STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA

Jurnal Serunai Pancasila dan KewarganegaraanJurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan

Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi konsep 5S (Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke) sebagai pendekatan strategis dalam membentuk profesionalisme dan civic responsibility mahasiswa pada perguruan tinggi vokasi agar selaras dengan tuntutan kompetensi Industri 4.0. Lingkungan industri yang semakin terintegrasi secara digital menuntut mahasiswa tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki karakter kerja yang disiplin, efisien, terstandar, dan berorientasi pada tanggung jawab sosial. Penelitian ini menggunakan analisis literatur dan observasi terbatas untuk mengevaluasi bagaimana implementasi 5S dapat membentuk kebiasaan kerja, pola pikir sistematis, serta kepedulian kolektif terhadap ruang akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik 5S mampu mendorong terbentuknya budaya keteraturan dan etika kerja yang berkelanjutan, sehingga memberikan kontribusi signifikan serta merekomendasikan integrasi 5S ke dalam kurikulum, prosedur laboratorium, dan kebijakan akademik sebagai strategi pengembangan karakter yang relevan dengan kebutuhan industri masa depan.

Kegiatan 5S meningkatkan kepedulian mahasiswa terhadap ruang publik akademik serta menumbuhkan perilaku kolaboratif yang memperkuat tanggung jawab sosial.Integrasi 5S memperbaiki kesiapan mahasiswa menghadapi tuntutan Industri 4.0 dengan menekankan standar kerja, keselamatan, dan adaptabilitas, sehingga mendukung perkembangan profesionalisme.Secara keseluruhan, 5S merupakan pendekatan pedagogis holistik yang memperkuat profesionalisme dan civic responsibility, sehingga dianjurkan untuk dimasukkan ke dalam kurikulum, manajemen laboratorium, dan kegiatan pembelajaran.

Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi komparatif pada beberapa perguruan tinggi vokasi untuk mengukur dampak implementasi 5S terhadap kompetensi profesional mahasiswa secara kuantitatif, sehingga dapat memperkuat generalisasi temuan. Selanjutnya, diperlukan penyelidikan mengenai pengaruh penggabungan 5S dengan platform pembelajaran digital terhadap peningkatan kesadaran civic responsibility, dengan fokus pada interaksi online dan kolaborasi virtual mahasiswa. Akhirnya, sebuah studi longitudinal yang melacak lulusan yang telah menjalani pelatihan 5S selama masa kuliah dapat mengevaluasi sejauh mana keterampilan dan sikap yang terbentuk mempengaruhi adaptasi mereka di lingkungan kerja Industri 4.0, memberikan wawasan tentang keberlanjutan efek pedagogis dalam jangka panjang.

  1.  . 0 mdpi.com/2075-5309/13/2/558A 0 mdpi 2075 5309 13 2 558
  2.  . 0 mdpi.com/2076-3417/14/3/1252A 0 mdpi 2076 3417 14 3 1252
  3. Brazil - Competencies of the engineer in industry 4.0 context: a systematic literature review Competencies... doi.org/10.1590/0103-6513.20230051Brazil Competencies of the engineer in industry 4 0 context a systematic literature review Competencies doi 10 1590 0103 6513 20230051
  4. OECD Reviews of Vocational Education and Training | OECD. oecd reviews vocational education training... oecd.org/en/publications/oecd-reviews-of-vocational-education-and-training_20777736.htmlOECD Reviews of Vocational Education and Training OECD oecd reviews vocational education training oecd en publications oecd reviews of vocational education and training 20777736 html
Read online
File size272.27 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test