ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama BuddhaJurnal Budi Pekerti Agama BuddhaPenelitian ini mengkaji peran Buddhisme Humanistik yang dipraktikkan oleh Fo Guang Shan dalam membangun komunitas berbasis welas asih melalui pendidikan di Indonesia. Sebagai gerakan Buddhis kontemporer yang berkembang secara global, Fo Guang Shan menekankan integrasi nilai-nilai welas asih, kebijaksanaan, dan kemanusiaan ke dalam praktik pendidikan formal maupun non-formal yang relevan dengan konteks sosial masyarakat modern. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menelusuri secara mendalam penerapan nilai-nilai Buddhisme Humanistik dalam kurikulum pendidikan, aktivitas pembelajaran, serta berbagai program pemberdayaan masyarakat yang melibatkan lintas agama dan budaya. Data diperoleh melalui analisis kegiatan pendidikan dan praktik sosial yang dijalankan oleh Fo Guang Shan di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan berbasis Buddhisme Humanistik berkontribusi signifikan dalam menumbuhkan sikap toleransi antarumat beragama, membentuk karakter moral peserta didik, serta mendorong terciptanya solidaritas sosial dalam masyarakat Indonesia yang majemuk. Selain menekankan aspek akademik, model pendidikan Fo Guang Shan juga mengutamakan pengembangan empati, tanggung jawab sosial, dan kesadaran kolektif untuk hidup berdampingan secara harmonis. Studi ini menyimpulkan bahwa inisiatif pendidikan Fo Guang Shan menawarkan pendekatan transformatif dalam membangun masyarakat yang inklusif, penuh kasih, dan berorientasi pada keterlibatan sosial berkelanjutan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai utama dalam Buddhisme Humanistik yang diterapkan oleh Fo Guang Shan (FGS) seperti welas asih, toleransi, dan pelayanan tanpa pamrih memiliki peran signifikan dalam membentuk ekosistem pendidikan yang inklusif, berkarakter, dan berorientasi pada harmoni sosial.Penerapan pendekatan pendidikan berbasis welas asih oleh FGS menunjukkan kontribusi nyata terhadap terbentuknya budaya pendidikan yang humanis dan transformatif.Dengan demikian, pendidikan yang diinspirasi oleh Buddhisme Humanistik tidak hanya relevan secara teologis, tetapi juga kontekstual dan aplikatif dalam menjawab kebutuhan pendidikan yang holistik di era modern.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian lanjutan yang potensial. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif yang lebih mendalam untuk membandingkan efektivitas model pendidikan berbasis welas asih Fo Guang Shan dengan pendekatan pendidikan karakter lainnya yang diterapkan di Indonesia. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari pendidikan Buddhisme Humanistik terhadap peningkatan toleransi, empati, dan perilaku prososial pada peserta didik. Ketiga, eksplorasi lebih lanjut mengenai bagaimana nilai-nilai Buddhisme Humanistik dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan formal di berbagai jenjang, mulai dari pendidikan dasar hingga perguruan tinggi, perlu dilakukan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan sistem pendidikan yang lebih inklusif, humanis, dan berkelanjutan di Indonesia, serta memperkuat peran agama sebagai agen moral dalam membangun masyarakat yang harmonis dan berkeadilan. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memperkaya khazanah pengetahuan tentang pendidikan berbasis nilai dan memberikan rekomendasi praktis bagi para pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan.
- Membangun Komunitas Berbasis Welas Asih: Peran Buddhisme Humanistik Foguangshan dalam Pendidikan di Indonesia... doi.org/10.61132/jbpab.v3i4.1750Membangun Komunitas Berbasis Welas Asih Peran Buddhisme Humanistik Foguangshan dalam Pendidikan di Indonesia doi 10 61132 jbpab v3i4 1750
- Vol. 13 No. 1 (2023): Jurnal Teknologi dan Informasi (JATI) | Jurnal Teknologi dan Informasi. vol jurnal... ojs.unikom.ac.id/index.php/jati/issue/view/564Vol 13 No 1 2023 Jurnal Teknologi dan Informasi JATI Jurnal Teknologi dan Informasi vol jurnal ojs unikom ac index php jati issue view 564
- Tanggung Jawab Sosial serta Kemanusiaan Masyarakat Buddhis | Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan,... e-journal.nalanda.ac.id/index.php/jdan/article/view/1498Tanggung Jawab Sosial serta Kemanusiaan Masyarakat Buddhis Dharma Acariya Nusantara Jurnal Pendidikan e journal nalanda ac index php jdan article view 1498
- Perpustakaan Cheng Shiu University (CSU) Taiwan: Tinjauan Deskriptif | Media Informasi. perpustakaan... doi.org/10.22146/mi.v33i1.12476Perpustakaan Cheng Shiu University CSU Taiwan Tinjauan Deskriptif Media Informasi perpustakaan doi 10 22146 mi v33i1 12476
| File size | 394.63 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA This statement is supported by data from the SPSS 16 analysis, which shows a significant difference (p = 0. 000 < 0. 05) between the experimental and controlThis statement is supported by data from the SPSS 16 analysis, which shows a significant difference (p = 0. 000 < 0. 05) between the experimental and control
ALMARHALAHALMARHALAH Guru yang efektif adalah mereka yang mampu menanamkan nilai-nilai kemanusiaan universal seperti toleransi, keadilan, dan penghargaan terhadap perbedaan.Guru yang efektif adalah mereka yang mampu menanamkan nilai-nilai kemanusiaan universal seperti toleransi, keadilan, dan penghargaan terhadap perbedaan.
