STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI

JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)

Guru adalah ujung tombak sistem pendidikan. Secara umum, perhatian utama dan konsentrasi harus diberikan kepada guru. Tanpa dukungan guru yang profesional dan berkualitas, perbaikan apapun yang ditujukan untuk peningkatan mutu pendidikan tidak akan memberikan dampak yang berarti. Peneliti memfokuskan pada masalah pengembangan kemampuan profesional guru dalam administrasi pendidikan secara komprehensif dan produktivitas aktivitas guru dalam administrasi pendidikan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan sifat fenomenologis; data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan beberapa guru, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan keterampilan profesional guru dalam manajemen pendidikan holistik didasarkan pada pelatihan, pembinaan, basis pengetahuan yang kuat dan penguasaan nasihat profesional. Selain itu, produktivitas kerja guru di bidang pendidikan komprehensif meliputi kemampuan intelektual, rasa percaya diri, semangat atau antusiasme, orientasi hasil, serta kemampuan interpersonal.

Pengembangan keterampilan profesional guru dalam manajemen pendidikan holistik didasarkan pada pelatihan, pembinaan, basis pengetahuan yang kuat, dan penguasaan nasihat profesional.Produktivitas kerja guru di bidang pendidikan komprehensif meliputi kemampuan intelektual, rasa percaya diri, semangat, orientasi hasil, serta kemampuan interpersonal.

Pertama, meneliti efektivitas pelatihan berkelanjutan terhadap peningkatan kompetensi guru di sekolah menengah, dengan mengevaluasi perubahan dalam proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Kedua, mengeksplorasi hubungan antara tingkat kepercayaan diri guru dan produktivitas kerja mereka dalam konteks manajemen pendidikan komprehensif, menggunakan pendekatan longitudinal untuk menilai perubahan dalam kepercayaan diri dan kinerja. Ketiga, mengkaji peran konsep basis pengetahuan yang kuat dalam pembentukan strategi inovatif di kelas, melalui studi kasus guru yang sukses menerapkan pendekatan berbasis teknologi dan pedagogi kreatif.

  1. PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DALAM MEWUJUDKAN KUALITAS PENDIDIKAN | Ta'dib. pengembangan guru... ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/takdib/article/view/205PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DALAM MEWUJUDKAN KUALITAS PENDIDIKAN Tadib pengembangan guru ejournal uinmybatusangkar ac ojs index php takdib article view 205
  2. PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MEMBINA PROFESIONALISME GURU | Adaara: Jurnal Manajemen... doi.org/10.35673/ajmpi.v8i1.415PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MEMBINA PROFESIONALISME GURU Adaara Jurnal Manajemen doi 10 35673 ajmpi v8i1 415
Read online
File size405.82 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test