IMADIKLUSIMADIKLUS
Lifelong Education JournalLifelong Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya pembentukan kepribadian islami santri anak usia dini di Rumah Tahfidz Al-Fikri Kebun Bunga Permai Kota Palembang. Jenis penelitian ini deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun subjek pada penelitian ini adalah ketua pengurus yayasan Tahfidz Al-Fikri, ustadz dan ustadzah, orang tua santri dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan kepribadian islami santri anak usia dini di Tahfidz Al-Fikri dilakukan dengan menanamkan Pendidikan Agama Islam yang baik kepada santri melalui beberapa cara yaitu dengan pemberian pendidikan nilai, latihan, metode pemberian contoh (teladan), dan metode pembiasaan. Melalui cara dan metode pembentukan kepribadian islami tersebut maka terbentuk pribadi santri anak usia dini di Tahfidz Al-Fikri yaitu sopan dan taat aturan, rajin, jujur, disiplin waktu dan tertib belajar, rapi dan bersih, bisa membaca, menulis huruf hijayyah dan hafal doa sehari-hari, bisa melaksanakan shalat, paham pendidikan agama islam, dan mampu berkomunikasi dengan baik.
Upaya pembentukan kepribadian islami santri anak usia dini di Rumah Tahfidz Al-Fikri dilakukan melalui pemberian pendidikan nilai, latihan, metode pemberian contoh, dan metode pembiasaan.Upaya ini dinilai cukup berhasil, terlihat dari sikap dan perilaku santri yang sopan, taat aturan, disiplin, dan memiliki kemampuan dasar dalam pendidikan agama Islam.Pembentukan kepribadian ini bertujuan untuk membentuk santri yang memiliki karakter baik dan berlandaskan ajaran Islam.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pembentukan kepribadian islami di usia dini terhadap perilaku dan prestasi akademik santri di jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan metode pembentukan kepribadian islami di Rumah Tahfidz Al-Fikri dengan lembaga pendidikan serupa lainnya untuk mengidentifikasi praktik terbaik dan area yang perlu ditingkatkan. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami perspektif santri sendiri mengenai pengalaman mereka dalam proses pembentukan kepribadian islami, termasuk tantangan dan manfaat yang mereka rasakan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang efektivitas dan implikasi dari upaya pembentukan kepribadian islami pada anak usia dini, serta berkontribusi pada pengembangan model pendidikan yang lebih holistik dan relevan.
| File size | 247.11 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
ABISATYAABISATYA Sinergi Pendidikan Agama Islam dan Pancasila berfungsi sebagai dua landasan pokok yang saling bersinergi dalam membangun karakter kebangsaan dan moralSinergi Pendidikan Agama Islam dan Pancasila berfungsi sebagai dua landasan pokok yang saling bersinergi dalam membangun karakter kebangsaan dan moral
NALANDANALANDA Persamaan regresi: Ŷ1,2 = 49,013 0,835X1 0,698X2. Sehingga untuk pengoptimalan kinerja guru maka diperlukan sebuah kebijakan maupun regulasi dalam peningkatanPersamaan regresi: Ŷ1,2 = 49,013 0,835X1 0,698X2. Sehingga untuk pengoptimalan kinerja guru maka diperlukan sebuah kebijakan maupun regulasi dalam peningkatan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Hasil yang di proleh menunjukkan bahwa pengembangan agama Islam dan akhlak anak di taman kanak‑kanak Islam terpadu Nurul Ilmi sudah diterapkan dan diHasil yang di proleh menunjukkan bahwa pengembangan agama Islam dan akhlak anak di taman kanak‑kanak Islam terpadu Nurul Ilmi sudah diterapkan dan di
UINSUNAUINSUNA Peningkatan mutu pendidikan Islam dapat dicapai melalui pemanfaatan budaya sebagai sarana untuk memperkuat ikatan keberadaban dan mewujudkan kerukunan.Peningkatan mutu pendidikan Islam dapat dicapai melalui pemanfaatan budaya sebagai sarana untuk memperkuat ikatan keberadaban dan mewujudkan kerukunan.
UACUAC Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Dimensi Tasawuf dalam kurikulum berfungsi sebagai media untuk mengolah aspek spiritual mahasiswa untuk mengimbangiHasil penelitian ini menunjukkan bahwa Dimensi Tasawuf dalam kurikulum berfungsi sebagai media untuk mengolah aspek spiritual mahasiswa untuk mengimbangi
UACUAC Tulisan ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Dalam hal ini, penulis ingin melihat sejauh mana efektivitas pelaksanaanTulisan ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Dalam hal ini, penulis ingin melihat sejauh mana efektivitas pelaksanaan
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Diharapkan komunikasi yang baik antara guru dan orang tua dapat menjadi fondasi yang kuat dalam membentuk karakter Islami pada siswa. Diharapkan kesimpulanDiharapkan komunikasi yang baik antara guru dan orang tua dapat menjadi fondasi yang kuat dalam membentuk karakter Islami pada siswa. Diharapkan kesimpulan
UACUAC Tujuan penelitian adalah mengevaluasi sikap dan pengalaman muallim terkait kemungkinan mewujudkan area-aspek dasar pendidikan/aguhan, serta penggunaanTujuan penelitian adalah mengevaluasi sikap dan pengalaman muallim terkait kemungkinan mewujudkan area-aspek dasar pendidikan/aguhan, serta penggunaan
Useful /
ADI JOURNALADI JOURNAL AI telah memperkaya pengalaman pelanggan melalui personalisasi yang ditingkatkan, sementara blockchain telah meningkatkan transparansi dan keamanan dalamAI telah memperkaya pengalaman pelanggan melalui personalisasi yang ditingkatkan, sementara blockchain telah meningkatkan transparansi dan keamanan dalam
STMIKBINSASTMIKBINSA Evaluasi uji coba pada data pengukuran dari kuesioner memperoleh hasil bahwa pengukuran terhadap minat yang terbangun rata-rata sebesar 80,90%, SUS sebesarEvaluasi uji coba pada data pengukuran dari kuesioner memperoleh hasil bahwa pengukuran terhadap minat yang terbangun rata-rata sebesar 80,90%, SUS sebesar
UACUAC Hasil menunjukkan bahwa 12 item menilai peran guru sebagai sosok yang sangat tinggi, sementara 16 item lainnya menilai peran guru sebagai tinggi. SelainHasil menunjukkan bahwa 12 item menilai peran guru sebagai sosok yang sangat tinggi, sementara 16 item lainnya menilai peran guru sebagai tinggi. Selain
UACUAC Teknik sampling yang digunakan ialah simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner atau angket denganTeknik sampling yang digunakan ialah simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner atau angket dengan