PPSDPPPSDP

PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of Education

Sebuah prototipe konseptual yang mengintegrasikan pembelajaran STEM untuk siswa sekolah dasar diperlukan. Dalam penelitian ini, pendekatan demonstrasi prototipe digunakan dengan Eco-MagneTech Playground, melibatkan 32 siswa sekolah dasar berusia 12 tahun dari sekolah di Distrik Kinta Utara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Perancangan dan pengembangan Eco-MagneTech Playground menggabungkan elemen-elemen seperti lampu jalan bertenaga surya, konsep taman bermain magnetik, dan jalur jogging anti-radiasi kosmik konseptual. Hasil penelitian menunjukkan keterlibatan siswa yang signifikan, dan pemahaman siswa tentang energi terbarukan dan magnetisme. Keterampilan bertanya dan keterampilan evaluasi siswa memberikan bukti keterampilan berpikir kritis yang muncul. Eco-MagneTech Playground sangat berpotensi sebagai alat alternatif untuk pembelajaran dan pengajaran sains berbasis buku teks tradisional. Tidak seperti pembelajaran berbasis kelas tradisional, Eco-MagneTech Playground mempromosikan pembelajaran aktif dan berpikir kritis di antara siswa sekolah dasar. Ini juga menawarkan guru pendekatan yang menarik untuk mengintegrasikan pendidikan STEM melalui lingkungan pembelajaran berbasis bermain. Rekomendasi lebih lanjut untuk penelitian di masa depan juga disarankan.

Berdasarkan hasil penelitian, Eco-MagneTech Playground menunjukkan potensi besar sebagai alat inovatif untuk mengintegrasikan pendidikan STEM dan keberlanjutan dalam pembelajaran sains di sekolah dasar.Prototipe ini berhasil meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman konsep sains, dan keterampilan berpikir kritis.Lebih lanjut, prototipe ini memfasilitasi pembelajaran aktif dan berbasis bermain, yang memberikan alternatif menarik dari metode pembelajaran tradisional.Dengan demikian, Eco-MagneTech Playground dapat menjadi model yang menjanjikan untuk pengembangan lingkungan belajar yang inovatif dan berkelanjutan di sekolah dasar.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas Eco-MagneTech Playground dalam meningkatkan pemahaman konsep sains yang lebih kompleks, seperti energi terbarukan dan prinsip-prinsip fisika. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran yang terintegrasi dengan Eco-MagneTech Playground, yang disesuaikan dengan kurikulum sekolah dasar. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari Eco-MagneTech Playground terhadap minat siswa dalam bidang STEM dan pengembangan keterampilan berpikir kritis mereka. Dengan menggabungkan saran-saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan pendekatan pembelajaran STEM yang inovatif dan efektif di sekolah dasar.

  1. A teaching intervention for magnetism using STEM in kindergarten - International Journal of Professional... doi.org/10.30935/ijpdll/13667A teaching intervention for magnetism using STEM in kindergarten International Journal of Professional doi 10 30935 ijpdll 13667
  2. The Assessment of the Fifth-Grade Students’ Science Critical Thinking Skills through Design-Based... doi.org/10.21449/ijate.744640The Assessment of the Fifth Grade StudentsAo Science Critical Thinking Skills through Design Based doi 10 21449 ijate 744640
  3. Malaysian Science Teachers' Needs for a design Thinking-Based STEM Module in year four Physical... ejournal.upsi.edu.my/index.php/JPSMM/article/view/11092Malaysian Science Teachers Needs for a design Thinking Based STEM Module in year four Physical ejournal upsi edu my index php JPSMM article view 11092
  4. Analysis of Critical Thinking, Creative Thinking and Problem Solving Skills on Elementary School Students:... doi.org/10.23960/jpmipa/v25i2.pp784-791Analysis of Critical Thinking Creative Thinking and Problem Solving Skills on Elementary School Students doi 10 23960 jpmipa v25i2 pp784 791
  5. Development of Science Teaching Materials Based on STEM: A Needs Analysis - IOPscience. development science... doi.org/10.1088/1742-6596/1823/1/012081Development of Science Teaching Materials Based on STEM A Needs Analysis IOPscience development science doi 10 1088 1742 6596 1823 1 012081
Read online
File size256.24 KB
Pages17
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Tekanan pada Zat Cair 2026More at 2026

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Nonequivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atasMetode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Nonequivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas

JURIS Interactive Storytelling as a Strategy for Improving the English Vocabulary of Young Children 2025More at 2025

JURNALEMPATHYJURNALEMPATHY Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilaksanakan di lembaga pendidikan non-formal seperti TPQ dan PAUD, dan dikembangkan melalui modul dan cerita tematik,Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilaksanakan di lembaga pendidikan non-formal seperti TPQ dan PAUD, dan dikembangkan melalui modul dan cerita tematik,

JURIS Pengaruh Pupuk Organik Kasgot Bekas Maggot Terhadap Pertumbuhan Tanaman Cabai Rawit Capsicum frutescens L 2025More at 2025

