UNYUNY
Jurnal Pendidikan KarakterJurnal Pendidikan KarakterPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai karakter dalam cerita rakyat yang terdapat dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas IV Kurikulum Merdeka, serta meninjau potensi teks tersebut dalam membentuk literasi karakter siswa sekolah dasar. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Data utama berasal dari cerita rakyat yang tercantum dalam buku teks terbitan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Hasil menunjukkan bahwa penyajian cerita rakyat didesain untuk membentuk kompetensi literasi dan karakter, dengan dominasi nilai kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian. Studi ini memberikan rekomendasi strategis bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran kontekstual berbasis teks naratif lokal.
Cerita rakyat dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas IV Kurikulum Merdeka mengandung nilai-nilai karakter yang relevan dengan konteks pendidikan masa kini.Cerita-cerita tersebut tidak hanya memperkuat kemampuan memahami teks naratif, tetapi juga membentuk fondasi moral siswa sejak dini.Guru perlu memanfaatkan potensi cerita rakyat sebagai bagian dari pembelajaran literasi karakter yang menyenangkan dan bermakna.
Bagaimana pengaruh integrasi cerita rakyat dengan aktivitas refleksi menyeluruh terhadap perkembangan moral siswa kelas IV? Apakah penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran berbasis cerita, dapat meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai karakter yang diangkat dalam cerita rakyat? Seberapa efektif model pengajaran kontekstual yang mengaitkan cerita rakyat dengan pengalaman nyata siswa dalam meningkatkan keterampilan literasi karakter di tingkat dasar?.
| File size | 269.55 KB |
| Pages | 3 |
| DMCA | Report |
Related /
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Data dikodekan oleh tiga penilai—dua profesor linguistik terapan berbahasa Persia dan Arab, serta peneliti—menggunakan klasifikasi Holmes (1986) yangData dikodekan oleh tiga penilai—dua profesor linguistik terapan berbahasa Persia dan Arab, serta peneliti—menggunakan klasifikasi Holmes (1986) yang
LARISMALARISMA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep, bentuk, serta fungsi derivasi dan infleksi dalam sistem morfologi bahasa Arab. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep, bentuk, serta fungsi derivasi dan infleksi dalam sistem morfologi bahasa Arab. Metode yang digunakan
AMNUS BJMAMNUS BJM Namun, keterampilan berbicara dan mendengarkan masih menjadi tantangan utama, dimana lebih dari separuh responden mengaku kesulitan memahami istilah teknisNamun, keterampilan berbicara dan mendengarkan masih menjadi tantangan utama, dimana lebih dari separuh responden mengaku kesulitan memahami istilah teknis
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Oleh karena itu, diperlukan penyederhanaan bahasa, perbaikan tata bahasa, dan penyesuaian istilah agar materi lebih mudah dipahami dan dapat membekaliOleh karena itu, diperlukan penyederhanaan bahasa, perbaikan tata bahasa, dan penyesuaian istilah agar materi lebih mudah dipahami dan dapat membekali
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Materi penyajian dinilai menarik dengan ilustrasi berkualitas dan teknologi pendukung, tetapi perlu perbaikan tata bahasa untuk meningkatkan kejelasan.Materi penyajian dinilai menarik dengan ilustrasi berkualitas dan teknologi pendukung, tetapi perlu perbaikan tata bahasa untuk meningkatkan kejelasan.
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Penelitian ini dilatarbelakangi untuk menggali secara lengkap isi buku Bahasa Indonesia kelas V SD pada Bab IV berjudul “Belajar Berwirausaha. Bab iniPenelitian ini dilatarbelakangi untuk menggali secara lengkap isi buku Bahasa Indonesia kelas V SD pada Bab IV berjudul “Belajar Berwirausaha. Bab ini
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Namun, terdapat kekurangan pada aspek bahasa, penyajian, dan kegrafikaan yang perlu diperbaiki. Perbaikan ini penting untuk memastikan buku ini dapat secaraNamun, terdapat kekurangan pada aspek bahasa, penyajian, dan kegrafikaan yang perlu diperbaiki. Perbaikan ini penting untuk memastikan buku ini dapat secara
IDEBAHASAIDEBAHASA Masalah fonologis terjadi dalam hal penghapusan, sisipan, dan perubahan. Ada beberapa suara yang bergeser dan dinetralkan ke bahasa pertama pembicara.Masalah fonologis terjadi dalam hal penghapusan, sisipan, dan perubahan. Ada beberapa suara yang bergeser dan dinetralkan ke bahasa pertama pembicara.
Useful /
UNYUNY Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi dan analisis tematik literatur akademis, dokumen kebijakan nasional, visi danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi dan analisis tematik literatur akademis, dokumen kebijakan nasional, visi dan
UNYUNY Program sekolah seperti sanksi pendidikan dan kegiatan religius terbukti efektif dalam membentuk karakter dan mengurangi perilaku menyimpang. PendekatanProgram sekolah seperti sanksi pendidikan dan kegiatan religius terbukti efektif dalam membentuk karakter dan mengurangi perilaku menyimpang. Pendekatan
UNYUNY Penelitian ini menyelidiki implementasi pendidikan karakter dan hubungannya dengan krisis panutan di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan bersifatPenelitian ini menyelidiki implementasi pendidikan karakter dan hubungannya dengan krisis panutan di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan bersifat
UNYUNY Temuan menunjukkan bahwa seleksi staf pengajar dan karyawan yang memiliki komitmen terhadap pendidikan karakter, pengembangan program pendidikan yang mencakupTemuan menunjukkan bahwa seleksi staf pengajar dan karyawan yang memiliki komitmen terhadap pendidikan karakter, pengembangan program pendidikan yang mencakup