UMUM
Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi PendidikanEdcomtech: Jurnal Kajian Teknologi PendidikanPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui serta bagaimana . Tujuan penelitian ini didasarkan pada frekuensi seringnya penggunaan media PowerPoint dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hipotesis penulis, terdapat pengaruh media PowerPoint interaktif terhadap minat belajar mahasiswa. Pengaruh ini bersifat positif, artinya media PowerPoint interaktif dapat meningkatkan minat belajar mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner online yang diseberluaskan kepada sasaran yang telah ditentukan. Adapun sasaran dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Terdapat sebanyak 40 responden dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah dapat diketahui bahwa perbedaan desain media dalam PowerPoint interaktif dapat meningkatkan minat belajar mahasiswa.
Berdasarkan hasil penelitian, desain media PowerPoint interaktif berpengaruh positif terhadap minat belajar mahasiswa dengan nilai pengaruh sebesar 43,9 %.Faktor-faktor seperti kemudahan pemahaman materi, fokus, dan minat belajar menjadi penyumbang utama dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa.Terbatasnya jumlah responden menjadi keterbatasan penelitian, namun temuan ini dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya yang lebih luas terkait media pembelajaran interaktif.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efek jangka panjang penggunaan media PowerPoint interaktif pada motivasi belajar mahasiswa, dengan mengukur perubahan minat belajar sebelum dan sesudah penerapan media selama satu semester penuh. Selain itu, penelitian dapat meneliti peran elemen desain visual, seperti penggunaan animasi dan infografis, dalam meningkatkan fokus dan pemahaman materi, serta membandingkan efektivitas media interaktif antara mata kuliah berbasis pengetahuan dan mata kuliah berbasis keterampilan. Akhirnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai apakah peningkatan minat belajar yang dihasilkan dari desain PowerPoint interaktif dapat dipertahankan dalam jangka panjang dan memengaruhi prestasi akademik mahasiswa secara keseluruhan.
- PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWER POINT DENGAN VIDEO DAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR... doi.org/10.24036/vomek.v4i1.310PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWER POINT DENGAN VIDEO DAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR doi 10 24036 vomek v4i1 310
- PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA | Jurnal Komunikasi Pendidikan.... doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA Jurnal Komunikasi Pendidikan doi 10 32585 jkp v2i2 113
- jurnalptiq.com. jurnalptiq click enter doi.org/10.36671/andragogi.v1i1jurnalptiq jurnalptiq click enter doi 10 36671 andragogi v1i1
- PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD | Jurnal... journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/5207PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD Jurnal journal uny ac index php jitp article view 5207
| File size | 384.64 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UBUB Guru-guru di PAUD Dadali memperoleh keterampilan dan pengetahuan tambahan mengenai prinsip desain visual serta penerapannya melalui aplikasi Canva yangGuru-guru di PAUD Dadali memperoleh keterampilan dan pengetahuan tambahan mengenai prinsip desain visual serta penerapannya melalui aplikasi Canva yang
UMUM Dengan menggunakan aplikasi ini, pengguna dapat memasukkan pesan asli mereka, kemudian aplikasi akan menerjemahkannya ke dalam bahasa yang diinginkan,Dengan menggunakan aplikasi ini, pengguna dapat memasukkan pesan asli mereka, kemudian aplikasi akan menerjemahkannya ke dalam bahasa yang diinginkan,
UMUM Penerapan SRL menuntut kemampuan merencanakan, memonitor, dan mengevaluasi proses belajar, sehingga meningkatkan motivasi dan adaptasi terhadap lingkunganPenerapan SRL menuntut kemampuan merencanakan, memonitor, dan mengevaluasi proses belajar, sehingga meningkatkan motivasi dan adaptasi terhadap lingkungan
UMUM Penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan program link and match di SMK Negeri 1 Batam berhasil melalui fungsi manajemen perencanaan, organisasi, pelaksanaan,Penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan program link and match di SMK Negeri 1 Batam berhasil melalui fungsi manajemen perencanaan, organisasi, pelaksanaan,
UMUM Media yang akan digunakan untuk pembelajaran dikatakan valid oleh ketiga ahli dibuktikan dengan hasil (1) ahli materi mempunyai persentase validitas sebesarMedia yang akan digunakan untuk pembelajaran dikatakan valid oleh ketiga ahli dibuktikan dengan hasil (1) ahli materi mempunyai persentase validitas sebesar
UMUM Tidak ditemukan interaksi signifikan antara pendekatan flipped classroom dengan self‑efficacy. Penelitian ini menunjukkan pentingnya penerapan pendekatanTidak ditemukan interaksi signifikan antara pendekatan flipped classroom dengan self‑efficacy. Penelitian ini menunjukkan pentingnya penerapan pendekatan
UMUM Variabel yang memengaruhi keberhasilan implementasi sistem tes penjurusan pada aplikasi Aku Pintar adalah niat menggunakan, kualitas layanan, kepuasanVariabel yang memengaruhi keberhasilan implementasi sistem tes penjurusan pada aplikasi Aku Pintar adalah niat menggunakan, kualitas layanan, kepuasan
169169 Sementara dalam struktur batin (Deep – Structure), tipografi yang terkait dengan makna dan nilai, tidak mengalami perubahan. Simpulan uraian diatas,Sementara dalam struktur batin (Deep – Structure), tipografi yang terkait dengan makna dan nilai, tidak mengalami perubahan. Simpulan uraian diatas,
Useful /
UMUM Sebanyak 64,44 % tugas wakil kepala bidang kurikulum dan 60 % tugas guru sudah terfasilitasi dalam LMS Edulogy. Secara keseluruhan, tingkat kepuasanSebanyak 64,44 % tugas wakil kepala bidang kurikulum dan 60 % tugas guru sudah terfasilitasi dalam LMS Edulogy. Secara keseluruhan, tingkat kepuasan
UMUM Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan sangat efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogis yang terintegrasi dengan teknologi khususnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan sangat efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogis yang terintegrasi dengan teknologi khususnya
UMUM Angket di validasi terlebih dahulu oleh ahli media dan ahli materi sebelum di ujicobakan kepada siswa. Dari hasil validasi diperoleh persentase kelayakanAngket di validasi terlebih dahulu oleh ahli media dan ahli materi sebelum di ujicobakan kepada siswa. Dari hasil validasi diperoleh persentase kelayakan
UMBUMB Aplikasi ini mampu mengidentifikasi emosi tertarik dengan akurasi, True Positive Rate, dan True Negative Rate masing-masing sebesar 80%, yang menunjukkanAplikasi ini mampu mengidentifikasi emosi tertarik dengan akurasi, True Positive Rate, dan True Negative Rate masing-masing sebesar 80%, yang menunjukkan