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH The existing LKPD on religious moderation is still conventional and less interactive, causing students understanding to be limited to theory. Therefore,The existing LKPD on religious moderation is still conventional and less interactive, causing students understanding to be limited to theory. Therefore,
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Katolik telah berhasil merancang strategi dan secara efektif mengimplementasikan nilai-nilai pendidikanHasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Katolik telah berhasil merancang strategi dan secara efektif mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan
OJSOJS Moderasi beragama adalah pedoman krusial untuk menjaga harmoni sosial di Indonesia yang majemuk, dengan menekankan toleransi, saling menghormati, sertaModerasi beragama adalah pedoman krusial untuk menjaga harmoni sosial di Indonesia yang majemuk, dengan menekankan toleransi, saling menghormati, serta
OJSOJS Budaya religius di sekolah bukan hanya aktivitas ibadah, tetapi juga pembentukan sikap toleransi, empati, dan tanggung jawab, yang secara implisit membangunBudaya religius di sekolah bukan hanya aktivitas ibadah, tetapi juga pembentukan sikap toleransi, empati, dan tanggung jawab, yang secara implisit membangun
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Abdurrahman Wahid tentang pendidikan Islam rahmatan lilalamin mencakup lima unsur utama, yaitu pendidikan Islam neo‑modernis, berbasis pembebasan, multikulturalisme,Abdurrahman Wahid tentang pendidikan Islam rahmatan lilalamin mencakup lima unsur utama, yaitu pendidikan Islam neo‑modernis, berbasis pembebasan, multikulturalisme,
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Sedangkan strategi yang ditawarkan adalah menjadikan (1) Guru sebagai Role Mode penanaman sikap toleransi dan moderasi beragama bagi anak didik, PendidikSedangkan strategi yang ditawarkan adalah menjadikan (1) Guru sebagai Role Mode penanaman sikap toleransi dan moderasi beragama bagi anak didik, Pendidik
Useful /
ALMARHALAHALMARHALAH Faktor pendukung utama keberhasilan strategi ini adalah komitmen pimpinan sekolah, kualitas guru, dan sistem FDS itu sendiri, sementara faktor penghambatnyaFaktor pendukung utama keberhasilan strategi ini adalah komitmen pimpinan sekolah, kualitas guru, dan sistem FDS itu sendiri, sementara faktor penghambatnya
ALMARHALAHALMARHALAH Metode yang digunakan adalah kajian kepustakaan dengan analisis isi terhadap delapan artikel ilmiah yang membahas ekoteologi, teologi bencana, gerakanMetode yang digunakan adalah kajian kepustakaan dengan analisis isi terhadap delapan artikel ilmiah yang membahas ekoteologi, teologi bencana, gerakan
RCF INDONESIARCF INDONESIA Tetapi phisycal eviden Warung Angkola Kopi Sipirok Tapanuli Selatan melakukan strategi yang kurang tepat sehingga perlu dievaluasi. Strategi yang dapatTetapi phisycal eviden Warung Angkola Kopi Sipirok Tapanuli Selatan melakukan strategi yang kurang tepat sehingga perlu dievaluasi. Strategi yang dapat
UNIKA Santo Thomas SUUNIKA Santo Thomas SU Secara simultan, kualitas sumber daya manusia, komunikasi, dan motivasi kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan PT AlexaSecara simultan, kualitas sumber daya manusia, komunikasi, dan motivasi kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan PT Alexa