POLBANPOLBAN
Sigma-MuSigma-MuPermasalahan penelitian ini adalah rendahnya keterbukaan diri siswa kelas IX SMP Negeri 1 Bandar Sribhawono. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan konseling kelompok Client Centered dalam meningkatkan keterbukaan diri siswa kelas IX SMP Negeri 1 Bandar Sribhawono. Penelitian ini menggunakan one group pre-test and posttest design. Subjek penelitian ini sebanyak 5 orang siswa yang terkumpul menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria siswa yang memiliki keterbukaan diri yang rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan skala keterbukaan diri. Hasil penelitian yang dianalisis menggunakan uji T menunjukan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan nilai signifikansi sebesar p = 0,002; p < 0,05, yang artinya konseling kelompok Client Centered dapat meningkatkan keterbukaan diri siswa kelas IX SMP Negeri 1 Bandar Sribhawono.
Dalam menangani persoalan keterbukaan diri siswa yang bisa menghalangi tingkat perkembangan yang optimal serta berpengaruh terhadap perkembangannya dalam membentuk hubungan yang lebih matang dengan teman sejawat, maka diberikanlah layanan atau konseling kelompok Client Centered sebagai upaya untuk meningkatkan keterbukaan diri.Hasil pengolahan data yang diperoleh dari kegiatan konseling bersama siswa kelas IX SMP Negeri 1 Bandar Sribhawono, mulai dari kegiatan awal hingga akhir konseling kelompok, berdasarkan kaidah pengambilan keputusan dapat dirumuskan dengan menggunakan uji T yang hasil nilai signifikannnya menunjukkan p=0,002.p < 0,05, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima.Berdasarkan hasil tersebut, dapat kita akui bahwa konseling kelompok Client Centered mampu meningkatkan keterbukaan diri siswa kelas IX SMP Negeri 1 Bandar Sribhawono.
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan memanfaatkan layanan bimbingan konseling yang berbeda guna meningkatkan keterbukaan diri siswa. Selain itu, penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan informasi dan sumber referensi untuk penelitian di ranah yang sama, khususnya keterbukaan diri. Untuk meningkatkan keterbukaan diri siswa, dapat dilakukan dengan cara mempraktikkan keterbukaan diri dalam kehidupan sehari-hari, seperti menyatakan pikiran dan mengekspresikan perasaan secara tepat. Guru Bimbingan dan Konseling juga dapat bekerja sama dengan guru wali untuk mengontrol perkembangan keterbukaan diri siswa di lingkungan sekolah.
| File size | 547.07 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIKMAUNDIKMA Berdasarkan hasil analisis data pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan media Packet Tracer terhadap kreativitasBerdasarkan hasil analisis data pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan media Packet Tracer terhadap kreativitas
LAAROIBALAAROIBA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Inovatif dalam mata pelajaran SKI dan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran InovatifTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Inovatif dalam mata pelajaran SKI dan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Inovatif
UNMUNM Studi ini penting karena penelitian sebelumnya belum banyak menggabungkan konten budaya dengan pengembangan berpikir kritis dalam konteks EFL. PenelitianStudi ini penting karena penelitian sebelumnya belum banyak menggabungkan konten budaya dengan pengembangan berpikir kritis dalam konteks EFL. Penelitian
UINUIN Penerapan model ini memerlukan perencanaan yang matang dan keterlibatan aktif guru dalam membimbing proses inkuiri. Rekomendasi untuk guru adalah mengintegrasikanPenerapan model ini memerlukan perencanaan yang matang dan keterlibatan aktif guru dalam membimbing proses inkuiri. Rekomendasi untuk guru adalah mengintegrasikan
UNUHAUNUHA Penelitian ini menemukan bahwa pendekatan pembelajaran matematika realistik berpengaruh baik terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, sementara pembelajaranPenelitian ini menemukan bahwa pendekatan pembelajaran matematika realistik berpengaruh baik terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, sementara pembelajaran
DCCDCC Kelompok eksperimen akan mendapatkan perlakuan Illustration Bank Cards sedangkan kelompok kontrol tidak mendapatkan perlakuan. Data dianalisis menggunakanKelompok eksperimen akan mendapatkan perlakuan Illustration Bank Cards sedangkan kelompok kontrol tidak mendapatkan perlakuan. Data dianalisis menggunakan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Metode ini juga meningkatkan nilai hasil belajar, dengan selisih dari kategori tidak mencapai KKM menjadi kategori baik yang memenuhi KKM. Uji t menghasilkanMetode ini juga meningkatkan nilai hasil belajar, dengan selisih dari kategori tidak mencapai KKM menjadi kategori baik yang memenuhi KKM. Uji t menghasilkan
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM (c) perilaku psikomotor meliputi, terganggunya keterampilan siswa dalam menyampaikan materi. (d) perilaku bahasa meliputi, tidak terkoordinasinya penjelasan(c) perilaku psikomotor meliputi, terganggunya keterampilan siswa dalam menyampaikan materi. (d) perilaku bahasa meliputi, tidak terkoordinasinya penjelasan
Useful /
POLBANPOLBAN Komunikasi yang kurang efektif dapat menurunkan motivasi belajar mahasiswa, sehingga berdampak pada keterlambatan penyelesaian tugas akhir. PenelitianKomunikasi yang kurang efektif dapat menurunkan motivasi belajar mahasiswa, sehingga berdampak pada keterlambatan penyelesaian tugas akhir. Penelitian
UMSUUMSU Program ini memberikan dampak positif pada kesehatan, perkembangan sosial, dan kualitas hidup anak-anak yang diasuh.meskipun demikian, keterbatasan tenagaProgram ini memberikan dampak positif pada kesehatan, perkembangan sosial, dan kualitas hidup anak-anak yang diasuh.meskipun demikian, keterbatasan tenaga
UINUIN Penerapan prinsip ini sering terhambat oleh ketidakpastian statusnya dalam hukum kebiasaan, perbedaan interpretasi, dan keterbatasan transparansi dalamPenerapan prinsip ini sering terhambat oleh ketidakpastian statusnya dalam hukum kebiasaan, perbedaan interpretasi, dan keterbatasan transparansi dalam
UINUIN Studi ini mengubah pemahaman mengenai peran hukum Islam dalam proses naturalisasi di tiga kawasan utama. Di Timur Tengah, hukum Islam tetap menjadi pusatStudi ini mengubah pemahaman mengenai peran hukum Islam dalam proses naturalisasi di tiga kawasan utama. Di Timur Tengah, hukum Islam tetap menjadi pusat