JIECRJIECR

Journal of Innovation in Educational and Cultural ResearchJournal of Innovation in Educational and Cultural Research

Penelitian ini didorong oleh kebutuhan mendesak untuk memahami secara mendalam tren penelitian mengenai pendidikan nilai karakter dalam konteks global, khususnya yang terindeks di Scopus. Tujuan penelitian ini adalah untuk memetakan dan menganalisis tren penelitian ini dari tahun 2013 hingga 2023. Metode yang digunakan adalah tinjauan bibliometrik, dengan data diekstrak dari Scopus pada November 2022 menggunakan kata kunci nilai pendidikan karakter di sekolah, kemudian dianalisis secara deskriptif dan melalui visualisasi jaringan menggunakan VOSViewer. Temuan menunjukkan peningkatan tahunan yang konsisten dalam publikasi, dengan Universitas Sebelas Maret sebagai kontributor terbesar dari Indonesia, dan Amerika Serikat sebagai negara paling produktif bagi peneliti asing. Peneliti Indonesia yang paling produktif adalah Arifin, dan kolaborasi internasional terutama terjadi dengan peneliti dari Amerika Serikat dan Inggris. Subjek penelitian dominan adalah Pendidikan Karakter, dengan peta pengembangan penelitian dibagi menjadi 7 kluster. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bidang pendidikan nilai karakter terus berkembang, menawarkan peluang penelitian yang luas. Penelitian ini berkontribusi pada tubuh pengetahuan dengan memberikan gambaran komprehensif tentang tren dan arah penelitian nilai pendidikan karakter secara global, berfungsi sebagai referensi bagi peneliti masa depan dalam mengembangkan bidang ini.

Berdasarkan hasil analisis bibliometrik di database Scopus dari tahun 2013 hingga 2023, penelitian tentang pendidikan nilai karakter di sekolah telah mengalami peningkatan signifikan, menunjukkan kepedulian global yang semakin besar terhadap pentingnya karakter dalam pendidikan.Tren penelitian menunjukkan fokus pada integrasi nilai karakter ke dalam kurikulum, penggunaan teknologi dalam pendidikan karakter, dan pemeriksaan pengaruh faktor sociocultural terhadap perkembangan karakter.Kolaborasi internasional dan interdisipliner semakin penting dalam penelitian ini, dengan kontribusi signifikan dari bidang psikologi, sosiologi, dan pendidikan.Penelitian masa depan perlu memperluas fokusnya pada implementasi praktis pendidikan karakter di berbagai konteks sekolah dan pengukuran dampak jangka panjangnya terhadap perkembangan siswa.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada implementasi praktis pendidikan karakter di berbagai konteks sekolah, serta mengukur dampak jangka panjangnya terhadap perkembangan siswa. Selain itu, perlu dilakukan analisis lebih mendalam tentang peran guru dan orang tua dalam mendukung pendidikan karakter, serta cara menyesuaikan pendekatan pendidikan karakter dengan berbagai konteks budaya dan sosial. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi tema-tema yang belum banyak diteliti sebelumnya, seperti penggunaan teknologi dalam pendidikan karakter dan pengaruh lingkungan sosial dan media terhadap nilai-nilai karakter siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan karakter di sekolah dan menghasilkan generasi muda dengan karakter yang kuat dan kompetitif.

  1. Bibliometric Mapping of Character Values Education in Schools | Hafid | Journal of Innovation in Educational... doi.org/10.46843/jiecr.v6i4.1581Bibliometric Mapping of Character Values Education in Schools Hafid Journal of Innovation in Educational doi 10 46843 jiecr v6i4 1581
Read online
File size762.84 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test