HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan BudayaREFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan BudayaGame Teka-teki Silang; Bimbingan Klasikal. Stres Akademik merupakan sebuah bentuk dari tekanan-tekanan yang terjadi pada siswa yang di akibatkan oleh persaingan dan tuntutan akademik sehingga diperlukan layanan bimbingan klasikal yang inovatif terkait stress akademik. Layanan inovatif terdiri dari media yang digunakan disesuaikan dengan pola pikir dan kebutuhan siswa agar layanan klasikal yang diberikan tidak monoton atau membosankan. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana kelayakan media permainan teka-teki silang dalam mengenalkan stress akademik siswa MTS Negeri Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan pengembangan atau Research and Development (R&D). Permainan teka-teki silang ini diuji oleh ahli media, ahli materi dan menggunakan kelompok kecil sebanyak 41 siswa. Hasil penilaian ahli media sebesar 9,3 atau 75%, ahli materi memberikan nilai 7,6 atau 70,1%, dengan total keseluruhan skor dari kelas delapan yaitu 1451 atau 85% artinya media permainan teka teki silang dikatakan layak. Hal ini di perkuat oleh hasil uji skala kecil pada kelas 7 yaitu 84,6 atau 85% sehingga secara keseluruhan permainan teka-teki silang dengan media power poin layak digunakan.
Berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan uji coba pada siswa, produk permainan teka-teki silang ini dinyatakan layak untuk digunakan.Nilai skor dari ahli media adalah 9,3 (75%), ahli materi 7,6 (70,1%), dan uji coba pada siswa kelas 8 mencapai 85%.Penelitian ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa teka-teki silang efektif dalam pembelajaran dan dapat memberikan pengaruh positif terhadap siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan permainan teka-teki silang dengan fitur yang lebih interaktif, seperti penggunaan animasi atau suara, untuk meningkatkan daya tarik dan efektivitasnya dalam mengenalkan stres akademik kepada siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas permainan ini dalam mengurangi tingkat stres akademik siswa secara signifikan, dengan membandingkan kelompok siswa yang menggunakan permainan ini dengan kelompok kontrol yang tidak menggunakan permainan tersebut. Terakhir, penelitian dapat diperluas dengan mengembangkan permainan teka-teki silang untuk topik-topik bimbingan dan konseling lainnya, seperti manajemen waktu, pengembangan diri, atau pencegahan bullying, guna memperkaya media pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi siswa.
| File size | 753.9 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswi telah menerapkan kesantunan berbahasa, namun tingkat konsistensinya masih bervariasi. BerdasarkanHasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswi telah menerapkan kesantunan berbahasa, namun tingkat konsistensinya masih bervariasi. Berdasarkan
AFEKSIAFEKSI Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Sugiyono yang dibatasi hingga tahap ketujuh, meliputi identifikasiJenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Sugiyono yang dibatasi hingga tahap ketujuh, meliputi identifikasi
AFEKSIAFEKSI 50. Selisih normal gain sebesar 0. 35 mengindikasikan pengaruh media papan flanel terhadap keterampilan bercerita dalam pelajaran bahasa Indonesia di SD50. Selisih normal gain sebesar 0. 35 mengindikasikan pengaruh media papan flanel terhadap keterampilan bercerita dalam pelajaran bahasa Indonesia di SD
AFEKSIAFEKSI Tantangan utama termasuk kosakata teknis yang terbatas, materi umum yang tidak relevan bisnis, dan metode pengajaran berbasis guru. Mahasiswa menginginkanTantangan utama termasuk kosakata teknis yang terbatas, materi umum yang tidak relevan bisnis, dan metode pengajaran berbasis guru. Mahasiswa menginginkan
AFEKSIAFEKSI Pertama, dengan menggunakan kurikulum yang menggabungkan muatan Islam, kewarganegaraan kontekstual, dan pengajaran kitab kuning. Kedua, melalui budayaPertama, dengan menggunakan kurikulum yang menggabungkan muatan Islam, kewarganegaraan kontekstual, dan pengajaran kitab kuning. Kedua, melalui budaya
AFEKSIAFEKSI 20 Tahun 2003 dan Perpres No. 58 Tahun 2023 tentang Penguatan Moderasi Beragama. Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu20 Tahun 2003 dan Perpres No. 58 Tahun 2023 tentang Penguatan Moderasi Beragama. Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu
AFEKSIAFEKSI Rendahnya penguasaan kosakata sering berdampak pada kurangnya keberanian dan motivasi siswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, sehingga diperlukanRendahnya penguasaan kosakata sering berdampak pada kurangnya keberanian dan motivasi siswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, sehingga diperlukan
AFEKSIAFEKSI Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan secara statistik antara siswa yang diajar menggunakan model JigsawHasil analisis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan secara statistik antara siswa yang diajar menggunakan model Jigsaw
Useful /
AFEKSIAFEKSI Dari hasil analisis kebutuhan berupa interview, siswa memberikan tanggapan positif dan menyatakan bahwa LKPD dapat meningkatkan motivasi belajar pada materiDari hasil analisis kebutuhan berupa interview, siswa memberikan tanggapan positif dan menyatakan bahwa LKPD dapat meningkatkan motivasi belajar pada materi
AFEKSIAFEKSI Metode yang diterapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas model Kurt Lewin dengan empat tahapan: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitianMetode yang diterapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas model Kurt Lewin dengan empat tahapan: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA RTH memiliki manfaat tinggi bagi kehidupan perkotaan melalui fungsi ekologis, sosial, ekonomi, dan arsitektural, serta dapat menjadi identitas dan kebanggaanRTH memiliki manfaat tinggi bagi kehidupan perkotaan melalui fungsi ekologis, sosial, ekonomi, dan arsitektural, serta dapat menjadi identitas dan kebanggaan
UNIVEDUNIVED Perkembangan motorik kasar di TK Padma Mandiri pada anak sudah dapat berkembang secara optimal, cara melihat perkembangan tersebut dengan 4 indikator kegiatanPerkembangan motorik kasar di TK Padma Mandiri pada anak sudah dapat berkembang secara optimal, cara melihat perkembangan tersebut dengan 4 indikator kegiatan