UPPUPP
Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat MadaniTepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat MadaniKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan kemandirian belajar siswa melalui pemanfaatan media pembelajaran digital di SMP An Nawawi Al Bantani, Tangerang Selatan. Latar belakang kegiatan ini adalah masih rendahnya motivasi dan kemandirian belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran berbasis teknologi informasi. Kegiatan ini dirancang untuk memberikan wawasan dan keterampilan praktis bagi guru dan siswa dalam menggunakan media digital yang inovatif dan interaktif dengan jumlah peserta 22 orang siswa, dengan waktu pelaksanaan mulai September hingga Oktober. Metode pelaksanaan PKM dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu: (1) Tahap persiapan, yang meliputi analisis kebutuhan sekolah, penyusunan perangkat pelatihan, serta koordinasi dengan pihak sekolah; (2) Tahap pelaksanaan pelatihan, berupa sosialisasi dan workshop mengenai penggunaan media seperti Canva, Wordwall, pembelajaran digital lainnya; Liveworksheet, dan aplikasi interaktif; (3) Tahap pendampingan, di mana tim PKM mendampingi guru dan siswa dalam praktik langsung pembuatan serta penerapan media digital dalam kegiatan belajar‑mengajar; dan (4) Tahap evaluasi, yang dilakukan melalui observasi, wawancara, serta penyebaran angket kepada guru dan siswa untuk mengukur perubahan motivasi serta tingkat kemandirian belajar. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa lebih dari 85% siswa merasa pembelajaran menjadi lebih menarik dan termotivasi setelah menggunakan media digital. Guru juga melaporkan peningkatan partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran. Selain itu, kemampuan guru dalam merancang dan mengintegrasikan media digital ke dalam RPP meningkat secara signifikan, sehingga berdampak positif terhadap lingkungan belajar yang kreatif, inovatif, dan selaras dengan perkembangan teknologi pendidikan.
PKM ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran digital memberikan dampak positif nyata terhadap kualitas proses belajar mengajar.Guru mengalami peningkatan kompetensi dalam merancang dan menggunakan media digital secara kreatif, yang meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pengalaman interaktif, menyenangkan, dan sesuai karakter generasi digital.Selain itu, kemandirian belajar siswa meningkat, ditandai kemampuan mencari sumber belajar, menyelesaikan tugas mandiri, dan memanfaatkan teknologi tanpa ketergantungan penuh pada guru.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pertanyaan apakah penerapan media pembelajaran digital yang difasilitasi dengan pelatihan intensif bagi guru dapat meningkatkan motivasi dan kemandirian belajar secara konsisten pada skala yang lebih luas, misalnya dengan melibatkan beberapa sekolah menengah pertama di wilayah berbeda. Selanjutnya, studi komparatif dapat meneliti bagaimana tingkat kesiapan infrastruktur teknologi, seperti kecepatan internet dan ketersediaan perangkat, memoderasi efektivitas media digital terhadap hasil belajar siswa, sehingga dapat memberikan rekomendasi kebijakan investasi teknologi pendidikan yang tepat. Ide penelitian lainnya adalah mengkaji peran literasi digital siswa sebagai variabel mediasi dalam hubungan antara penggunaan media interaktif dan perkembangan kemandirian belajar, dengan mengembangkan model intervensi yang menekankan pelatihan literasi digital sejak jenjang awal. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memperluas temuan PKM sebelumnya, memberikan bukti empiris yang lebih kuat, dan membantu sekolah serta pembuat kebijakan merancang ekosistem pembelajaran digital yang inklusif dan berkelanjutan.