UMBUMB Untuk hasil terbaik terdapat pada perlakuan P2 dengan penambahan pupuk kasgot sebanyak 25 gr dengan 600 gr tanah meningkatkan pertumbuhan panjang akarUntuk hasil terbaik terdapat pada perlakuan P2 dengan penambahan pupuk kasgot sebanyak 25 gr dengan 600 gr tanah meningkatkan pertumbuhan panjang akar

JURIS KEANAKARAGAMAN SERANGGA PADA TANAMAN PADI Oryza sativa L DIKECAMATAN KEDURANG KABUPATEN BENGKULU SELATAN 2025More at 2025

UMBUMB Hasil penelitian ditemukan 11 spesies yaitu Appias libythea, Atractomorpha crenulata, Bactrocera dorsalis, Cofana spectra (Distant), Diplacodes trivialist,Hasil penelitian ditemukan 11 spesies yaitu Appias libythea, Atractomorpha crenulata, Bactrocera dorsalis, Cofana spectra (Distant), Diplacodes trivialist,

JURIS Keanekaragaman Mollusca di Kecamatan Sumber Harta Kabupaten Musi Rawas Provinsi Sumatera Selatan 2025More at 2025

UMBUMB Mollusca di Kecamatan Sumber Harta terdiri atas 2 kelas, 8 ordo, 9 famili, dan 11 spesies. Indeks keanekaragaman (H) sebesar 0,908 menandakan tingkat keanekaragamanMollusca di Kecamatan Sumber Harta terdiri atas 2 kelas, 8 ordo, 9 famili, dan 11 spesies. Indeks keanekaragaman (H) sebesar 0,908 menandakan tingkat keanekaragaman

JURIS Jenis Jenis Ikan Di Sungai Pino Raya Desa Tungkal Kabupaten Bengkulu Selatan Provinsi Bengkulu 2025More at 2025

UMBUMB 0°C, pH berkisar antara 7,0, Kejernihan berkisar antara 60 cm-110 cm, dan Kecepatan arus berkisar antara 0,0-1,1 m/det. Penelitian di sungai Pino Raya0°C, pH berkisar antara 7,0, Kejernihan berkisar antara 60 cm-110 cm, dan Kecepatan arus berkisar antara 0,0-1,1 m/det. Penelitian di sungai Pino Raya

JURIS Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD IPA Berbasis Model Problem Based Learning PBL di Kelas 2025More at 2025

SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dirancang dengan baik dapat secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka. KeberadaanPenelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dirancang dengan baik dapat secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka. Keberadaan

JURIS Use of Audiovisual Media to Improve Learning Outcomes in Writing Fable Stories for Class X Students of SMKN 1 Sengkang 2023More at 2023

UMIUMI Melalui pembelajaran menulis fabel dengan menerapkan media audiovisual, siswa kelas X SMKN 1 Sengkang dengan mudah mengingat dan memahami materi yang disajikan,Melalui pembelajaran menulis fabel dengan menerapkan media audiovisual, siswa kelas X SMKN 1 Sengkang dengan mudah mengingat dan memahami materi yang disajikan,

Useful /

JURIS Penerapan Discovery Learning Berbasis Eksperimen terhadap Keterampilan Proses Sains 2026More at 2026

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Diperkuat dengan skor n-gain sebesar 0,508 termasuk kategori sedang, menunjukkan adanya peningkatan keterampilan proses sains siswa setelah diterapkannyaDiperkuat dengan skor n-gain sebesar 0,508 termasuk kategori sedang, menunjukkan adanya peningkatan keterampilan proses sains siswa setelah diterapkannya

JURIS ClimateAcdriven Internal Displacement and Social Cohesion in Libya s Coastal Cities 2025More at 2025

SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Perpindahan ini memberi tekanan pada layanan publik, memperparah persaingan atas sumber daya, dan menimbulkan ketegangan antara populasi yang terlantarPerpindahan ini memberi tekanan pada layanan publik, memperparah persaingan atas sumber daya, dan menimbulkan ketegangan antara populasi yang terlantar

JURIS Moefikasi Fenomena Visual Culture Jepang Sebagai Media Kreasi Ekspresif Di Indonesia 2021More at 2021

POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Moefikasi dimulai dari sebuah game Jepang berjudul Kantai Collection. Moefikasi mencitrakan suatu objek melalui penggambaran ilustrasi yang khas dalamMoefikasi dimulai dari sebuah game Jepang berjudul Kantai Collection. Moefikasi mencitrakan suatu objek melalui penggambaran ilustrasi yang khas dalam

JURIS Concept Art Pada Motion Comic Bendungan Danawarih Untuk Pengenalan Sejarah Lokal Kepada Remaja SMA SMK 2021More at 2021

POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Teknik pengumpulan data diperoleh dari data kuesioner yakni untuk mengetahui pengetahuan sejarah serta style character dan studi pustaka. Hasil akhir dariTeknik pengumpulan data diperoleh dari data kuesioner yakni untuk mengetahui pengetahuan sejarah serta style character dan studi pustaka. Hasil akhir dari

ads-block-test