FORMOSAPUBLISHERFORMOSAPUBLISHER
Asian Journal of Philosophy and ReligionAsian Journal of Philosophy and ReligionPenelitian ini mengkaji evaluasi pendidikan KH. Hasyim Asyari dalam konteks jihad, sebagaimana dikonseptualisasikan oleh Ibn Qayyim al-Jawziyyah. Penelitian ini berfokus pada empat aspek utama evaluasi: spiritual, intelektual, fisik, dan sosial, dengan menguji bagaimana aspek-aspek ini selaras dengan konsep jihad yang lebih luas. Pendekatan pendidikan holistik KH. Hasyim Asyari menekankan integrasi pengembangan spiritual, intelektual, fisik, dan sosial untuk menghasilkan individu yang seimbang, yang dapat berkontribusi pada masyarakat dan mempraktikkan prinsip-prinsip Islam. Evaluasi spiritual berfokus pada penyucian diri dan kedekatan dengan Allah, evaluasi intelektual menekankan penguasaan ilmu pengetahuan, evaluasi fisik menyoroti kebugaran dan kesiapan, dan evaluasi sosial mendorong kontribusi bagi kesejahteraan masyarakat. Dengan menyelaraskan tujuan-tujuan pendidikan ini dengan pentingnya evaluasi dan konsep jihad, penelitian ini mengungkapkan bagaimana pendidikan berfungsi sebagai alat yang ampuh untuk pengembangan karakter, menumbuhkan keseimbangan antara pertumbuhan spiritual dan tanggung jawab duniawi. Temuan menunjukkan bahwa model pendidikan KH. Hasyim Asyari, yang berakar kuat pada ajaran Islam, menyediakan kerangka kerja komprehensif untuk mempersiapkan individu agar berkontribusi baik pada iman maupun masyarakat, mendorong perbaikan diri dan refleksi berkelanjutan.
Hasyim Asyari sangat selaras dengan konsep jihad Ibn Qayyim al-Jawziyyah, menawarkan kerangka komprehensif untuk menilai kemajuan siswa melalui empat aspek evaluasi.Evaluasi ini mencerminkan dimensi internal dan eksternal jihad, dengan fokus pada pertumbuhan spiritual pribadi, penguasaan ilmu, kesiapan fisik, dan kontribusi sosial.Dengan demikian, model pendidikan ini bertujuan membentuk individu yang seimbang dan siap berjuang di jalan Allah, mendorong perbaikan diri berkelanjutan dan pengembangan holistik.
Penelitian ini telah mengungkap bagaimana konsep pendidikan KH. Hasyim Asyari yang berlandaskan jihad Ibnu Qayyim al-Jawziyyah menawarkan kerangka holistik untuk pengembangan individu. Namun, agar pemahaman ini semakin relevan dan aplikatif di masa kini, ada beberapa arah studi lanjutan yang patut dieksplorasi. Pertama, menarik untuk mengkaji secara empiris bagaimana prinsip-prinsip pendidikan holistik yang mengintegrasikan aspek spiritual, intelektual, fisik, dan sosial, serta selaras dengan konsep jihad, diterapkan dan dievaluasi secara konkret di pesantren-pesantren modern di seluruh Indonesia. Studi ini dapat menggali tantangan praktis dan keberhasilan yang dicapai dalam membentuk karakter santri di tengah dinamika sosial kontemporer. Kedua, mengingat pentingnya penggunaan teknologi secara bijak dalam pendidikan Islam yang juga disinggung dalam penelitian ini, perlu diteliti lebih lanjut bagaimana platform pembelajaran digital dan kecerdasan buatan (AI) dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam kurikulum pendidikan yang berorientasi jihad. Fokusnya adalah tidak hanya untuk meningkatkan pemahaman keilmuan, tetapi juga untuk memperkuat aspek spiritual serta mendorong kontribusi sosial yang konstruktif, sekaligus membentengi peserta didik dari dampak negatif dunia digital yang masif. Ketiga, sebuah studi komparatif bisa dilakukan untuk menganalisis relevansi konsep pendidikan jihad KH. Hasyim Asyari dalam membina generasi muda untuk menghadapi tantangan kontemporer seperti radikalisme, polarisasi sosial, dan krisis moral di era globalisasi. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana penekanan pada jihad sosial dan jihad ilmu dapat menjadi solusi praktis untuk membangun masyarakat yang harmonis dan berpengetahuan luas, serta membandingkannya dengan pendekatan pendidikan lain di Indonesia.
