UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keterlibatan emosional siswa dalam penggunaan permainan Kahoot! sebagai alat untuk berlatih kosa kata Bahasa Inggris di sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk mengkaji bagaimana media pembelajaran berbasis permainan seperti Kahoot! memengaruhi keterlibatan siswa melalui observasi, kuesioner, dan wawancara yang melibatkan dua puluh lima siswa kelas sepuluh jurusan tata kecantikan (TK). Temuan menunjukkan bahwa penggunaan permainan Kahoot! membuat siswa aktif terlibat, membantu mengembangkan kosa kata Bahasa Inggris, serta membantu memahami kosa kata yang tidak dikenal. Selain itu, siswa mengungkapkan perasaan positif selama proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan gambaran mengenai potensi pembelajaran berbasis teknologi seperti permainan digital yang dapat membantu keterlibatan siswa menjadi lebih aktif dan mengembangkan keterampilan kosa kata mereka. Selanjutnya, penelitian ini memberikan rekomendasi untuk menerapkan permainan interaktif pada materi lain guna mengembangkan keterampilan lain dalam konteks sekolah menengah kejuruan.
dalam pembelajaran kosa kata Bahasa Inggris memberikan dampak positif karena siswa terlibat secara aktif, mampu memahami kosa kata dengan lebih baik, serta memperoleh kosa kata baru secara mudah.Siswa menunjukkan antusiasme, rasa senang, dan semangat selama pembelajaran berlangsung.Peneliti merekomendasikan agar guru menggunakan pembelajaran berbasis permainan di kelas untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, menarik, dan inovatif dibandingkan metode konvensional seperti buku pelajaran dan papan tulis.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh penggunaan Kahoot! dalam jangka panjang terhadap retensi kosa kata Bahasa Inggris siswa SMK, apakah pembelajaran berbasis permainan ini mampu membuat siswa lebih mudah mengingat kosa kata yang telah dipelajari selama beberapa minggu atau bulan ke depan. Kedua, penting untuk mengeksplorasi perbedaan respons emosional dan kognitif antara siswa dari jurusan berbeda, misalnya antara jurusan tata kecantikan dan teknik mesin, untuk melihat apakah ketertarikan terhadap permainan digital dipengaruhi oleh minat atau latar belakang kejuruan siswa. Ketiga, perlu dikaji efektivitas kombinasi Kahoot! dengan metode pembelajaran lain seperti pembelajaran kolaboratif atau pemecahan masalah berbasis proyek, untuk mengetahui apakah integrasi ini dapat meningkatkan keterlibatan lebih dalam dan membantu penguasaan keterampilan berbahasa secara holistik, bukan hanya kosa kata semata. Penelitian-penelitian lanjutan ini akan membantu memahami potensi maksimal teknologi dalam konteks pendidikan kejuruan yang kaya akan keragaman minat dan kebutuhan belajar siswa.
| File size | 327.41 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan berbasis diskursus filsafat politik dan refleksi teologi kitab suci untuk menganalisis fenomena perpolitikanPenelitian ini menggunakan metode kepustakaan berbasis diskursus filsafat politik dan refleksi teologi kitab suci untuk menganalisis fenomena perpolitikan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Integrasi sel surya, gelombang radio, dan AI memiliki potensi besar untuk meningkatkan keberlanjutan bisnis melalui efisiensi energi, pengurangan biayaIntegrasi sel surya, gelombang radio, dan AI memiliki potensi besar untuk meningkatkan keberlanjutan bisnis melalui efisiensi energi, pengurangan biaya
UNIFLORUNIFLOR Data kuantitatif dikumpulkan melalui tes pra dan pasca untuk mengukur efektivitas Role-Play dalam meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diriData kuantitatif dikumpulkan melalui tes pra dan pasca untuk mengukur efektivitas Role-Play dalam meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran tenaga pendidik yang bertanggung jawab atas penyempurnaan pengajarannya, maka ia harus mengevaluasi pengajarannyaHasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran tenaga pendidik yang bertanggung jawab atas penyempurnaan pengajarannya, maka ia harus mengevaluasi pengajarannya
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain survei eksplanatori, melibatkan 81 siswa aktif yang dipilih secara purposive sampling.Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain survei eksplanatori, melibatkan 81 siswa aktif yang dipilih secara purposive sampling.
STAITTDSTAITTD Pembentukan Tim Kesiapsiagaan Bencana Sekolah (TSBS) pelatihan ini juga melibatkan pembentukan dan penjabaran peran Tim Kesiapsiagaan Bencana Sekolah (TSBS),Pembentukan Tim Kesiapsiagaan Bencana Sekolah (TSBS) pelatihan ini juga melibatkan pembentukan dan penjabaran peran Tim Kesiapsiagaan Bencana Sekolah (TSBS),
UNTANUNTAN Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IV SDNSetiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IV SDN
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan data, rata-rata hasil belajar fisika peserta kelas X MIA 5 SMA Negeri 3 Gowa sebelum penerapan model inkuiri terbimbing adalah 11,93. SetelahBerdasarkan data, rata-rata hasil belajar fisika peserta kelas X MIA 5 SMA Negeri 3 Gowa sebelum penerapan model inkuiri terbimbing adalah 11,93. Setelah
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menyatakan bahwa keakuratan smash bulutangkis atlet PB Cahaya Muda dipengaruhi secara langsung dan tidak langsung oleh kekuatan eksplosifHasil penelitian menyatakan bahwa keakuratan smash bulutangkis atlet PB Cahaya Muda dipengaruhi secara langsung dan tidak langsung oleh kekuatan eksplosif
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode pembelajaran berbasis permainan menghasilkan kebugaran jasmani yang lebih unggul dibandingkan metode jigsaw secara keseluruhan. Terdapat interaksiMetode pembelajaran berbasis permainan menghasilkan kebugaran jasmani yang lebih unggul dibandingkan metode jigsaw secara keseluruhan. Terdapat interaksi
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Dalam siklus ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi (Kemmis dan McTaggrart, 1999).Setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Dalam siklus ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi (Kemmis dan McTaggrart, 1999).
UNUSAUNUSA Konsentrasi timbal darah dianalisis menggunakan Graphite Furnace Atomic Absorption Spectrophotometer (AAS). Skor neuropsikologis diukur dengan WHO NeurobehavioralKonsentrasi timbal darah dianalisis menggunakan Graphite Furnace Atomic Absorption Spectrophotometer (AAS). Skor neuropsikologis diukur dengan WHO Neurobehavioral