UM MetroUM Metro
BIOLOVABIOLOVAKurangnya pemahaman yang berkelanjutan tentang lingkungan hidup dapat mengakibatkan rendahnya tingkat kesadaran lingkungan. Peserta didik kurang termotivasi untuk mengambil tindakan yang bertanggung jawab terhadap pelestarian lingkungan karena tanpa pemahaman tentang masalah lingkungan dan konsekuensinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan bahan ajar modul berbasis potensi lokal pantai Tanjung Setia dapat meningkatkan sikap konservasi pada siswa kelas VII SMPN 13 Krui. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest and posttest non-equivalent control-group design. Hasil penelitian penerapan bahan ajar modul berbasis potensi lokal berpengaruh positif terhadap sikap konservasi siswa. Bahan ajar modul menggali dan memahami potensi lokal di sekitar siswa, lebih terhubung dengan lingkungan dan menyadari pentingnya pelestarian alam. Pendekatan ini efektif dalam membangun kesadaran akan tanggung jawab lingkungan, dalam menciptakan generasi yang peduli terhadap kelestarian sumber daya alam. Oleh karena itu, penerapan bahan ajar modul berbasis potensi lokal pantai Tanjung Setia dapat dianggap sebagai strategi yang efektif dalam meningkatkan sikap konservasi siswa SMPN 13 Krui.
Implementasi bahan ajar modul berbasis potensi lokal pantai Tanjung Setia secara positif memengaruhi sikap konservasi siswa.Bahan ajar modul tersebut mengeksplorasi dan memahami potensi lokal di sekitar siswa, dengan demikian siswa menjadi lebih terhubung dengan lingkungan dan menyadari nilai pentingnya alam.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam membangun kesadaran akan tanggung jawab terhadap lingkungan, yang merupakan aspek kunci dalam menciptakan generasi yang peduli terhadap pelestarian sumber daya alam.Oleh karena itu, implementasi bahan ajar modul berbasis potensi lokal pantai Tanjung Setia dapat dianggap sebagai strategi yang efektif dalam meningkatkan sikap konservasi siswa SMPN 13 Krui, serta memberikan kontribusi yang berharga dalam upaya pelestarian lingkungan secara keseluruhan.
Untuk memaksimalkan manfaat dari bahan ajar modul ini, sekolah dapat mempertimbangkan beberapa langkah, seperti memperkuat integrasi modul dalam kurikulum sekolah dengan memanfaatkan berbagai mata pelajaran, memberikan pelatihan kepada guru dan fasilitator untuk mengimplementasikan modul secara efektif, serta melibatkan komunitas dan orang tua siswa dalam mendukung praktik konservasi yang diajarkan di sekolah. Dengan demikian, implementasi bahan ajar modul berbasis potensi lokal Pantai Tanjung Setia akan tidak hanya meningkatkan sikap konservasi siswa di SMPN 13 Krui, tetapi juga memberikan kontribusi yang berharga dalam upaya pelestarian lingkungan secara keseluruhan.
| File size | 443.97 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Literasi keuangan merupakan kemampuan dasar yang penting untuk ditanamkan sejak usia dini, khususnya pada siswa sekolah menengah pertama yang mulai memilikiLiterasi keuangan merupakan kemampuan dasar yang penting untuk ditanamkan sejak usia dini, khususnya pada siswa sekolah menengah pertama yang mulai memiliki
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Rendahnya kemampuan literasi matematika siswa SMP di Indonesia, terutama di wilayah Pulau-Pulau Kecil Perbatasan, memerlukan perhatian serius dari berbagaiRendahnya kemampuan literasi matematika siswa SMP di Indonesia, terutama di wilayah Pulau-Pulau Kecil Perbatasan, memerlukan perhatian serius dari berbagai
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa, literasi digital berpengaruh signifikanHasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa, literasi digital berpengaruh signifikan
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Hasil ini mengonfirmasi efektivitas konseling hukum dalam meningkatkan pengetahuan hukum siswa dan menumbuhkan sikap positif untuk menolak pernikahan diniHasil ini mengonfirmasi efektivitas konseling hukum dalam meningkatkan pengetahuan hukum siswa dan menumbuhkan sikap positif untuk menolak pernikahan dini
UNSERAUNSERA Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap dampak sampah plastik, peningkatan keterampilan dalam memilah dan mengelola sampah, sertaHasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap dampak sampah plastik, peningkatan keterampilan dalam memilah dan mengelola sampah, serta
UNIMEDUNIMED Penelitian ini merupakan eksperimentasi yang melibatkan siswa SMPN 1 Percut Sei Tuan sebagai subjek penelitian dan tes kemampuan spasial sebagai instrumenPenelitian ini merupakan eksperimentasi yang melibatkan siswa SMPN 1 Percut Sei Tuan sebagai subjek penelitian dan tes kemampuan spasial sebagai instrumen
PENERBITPENERBIT Hal ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai tersebut efektif dalam membentuk karakter siswa yang menghargai perbedaan dan mampu hidup berdampinganHal ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai tersebut efektif dalam membentuk karakter siswa yang menghargai perbedaan dan mampu hidup berdampingan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini mengidentifikasi sejumlah tantangan, termasuk kurangnya pengetahuan ekologis di kalangan siswa dan pelatihan terbatas bagi guru dalam memberikanPenelitian ini mengidentifikasi sejumlah tantangan, termasuk kurangnya pengetahuan ekologis di kalangan siswa dan pelatihan terbatas bagi guru dalam memberikan
Useful /
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Salah satu strategi efektif yang dapat dilakukan guru sekolah dasar adalah menyusun materi ajar yang menarik, berpusat pada peserta didik, dan berbasisSalah satu strategi efektif yang dapat dilakukan guru sekolah dasar adalah menyusun materi ajar yang menarik, berpusat pada peserta didik, dan berbasis
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Teknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Nilai-nilaiTeknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Nilai-nilai
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Dengan memperkuat nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran, diharapkan siswa dapat mengembangkan sikap yang positif, tanggung jawab, dan kesadaranDengan memperkuat nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran, diharapkan siswa dapat mengembangkan sikap yang positif, tanggung jawab, dan kesadaran
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Pembelajaran kitab Risalatul Mahid di Pondok Pesantren An-Nahdlah dilaksanakan secara terstruktur menggunakan metode bandongan dan tanya jawab yang memberikanPembelajaran kitab Risalatul Mahid di Pondok Pesantren An-Nahdlah dilaksanakan secara terstruktur menggunakan metode bandongan dan tanya jawab yang memberikan