| File size | 677.16 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Dalam menggambarkan penelitian ini, dilakukan analisis studi pustaka dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber ilmiah yang relevan, memaparkannyaDalam menggambarkan penelitian ini, dilakukan analisis studi pustaka dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber ilmiah yang relevan, memaparkannya
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Siswa juga merasa semakin penasaran akan kesenian lainnya yang dimiliki oleh Kabupaten Kayong Utara Kalimantan Barat. Guru juga menyatakan bahwa, pembelajaranSiswa juga merasa semakin penasaran akan kesenian lainnya yang dimiliki oleh Kabupaten Kayong Utara Kalimantan Barat. Guru juga menyatakan bahwa, pembelajaran
JURNALBKJURNALBK Hal ini didukung oleh perkembangan dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua, di mana lebih dari separuh siswa termasuk dalam kategori kolaboratif, kurangHal ini didukung oleh perkembangan dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua, di mana lebih dari separuh siswa termasuk dalam kategori kolaboratif, kurang
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara guru kelas V dan observasi aktivitas belajar.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara guru kelas V dan observasi aktivitas belajar.
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Bahasa yang digunakan tidak hanya menyampaikan pesan religius, tetapi juga memperkuat solidaritas kemanusiaan melalui simbol-simbol religius dan narasiBahasa yang digunakan tidak hanya menyampaikan pesan religius, tetapi juga memperkuat solidaritas kemanusiaan melalui simbol-simbol religius dan narasi
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Dialog antara Al-Quran dan filsafat ilmu di era modern mengarah pada integrasi lebih holistik, memungkinkan paradigma keilmuan yang berorientasi pada keseimbanganDialog antara Al-Quran dan filsafat ilmu di era modern mengarah pada integrasi lebih holistik, memungkinkan paradigma keilmuan yang berorientasi pada keseimbangan
UINKHASUINKHAS Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) dan problematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) dan problematika
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Fakta-fakta masa lalu yang membagi keilmuan kini mulai memudar, terutama di Pesantren. Oleh karena itu, keberadaan Pesantren sangat perlu melakukan perbaikanFakta-fakta masa lalu yang membagi keilmuan kini mulai memudar, terutama di Pesantren. Oleh karena itu, keberadaan Pesantren sangat perlu melakukan perbaikan
Useful /
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Hasil sintesis mengungkap empat kluster strategi utama yang saling terkait: pertama, strategi komunikasi digital terintegrasi melalui website dan mediaHasil sintesis mengungkap empat kluster strategi utama yang saling terkait: pertama, strategi komunikasi digital terintegrasi melalui website dan media
IAIN CURUPIAIN CURUP Salah satu tuduhan negatif yang ditujukan terhadap Islam, terutama dari kalangan Barat (orientalis), adalah bahwa Islam adalah agama yang cenderung membenarkanSalah satu tuduhan negatif yang ditujukan terhadap Islam, terutama dari kalangan Barat (orientalis), adalah bahwa Islam adalah agama yang cenderung membenarkan
IAIN CURUPIAIN CURUP Dari penelitian dilapangan peneliti berhasil membuat dua simpulan penting, yaitu pertama, masih terdapat kekurangan dan kelemahan program BPJS KesehatanDari penelitian dilapangan peneliti berhasil membuat dua simpulan penting, yaitu pertama, masih terdapat kekurangan dan kelemahan program BPJS Kesehatan
IAIN CURUPIAIN CURUP Maka ta‟wil seperti ini ditolak atau diistilahkan dengan ta‟wil ghair al-maqbul. Tetapi dalam menentukan dalil (argumentasi pendukung) ta‟wil, terjadiMaka ta‟wil seperti ini ditolak atau diistilahkan dengan ta‟wil ghair al-maqbul. Tetapi dalam menentukan dalil (argumentasi pendukung) ta‟wil, terjadi