SARI MUTIARASARI MUTIARA
JURNAL PSYCHOMUTIARAJURNAL PSYCHOMUTIARALatar belakang: Mahasiswa semester akhir sering menghadapi tekanan akademik saat menyusun skripsi, yang memerlukan resiliensi akademik untuk mengatasi tantangan. Optimisme dan dukungan sosial teman sebaya diduga memengaruhi ketahanan tersebut. Tujuan: Mengetahui . Metode: Dengan pendekatan kuantitatif dengan metode survei digunakan, melibatkan 228 mahasiswa dari enam perguruan tinggi di Bandar Lampung. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert, dianalisis dengan regresi linear berganda, dan diuji asumsi (normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas). Hasil: Menunjukkan bahwa optimisme dan dukungan sosial teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan secara parsial dan simultan terhadap resiliensi akademik. Dukungan sosial teman sebaya memiliki kontribusi (β=0,600) dibandingkan optimisme (β=0,217), dengan R²=0,406 (40,6% variasi resiliensi akademik dijelaskan kedua variabel). Optimisme dan dukungan sosial teman sebaya meningkatkan resiliensi akademik, membantu mahasiswa mengatasi tekanan skripsi. Intervensi untuk mempromosikan optimisme dan dukungan sosial diperlukan untuk keberhasilan akademik.
Penelitian ini mengungkapkan bahwa optimisme dan Dukungan sosial teman sebaya secara signifikan dan positif memengaruhi ketahanan akademis mahasiswa tahun akhir yang sedang menyusun tugas akhir.Mahasiswa dengan optimisme tinggi cenderung memiliki ketahanan akademik yang lebih baik, karena pola pikir positif memungkinkan mereka menghadapi tekanan akademik dengan rasa percaya diri yang lebih besar.Selain itu, dukungan sosial dari teman sebaya memainkan peran penting, di mana semakin besar dukungan yang diterima, semakin tinggi kemampuan mahasiswa untuk mempertahankan semangat belajar, terutama melalui dorongan emosional, bantuan informasi, dan motivasi dari rekan sejawat.Secara keseluruhan, kombinasi faktor internal seperti optimisme dan faktor eksternal seperti teman sebaya memungkinkan mahasiswa untuk menghadapi tantangan dan menyelesaikan tugas akhir secara lebih efektif.Temuan ini menekankan pentingnya memupuk sikap optimistis dan memperkuat jaringan dukungan sosial di kalangan mahasiswa untuk meningkatkan keberhasilan akademik.
Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki lebih lanjut faktor-faktor internal dan eksternal lainnya yang dapat mempengaruhi resiliensi akademik mahasiswa, seperti kepribadian, kondisi psikologis, dan lingkungan sosial. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan tingkat resiliensi akademik antara mahasiswa yang memiliki dukungan sosial teman sebaya yang tinggi dan rendah, serta menganalisis perbedaan strategi adaptasi yang mereka gunakan. Ketiga, penelitian intervensi dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas program-program yang bertujuan meningkatkan optimisme dan dukungan sosial teman sebaya di kalangan mahasiswa, serta mengukur dampak jangka panjangnya terhadap resiliensi akademik dan keberhasilan akademik secara keseluruhan.