| File size | 489.94 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Hasil penilaian menunjukkan kategori yang beragam, dengan persentase tertinggi pada kategori Sangat Baik namun masih terdapat persentase signifikan padaHasil penilaian menunjukkan kategori yang beragam, dengan persentase tertinggi pada kategori Sangat Baik namun masih terdapat persentase signifikan pada
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Berdasarkan hasil pelaksanaan PKM ini, maka disimpulkan. Mitra memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memasarkan hasil produknya yang bias dijangkauaBerdasarkan hasil pelaksanaan PKM ini, maka disimpulkan. Mitra memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memasarkan hasil produknya yang bias dijangkaua
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Keberadaan mading memberikan ruang bagi siswa untuk mengekspresikan kreativitas mereka, baik dalam bentuk tulisan maupun gambar, serta mendorong rasa percayaKeberadaan mading memberikan ruang bagi siswa untuk mengekspresikan kreativitas mereka, baik dalam bentuk tulisan maupun gambar, serta mendorong rasa percaya
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Edukasi semacam ini penting untuk dilaksanakan secara berkelanjutan guna menciptakan generasi muda yang cakap digital dan beretika dalam dunia maya. KegiatanEdukasi semacam ini penting untuk dilaksanakan secara berkelanjutan guna menciptakan generasi muda yang cakap digital dan beretika dalam dunia maya. Kegiatan
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Program ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai-nilai karakter pada peserta didik sejak usia dini guna membentuk generasi yang berakhlak mulia,Program ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai-nilai karakter pada peserta didik sejak usia dini guna membentuk generasi yang berakhlak mulia,
UMNUUMNU Fransiskus Asisi Lamahora dilaksanakan untuk membangun partisipasi umat dalam kehidupan menggereja terutama dalam kegiatan BKSN. Tujuan dari kegiatan iniFransiskus Asisi Lamahora dilaksanakan untuk membangun partisipasi umat dalam kehidupan menggereja terutama dalam kegiatan BKSN. Tujuan dari kegiatan ini
DINAMIKADINAMIKA Pemantauan dan evaluasi secara rutin memastikan program terus memberikan dampak positif bagi Kampung Wisata Caping dan sekitarnya. Pelaksanaan PengabdianPemantauan dan evaluasi secara rutin memastikan program terus memberikan dampak positif bagi Kampung Wisata Caping dan sekitarnya. Pelaksanaan Pengabdian
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Rata-rata hasil tes siklus 1 adalah 66,00 dan rata-rata siklus 2 adalah 75,58, mengalami peningkatan sebesar 9,58. Media gambar terbukti dapat meningkatkanRata-rata hasil tes siklus 1 adalah 66,00 dan rata-rata siklus 2 adalah 75,58, mengalami peningkatan sebesar 9,58. Media gambar terbukti dapat meningkatkan
Useful /
UPPUPP Mitra pada program pengabdian masyarakat ini adalah Mahasiswi STIKes As Syifa yang mengalami disminore ketika kesehatan haid. Pendidikan Sehingga memberikanMitra pada program pengabdian masyarakat ini adalah Mahasiswi STIKes As Syifa yang mengalami disminore ketika kesehatan haid. Pendidikan Sehingga memberikan
UPPUPP Kegiatan ini dilakukan untuk memberikan pengetahuan dan perbaikan kreatifitas jenis makanan tambahan yang beragam dan di sukai peserta didik, serta tujuanKegiatan ini dilakukan untuk memberikan pengetahuan dan perbaikan kreatifitas jenis makanan tambahan yang beragam dan di sukai peserta didik, serta tujuan
STKIP JBSTKIP JB Pada era globalisasi saat ini dengan adanya alat peraga akan lebih maksimal jika didampingi dengan teknologi. Namun, dalam proses pembelajaran matematikaPada era globalisasi saat ini dengan adanya alat peraga akan lebih maksimal jika didampingi dengan teknologi. Namun, dalam proses pembelajaran matematika
STKIP JBSTKIP JB Upaya ini selaras dengan strategi pengembangan potensi desa wisata di Cisaat, Subang, Jawa Barat. Dengan melestarikan dan mempromosikan kearifan lokalUpaya ini selaras dengan strategi pengembangan potensi desa wisata di Cisaat, Subang, Jawa Barat. Dengan melestarikan dan mempromosikan kearifan lokal