatani kesenjangan antara penguasaan konsep dan tanggung jawab lingkungan praktis pada siswa kelas VIII.
Berdasarkan analisis kebutuhan, terdapat kesenjalan signifikan antara pemahaman konseptual, pengalaman belajar, dan perilaku pro‑lingkungan siswa kelas VIII, dimana praktik pembelajaran masih didominasi metode konvensional dan kurangnya media pembelajaran yang kontekstual serta terintegrasi teknologi.Oleh karena itu, pengembangan modul IPA yang interaktif, kontekstual, dan berbasis pembelajaran mendalam sangat diperlukan untuk memperkuat kesadaran lingkungan dan keterlibatan aktif siswa.Penelitian selanjutnya sebaiknya melanjutkan ke tahap Desain, Pengembangan, dan Diseminasi modul serta menguji efektivitasnya pada berbagai sekolah untuk memperoleh generalisasi yang lebih luas.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pertanyaan: bagaimana implementasi modul pembelajaran IPA yang terintegrasi teknologi dan berorientasi pembelajaran mendalam mempengaruhi peningkatan kesadaran lingkungan serta perilaku pro‑lingkungan siswa kelas VIII pada sampel sekolah menengah pertama yang lebih beragam secara geografis dan demografis? Selanjutnya, studi dapat merancang dan menguji modul khusus tentang perubahan iklim yang kontekstual dengan memadukan pendekatan berbasis proyek dan pembelajaran experiential untuk menilai sejauh mana modul tersebut dapat mengubah pengetahuan menjadi tindakan nyata di kalangan peserta didik. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki peran persepsi dan kompetensi guru dalam mengadopsi modul interaktif berbasis inquiry, dengan tujuan mengidentifikasi faktor‑faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi keberhasilan integrasi modul inovatif di lingkungan sekolah yang berbeda.
- From Data to Design: An Investigation of Curriculum Development Needs | Semantik : Jurnal Riset Ilmu... journal.aspirasi.or.id/index.php/Semantik/article/view/1872From Data to Design An Investigation of Curriculum Development Needs Semantik Jurnal Riset Ilmu journal aspirasi index php Semantik article view 1872
- Education's role in fostering environmental awareness and advancing sustainable development within... doi.org/10.31893/multirev.2024spe012Educations role in fostering environmental awareness and advancing sustainable development within doi 10 31893 multirev 2024spe012
- Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Abad 21 Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Puisi Rakyat Kelas... doi.org/10.31004/jh.v4i4.1281Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Abad 21 Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Puisi Rakyat Kelas doi 10 31004 jh v4i4 1281
| File size | 596.08 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
YPIDATHUYPIDATHU PR berperan sebagai penghubung atau mediator untuk mendengar apa yang diinginkan dan diharapkan publik, yang biasanya dilakukan melalui kontak PR atauPR berperan sebagai penghubung atau mediator untuk mendengar apa yang diinginkan dan diharapkan publik, yang biasanya dilakukan melalui kontak PR atau
IIESECOREIIESECORE Studi ini bertujuan untuk mengembangkan modul biliar digital yang diaktifkan kode QR untuk siswa pendidikan jasmani dan mengevaluasi kelayakan konten danStudi ini bertujuan untuk mengembangkan modul biliar digital yang diaktifkan kode QR untuk siswa pendidikan jasmani dan mengevaluasi kelayakan konten dan
UNTANUNTAN Nilai kevalidan modul yang diberikan oleh ahli materi adalah 4,56 dan oleh ahli media adalah 4,48, yang termasuk dalam kategori sangat valid. Dengan menggunakanNilai kevalidan modul yang diberikan oleh ahli materi adalah 4,56 dan oleh ahli media adalah 4,48, yang termasuk dalam kategori sangat valid. Dengan menggunakan
UNTANUNTAN Oleh karena itu, penelitian lanjutan direkomendasikan untuk menerapkan instrumen diagnostik serupa pada topik fisika yang lebih luas dan sampel yang lebihOleh karena itu, penelitian lanjutan direkomendasikan untuk menerapkan instrumen diagnostik serupa pada topik fisika yang lebih luas dan sampel yang lebih
UNTANUNTAN siamea sebesar 1,526 cm, sedikit lebih rendah dibandingkan perlakuan C. chayamansa sebesar 1,571 cm. Ekstrak dari kedua tanaman secara signifikan menghambatsiamea sebesar 1,526 cm, sedikit lebih rendah dibandingkan perlakuan C. chayamansa sebesar 1,571 cm. Ekstrak dari kedua tanaman secara signifikan menghambat
EUREKAEUREKA Empat transkrip TED Talk dengan jumlah penonton tertinggi dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teori Analisis Genre Swales untuk menentukanEmpat transkrip TED Talk dengan jumlah penonton tertinggi dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teori Analisis Genre Swales untuk menentukan
YPSMYPSM Hasil deskriptif menunjukkan nilai rata‑rata tinggi untuk kompetensi guru (4,34) dan aktivitas belajar siswa (4,45). Analisis regresi menghasilkan modelHasil deskriptif menunjukkan nilai rata‑rata tinggi untuk kompetensi guru (4,34) dan aktivitas belajar siswa (4,45). Analisis regresi menghasilkan model
IIESECOREIIESECORE 30) dan kriteria keandalan (Cronbachs alpha >. 60). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier berganda setelah persyaratan asumsi30) dan kriteria keandalan (Cronbachs alpha >. 60). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier berganda setelah persyaratan asumsi
Useful /
UNTANUNTAN Transformasi digital yang dipadukan dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dipandang sebagai solusi menjanjikan melaluiTransformasi digital yang dipadukan dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dipandang sebagai solusi menjanjikan melalui
IIESECOREIIESECORE Setiap model jembatan dianalisis dengan kondisi geometri, material, dan beban yang identik. Kinerja struktural dinilai berdasarkan Rasio Kebutuhan KapasitasSetiap model jembatan dianalisis dengan kondisi geometri, material, dan beban yang identik. Kinerja struktural dinilai berdasarkan Rasio Kebutuhan Kapasitas
IIESECOREIIESECORE Pengelolaan kantin SMP Negeri 19 Ambon berhasil diselenggarakan secara dasar melalui perencanaan, tim pengawas, dan operasional harian. Siswa menunjukkanPengelolaan kantin SMP Negeri 19 Ambon berhasil diselenggarakan secara dasar melalui perencanaan, tim pengawas, dan operasional harian. Siswa menunjukkan
IIESECOREIIESECORE Perkembangan pesat dalam ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut sekolah untuk mengoptimalkan fasilitas Einrichtungen dan layanan pendidikan guna meningkatkanPerkembangan pesat dalam ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut sekolah untuk mengoptimalkan fasilitas Einrichtungen dan layanan pendidikan guna meningkatkan