- A pilot study investigating the efficacy of brief, phoneâbased, behavioral interventions for... doi.org/10.1002/jclp.23245A pilot study investigating the efficacy of brief phoneyAAAabased behavioral interventions for doi 10 1002 jclp 23245
- School and individual factors on game addiction: A multilevel analysis - Chang - 2020 - International... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ijop.12645School and individual factors on game addiction A multilevel analysis Chang 2020 International onlinelibrary wiley doi 10 1002 ijop 12645
| File size | 240.81 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Hal ini menunjukkan bahwa integrasi etnofisika dari daerah kepulauan laut dapat membuat materi lebih relevan dengan pengalaman siswa. Penelitian mengungkapkanHal ini menunjukkan bahwa integrasi etnofisika dari daerah kepulauan laut dapat membuat materi lebih relevan dengan pengalaman siswa. Penelitian mengungkapkan
UnbrahUnbrah Penelitian ini menyelidiki pengaruh efikasi diri akademik terhadap pencapaian pengetahuan dalam ujian CBT dan SOCA pada mahasiswa kedokteran di blok NeuropsikiatriPenelitian ini menyelidiki pengaruh efikasi diri akademik terhadap pencapaian pengetahuan dalam ujian CBT dan SOCA pada mahasiswa kedokteran di blok Neuropsikiatri
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk meningkatkan produktivitas publikasi mahasiswa melalui pelatihan dan pendampingan penyusunanKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk meningkatkan produktivitas publikasi mahasiswa melalui pelatihan dan pendampingan penyusunan
OJSOJS Hasil penelitian menunjukkan bahwa circle pertemanan memiliki pengaruh dalam pergaulan bebas mahasiswa, terutama dalam aspek sosial, komunitas, dan akademik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa circle pertemanan memiliki pengaruh dalam pergaulan bebas mahasiswa, terutama dalam aspek sosial, komunitas, dan akademik.
UNMUNM Regression analysis confirms a significant positive influence of social pressure on students mental well-being, explaining 15. These findings underscoreRegression analysis confirms a significant positive influence of social pressure on students mental well-being, explaining 15. These findings underscore
UNMUNM Selain itu, tidak terdapat perbedaan self-efficacy berdasarkan gender. Temuan ini menegaskan bahwa pemanfaatan AI dapat meningkatkan kepercayaan diri akademikSelain itu, tidak terdapat perbedaan self-efficacy berdasarkan gender. Temuan ini menegaskan bahwa pemanfaatan AI dapat meningkatkan kepercayaan diri akademik
UNDWIUNDWI Peningkatan kualitas layanan dapat memperkuat hubungan emosional mahasiswa dengan program, meningkatkan kepuasan belajar, dan menurunkan angka putus studi.Peningkatan kualitas layanan dapat memperkuat hubungan emosional mahasiswa dengan program, meningkatkan kepuasan belajar, dan menurunkan angka putus studi.
JURNALP4IJURNALP4I Hasil menunjukkan kedua variabel independen secara simultan dan parsial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. KeaktifanHasil menunjukkan kedua variabel independen secara simultan dan parsial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. Keaktifan
Useful /
SARI MUTIARASARI MUTIARA Nilai mean empirik electronic word of mouth sebesar 105.71 dan keputusan pembelian sebesar 50.35 lebih tinggi dari nilai mean hipotetik masing-masing.Nilai mean empirik electronic word of mouth sebesar 105.71 dan keputusan pembelian sebesar 50.35 lebih tinggi dari nilai mean hipotetik masing-masing.
SARI MUTIARASARI MUTIARA Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah growth mindset berpengaruh terhadap grit akademik pada mahasiswa yang bekerja. Metode: MetodeTujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah growth mindset berpengaruh terhadap grit akademik pada mahasiswa yang bekerja. Metode: Metode
E SIBERE SIBER Hasilnya menunjukkan bahwa (1) lingkungan kerja memengaruhi kinerja guru; dan (2) infrastruktur sekolah memengaruhi kinerja guru. Selain dua variabel eksogenHasilnya menunjukkan bahwa (1) lingkungan kerja memengaruhi kinerja guru; dan (2) infrastruktur sekolah memengaruhi kinerja guru. Selain dua variabel eksogen
E SIBERE SIBER Metode pembelajaran, lingkungan belajar, dan motivasi berpengaruh positif terhadap minat belajar PJOK.menyadari ketiga faktor ini dapat membantu guru danMetode pembelajaran, lingkungan belajar, dan motivasi berpengaruh positif terhadap minat belajar PJOK.menyadari ketiga faktor ini dapat membantu guru dan