HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN

ABDI SAMULANG: Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatABDI SAMULANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Jurnal ini mendokumentasikan pengalaman dan hasil dari program pembelajaran bahasa Inggris melalui keterlibatan dalam komunikasi berbahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dampak interaksi langsung dengan penutur asli dan konteks budaya dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. Dengan memberikan panduan praktis dan manfaat yang diperoleh melalui partisipasi aktif dalam komunitas bahasa Inggris. Pendampingan dilakukan dengan menghubungkan siswa dengan anggota English Community melalui platform daring atau pertemuan langsung, memberi kesempatan untuk berinteraksi, bertanya, dan belajar langsung dari anggota komunitas tersebut. Metode yang digunakan antara lain diskusi kelompok, sesi tanya jawab, dan kegiatan praktik bahasa. Pendampingan Inggris dilaksanakan dalam empat tahapan: persiapan, interaksi, pemantauan, dan evaluasi. Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan kemampuan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis setelah berinteraksi dengan anggota komunitas, motivasi belajar yang lebih tinggi, serta terbentuknya jaringan sosial yang memperkuat kepercayaan diri dalam berinteraksi dengan penutur asli.

Metode pendampingan dalam English Community yang menggabungkan instruksi kelas, klub percakapan, pertukaran bahasa, lokakarya, dan platform daring terbukti meningkatkan keterampilan bahasa Inggris secara holistik.Penilaian berkala serta dukungan teman sebaya dan kegiatan budaya memperkuat pemahaman kontekstual dan motivasi belajar peserta.Secara keseluruhan, pendekatan terstruktur ini tidak hanya meningkatkan kompetensi bahasa, tetapi juga memperkaya pengalaman sosial dan jaringan anggota.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki dampak jangka panjang partisipasi dalam English Community terhadap peningkatan kemampuan bahasa Inggris selama beberapa semester, dengan mengukur perubahan skor proficiency secara berkelanjutan. Selain itu, studi komparatif antara komponen-komponen utama seperti peer tutoring versus platform daring dapat mengidentifikasi mana yang paling efektif dalam meningkatkan keterampilan spesifik seperti speaking atau listening. Selanjutnya, eksplorasi pengaruh kegiatan immersi budaya yang terintegrasi dalam English Community terhadap pengembangan kompetensi interkultural serta motivasi belajar dapat memberikan wawasan mendalam tentang nilai tambahan yang diberikan oleh konteks budaya. Ketiga arah penelitian ini akan memperkuat basis empiris bagi desain program pembelajaran bahasa Inggris yang lebih adaptif, inklusif, dan berkelanjutan.

Read online
File size506.92 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test