UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa menggunakan media podcast video pada siswa kelas XI sekolah menengah kejuruan yang berbasis di Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pre-eksperimen dengan model pre-test dan post-test dalam satu kelompok. Data dikumpulkan melalui observasi, pre-test, dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan mendengarkan siswa setelah diberikan perlakuan menggunakan podcast video. Skor pre-test rata-rata adalah 67, sementara skor post-test meningkat menjadi 87, dengan peningkatan sebesar 30%. Hasil uji-t menunjukkan nilai 5,45 yang lebih besar dari nilai t-tabel (1,833), yang mengindikasikan perbedaan yang signifikan antara pre-test dan post-test. Penggunaan podcast video sebagai media pembelajaran membantu siswa memahami pengucapan, meningkatkan pemahaman materi, dan membangun kepercayaan diri dalam mendengarkan. Dengan demikian, media ini dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa. Peneliti merekomendasikan penggunaan podcast video dengan topik yang menarik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Berdasarkan tujuan penelitian ini, dapat dikatakan bahwa penggunaan podcast telah menghasilkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman mendengarkan siswa.Kesimpulan ini didukung oleh tabel nilai uji-t analisis, sebagaimana yang ditunjukkan oleh temuan penelitian dan komentar.Hasil uji-t nilai mendengarkan menunjukkan bahwa nilai uji-t adalah 5,45 ≤ 1,833 nilai t-tabel.Ini mengindikasikan bahwa penggunaan media podcast video memiliki dampak yang signifikan terhadap pemahaman mendengarkan siswa.Dapat dikatakan bahwa penggunaan media podcast video menghasilkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman mendengarkan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas penggunaan podcast video dengan berbagai tingkat kesulitan materi untuk mengidentifikasi tingkat kesulitan yang paling sesuai untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan podcast video terhadap motivasi belajar siswa, dengan fokus pada bagaimana topik yang menarik dan interaktif dapat meningkatkan keterlibatan dan minat siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas penggunaan podcast video yang dikombinasikan dengan strategi pembelajaran aktif, seperti diskusi kelompok atau simulasi peran, untuk melihat apakah kombinasi ini dapat menghasilkan peningkatan yang lebih signifikan dalam keterampilan mendengarkan siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana podcast video dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif.
- Academic Journal Perspective : Education, Language, and Literature. podcast teaching listening normal... doi.org/10.33603/perspective.v9i1.5031Academic Journal Perspective Education Language and Literature podcast teaching listening normal doi 10 33603 perspective v9i1 5031
- Using podcast for EFL students in language learning | JEES (Journal of English Educators Society). podcast... jees.umsida.ac.id/index.php/jees/article/view/767Using podcast for EFL students in language learning JEES Journal of English Educators Society podcast jees umsida ac index php jees article view 767
- IMPROVING STUDENTS' LISTENING SKILL USING PODCASTS | JOURNAL OF DIGITAL EDUCATION, COMMUNICATION,... doi.org/10.30871/deca.v4i01.2867IMPROVING STUDENTS LISTENING SKILL USING PODCASTS JOURNAL OF DIGITAL EDUCATION COMMUNICATION doi 10 30871 deca v4i01 2867
| File size | 293.84 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Penelitian ini membahas dan menganalisis pengalaman serta pemahaman tentang bahasa, metode, budaya, dan kebiasaan siswa dalam pendidikan bahasa InggrisPenelitian ini membahas dan menganalisis pengalaman serta pemahaman tentang bahasa, metode, budaya, dan kebiasaan siswa dalam pendidikan bahasa Inggris
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dari awal penelitian hingga pengolahan data, peneliti dapat menyimpulkan hasil penelitian sebagaiBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dari awal penelitian hingga pengolahan data, peneliti dapat menyimpulkan hasil penelitian sebagai
UMGUMG Dalam konteks pedagogis, temuan ini menunjukkan bahwa buku teks EFL merupakan sumber multimodal penting untuk pembelajaran lingkungan. namun, juga mengungkapkanDalam konteks pedagogis, temuan ini menunjukkan bahwa buku teks EFL merupakan sumber multimodal penting untuk pembelajaran lingkungan. namun, juga mengungkapkan
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi tingkat kecemasan dalam mengemukakan pendapat pada siswa melalui teknik restrukturisasi kognitif. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengurangi tingkat kecemasan dalam mengemukakan pendapat pada siswa melalui teknik restrukturisasi kognitif. Penelitian
UNISAPUNISAP Penugasan Jumat Ibadah terbukti berperan sebagai wahana pembelajaran berbasis pengalaman religius yang efektif dalam memperkuat self-efficacy siswa, meskipunPenugasan Jumat Ibadah terbukti berperan sebagai wahana pembelajaran berbasis pengalaman religius yang efektif dalam memperkuat self-efficacy siswa, meskipun
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Peneliti merekomendasikan agar guru menggunakan pembelajaran berbasis permainan di kelas untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, menarik,Peneliti merekomendasikan agar guru menggunakan pembelajaran berbasis permainan di kelas untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, menarik,
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI The results of the interview analysis of 10 participants showed that their perception of the Duolingo application for learning English was very positive.The results of the interview analysis of 10 participants showed that their perception of the Duolingo application for learning English was very positive.
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang memiliki empat tahap: perencanaan, pelaksanaan; observasi; refleksi. 13 (6 perempuan dan 7 laki-laki)Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang memiliki empat tahap: perencanaan, pelaksanaan; observasi; refleksi. 13 (6 perempuan dan 7 laki-laki)
Useful /
UNMUNM Sebaliknya, domain APO04 (Mengelola Inovasi) tetap berada pada tahap kematangan yang lebih rendah (Level 2), dengan kesenjangan yang signifikan sebesarSebaliknya, domain APO04 (Mengelola Inovasi) tetap berada pada tahap kematangan yang lebih rendah (Level 2), dengan kesenjangan yang signifikan sebesar
STIBASTIBA Makna semantik tarbiyah dalam hadis mencakup lima dimensi utama. (1) Menjaga dan memelihara (ḥifẓ wa riāyah), (2) Mengurus dan mengembangkan (tanmiyahMakna semantik tarbiyah dalam hadis mencakup lima dimensi utama. (1) Menjaga dan memelihara (ḥifẓ wa riāyah), (2) Mengurus dan mengembangkan (tanmiyah
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Additionally, students demonstrated improvement in contextual vocabulary usage, grammar accuracy, and pronunciation. The results suggest that Digital StorytellingAdditionally, students demonstrated improvement in contextual vocabulary usage, grammar accuracy, and pronunciation. The results suggest that Digital Storytelling
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Artinya, siswa yang mendapatkan perlakuan dengan podcast tidak mencapai hasil yang lebih baik dibandingkan siswa yang diajar menggunakan materi non-podcast.meskipunArtinya, siswa yang mendapatkan perlakuan dengan podcast tidak mencapai hasil yang lebih baik dibandingkan siswa yang diajar menggunakan materi non-podcast.meskipun