BIMABERILMUBIMABERILMU

DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialDIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial

Keterbatasan sarana laboratorium, waktu praktik, dan hambatan logistik masih menjadi permasalahan utama dalam pelaksanaan praktikum sains pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Pemanfaatan laboratorium virtual, seperti OLABS (Online Labs), berpotensi menjadi solusi alternatif, namun dalam praktiknya masih cenderung digunakan secara prosedural dan belum mendorong pembelajaran yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan petunjuk praktikum laboratorium virtual berbasis OLABS yang terintegrasi dengan pendekatan deep learning serta menguji efektivitas awal penggunaannya pada mahasiswa PGSD. Metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE digunakan, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan media, kemudian diimplementasikan secara terbatas pada 26 mahasiswa PGSD. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan pemahaman konsep sains yang sangat signifikan, ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata dari pretest sebesar 56 menjadi posttest sebesar 96, dengan nilai N-gain sebesar 0,91 pada kategori tinggi. Evaluasi respons mahasiswa menunjukkan bahwa petunjuk praktikum mudah dipahami, praktis, dan bermanfaat dalam mendukung pembelajaran. Berdasarkan hasil praktikum sains berbasis deep learning tersebut, dapat disimpulkan bahwa petunjuk praktikum laboratorium virtual berbasis OLABS yang dikembangkan bersifat valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa PGSD serta berpotensi diintegrasikan dalam pembelajaran praktikum sains di LPTK.

Pengembangan petunjuk praktikum laboratorium virtual berbasis OLABS yang terintegrasi dengan pendekatan deep learning berhasil menjawab permasalahan pembelajaran praktikum sains pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), khususnya terkait keterbatasan sarana laboratorium fisik, waktu praktik, serta kecenderungan pembelajaran praktikum yang bersifat prosedural.Melalui tahapan pengembangan model ADDIE, penelitian ini menghasilkan produk petunjuk praktikum yang terstruktur secara pedagogis, komunikatif, dan mudah digunakan, serta mampu berfungsi sebagai scaffolding pembelajaran yang mengarahkan mahasiswa untuk berpikir secara mendalam dan reflektif.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa petunjuk praktikum laboratorium virtual berbasis OLABS yang dikembangkan bersifat valid, praktis, dan efektif sebagai perangkat pendukung pembelajaran praktikum sains bagi mahasiswa PGSD sebagai calon guru sekolah dasar.Produk ini berpotensi untuk diintegrasikan lebih lanjut dalam perencanaan pembelajaran (RPS) dan dikembangkan pada skala yang lebih luas sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran sains di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK).

Berhubung hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman konseptual mahasiswa PGSD, salah satu arah penelitian lanjutan dapat menganalisis dampak jangka panjang penggunaan petunjuk praktikum virtual ini terhadap kinerja mahasiswa pada semester berikutnya, termasuk pengaruh terhadap penilaian praktikum tatap muka. Penelitian lain dapat mengeksplorasi integrasi strategi deep learning pada bidang ilmu lain seperti pendidikan matematika atau bahasa, guna menilai apakah pendekatan tersebut secara konsisten meningkatkan pemahaman konseptual di disiplin lain. Terakhir, penelitian selanjutnya dapat memanfaatkan data interaksi pengguna dalam platform OLABS untuk mengembangkan model pembelajaran adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan simulasi secara real‑time, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan aktif mahasiswa.

  1. HRMARS - The Role of Self-Directed Learning in Promoting Deep Learning Processes: A Systematic Literature... hrmars.com/IJARPED/article/view/24374/The-Role-of-Self-Directed-Learning-in-Promoting-Deep-Learning-Processes-A-Systematic-Literature-ReviewHRMARS The Role of Self Directed Learning in Promoting Deep Learning Processes A Systematic Literature hrmars IJARPED article view 24374 The Role of Self Directed Learning in Promoting Deep Learning Processes A Systematic Literature Review
  2. A SYSTEMATIC REVIEW: DIGITAL LITERACY FOR STRENGTHENING CHARACTER IN FACING THE ERA OF SOCIETY 5.0 |... doi.org/10.30998/rdje.v9i2.15173A SYSTEMATIC REVIEW DIGITAL LITERACY FOR STRENGTHENING CHARACTER IN FACING THE ERA OF SOCIETY 5 0 doi 10 30998 rdje v9i2 15173
Read online
File size411.29 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Hak Dan Kedudukan Sebagai Ahli Waris Pengganti dalam Hukum Waris Islam 2025More at 2025

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Hukum kewarisan merupakan bagian dari hukum yang telah berkembang dan berlaku saat ini, dan mencerminkan sistem kekeluargaan yang relevan.mengenai pembagianHukum kewarisan merupakan bagian dari hukum yang telah berkembang dan berlaku saat ini, dan mencerminkan sistem kekeluargaan yang relevan.mengenai pembagian

JURIS Strategi Kepala Madrasah dalam Menanamkan Nilai Humanis Religius kepada Siswa Madrasah Aliyah 2024More at 2024

STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai denganHasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai dengan

JURIS Facing The Challenges of Youth Moral Degradation In The Digital Age 2023More at 2023

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Strategi ini dapat berupa pemahaman terhadap remaja tentang akidah akhlak dan bimbingan dalam menyelesaikan persoalan diri. Generasi digital ini juga harusStrategi ini dapat berupa pemahaman terhadap remaja tentang akidah akhlak dan bimbingan dalam menyelesaikan persoalan diri. Generasi digital ini juga harus

JURIS Menakar Peluang dan Tantangan dalam Membidik Strategi Pendidikan Islam di Era Globalisasi 2023More at 2023

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hal ini penting dilakukan untuk menyusun strategi khusus agar pendidikan Islam tetap dapat menjalankan visi misinya dalam membentuk insan kāmil yang ber-akhlāqulHal ini penting dilakukan untuk menyusun strategi khusus agar pendidikan Islam tetap dapat menjalankan visi misinya dalam membentuk insan kāmil yang ber-akhlāqul

JURIS Ilmu dalam Perspektif Islam dan Barat Tinjauan Ontologi dan Epistemologi 2023More at 2023

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Maka manusia tidak akan mampu untuk menggapainya. Sedangkan barat memandang bahwa ilmu itu bersumber dari akal dan panca indra manusia, selagi manusiaMaka manusia tidak akan mampu untuk menggapainya. Sedangkan barat memandang bahwa ilmu itu bersumber dari akal dan panca indra manusia, selagi manusia

JURIS Optimalisasi Peran Pesantren dalam Lembaga Pendidikan Islam di Era Modern 2023More at 2023

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pesantren diartikan sebagai lembaga pendidikan Islam dengan sistem asrama atau pondok, kyai sebagai figur sentralnya, masjid sebagai pusat kegiatan yangPesantren diartikan sebagai lembaga pendidikan Islam dengan sistem asrama atau pondok, kyai sebagai figur sentralnya, masjid sebagai pusat kegiatan yang

JURIS Peranan Muslimat Nahdlatul Ulama dalam Pemberdayaan Perempuan pada Bidang Sosial Keagamaan 2023More at 2023

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Faktor pendukung pemberdayaan meliputi dukungan kepala desa dan semangat anggota, sementara faktor penghambatnya adalah kurangnya dana, disiplin waktu,Faktor pendukung pemberdayaan meliputi dukungan kepala desa dan semangat anggota, sementara faktor penghambatnya adalah kurangnya dana, disiplin waktu,

JURIS Model Pengembangan Kurikulum Atkinson di Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang 2023More at 2023

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Model evaluasi Atkinson berfokus pada tiga domain. struktur (perencanaan), proses (pembelajaran), dan produk (perilaku peserta didik). Di MAN 3 Malang,Model evaluasi Atkinson berfokus pada tiga domain. struktur (perencanaan), proses (pembelajaran), dan produk (perilaku peserta didik). Di MAN 3 Malang,

Useful /

JURIS Rekonstruksi Nilai Karakter Tokoh dalam Fiksi Sejarah Majapahit dan Relevansinya pada Peserta Didik Masa Kini 2026More at 2026

BIMABERILMUBIMABERILMU Ini termasuk mengatasi konflik, mengambil keputusan etis, dan berkontribusi positif dalam masyarakat. Penggunaan karya sastra sejarah sebagai alat untukIni termasuk mengatasi konflik, mengambil keputusan etis, dan berkontribusi positif dalam masyarakat. Penggunaan karya sastra sejarah sebagai alat untuk

JURIS Hibridisasi Pendidikan Islam dan Neurosains Implementasi Paradigma Integrasi Keilmuan dalam Pendidikan Islam 2025More at 2025

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Implementasi paradigma integratif ini dapat diterapkan melalui berbagai model pembelajaran dan pengembangan kurikulum, seperti penerapan neuroeducationImplementasi paradigma integratif ini dapat diterapkan melalui berbagai model pembelajaran dan pengembangan kurikulum, seperti penerapan neuroeducation

JURIS Pengembangan Metode Pembelajaran Berbasis Permainan pada Mata Kuliah Agama Islam di AKN Putra Sang Fajar Blitar Menggunakan Model 4 D Thiagarajan 2023More at 2023

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Kesimpulannya, permainan ini dapat menjadi media pembelajaran yang efektif untuk membantu peserta didik dalam memahami konsep kepribadian dan mengaplikasikannyaKesimpulannya, permainan ini dapat menjadi media pembelajaran yang efektif untuk membantu peserta didik dalam memahami konsep kepribadian dan mengaplikasikannya

JURIS Digitalisasi Pendidikan Pesantren melalui Sistem Pembayaran Cashless Menggunakan Ngabar Smart Payment di Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar 2023More at 2023

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa landasan syariah sistem pembayaran cashless di Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar didasarkan pada prinsip amanah sebagaimanaHasil penelitian menunjukkan bahwa landasan syariah sistem pembayaran cashless di Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar didasarkan pada prinsip amanah sebagaimana

ads-block-test