ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama BuddhaJurnal Budi Pekerti Agama BuddhaPenelitian ini mengkaji peran Buddhisme Humanistik yang dipraktikkan oleh Fo Guang Shan dalam membangun komunitas berbasis welas asih melalui pendidikan di Indonesia. Sebagai gerakan Buddhis kontemporer yang berkembang secara global, Fo Guang Shan menekankan integrasi nilai-nilai welas asih, kebijaksanaan, dan kemanusiaan ke dalam praktik pendidikan formal maupun non-formal yang relevan dengan konteks sosial masyarakat modern. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menelusuri secara mendalam penerapan nilai-nilai Buddhisme Humanistik dalam kurikulum pendidikan, aktivitas pembelajaran, serta berbagai program pemberdayaan masyarakat yang melibatkan lintas agama dan budaya. Data diperoleh melalui analisis kegiatan pendidikan dan praktik sosial yang dijalankan oleh Fo Guang Shan di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan berbasis Buddhisme Humanistik berkontribusi signifikan dalam menumbuhkan sikap toleransi antarumat beragama, membentuk karakter moral peserta didik, serta mendorong terciptanya solidaritas sosial dalam masyarakat Indonesia yang majemuk. Selain menekankan aspek akademik, model pendidikan Fo Guang Shan juga mengutamakan pengembangan empati, tanggung jawab sosial, dan kesadaran kolektif untuk hidup berdampingan secara harmonis. Studi ini menyimpulkan bahwa inisiatif pendidikan Fo Guang Shan menawarkan pendekatan transformatif dalam membangun masyarakat yang inklusif, penuh kasih, dan berorientasi pada keterlibatan sosial berkelanjutan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai utama dalam Buddhisme Humanistik yang diterapkan oleh Fo Guang Shan (FGS) seperti welas asih, toleransi, dan pelayanan tanpa pamrih memiliki peran signifikan dalam membentuk ekosistem pendidikan yang inklusif, berkarakter, dan berorientasi pada harmoni sosial.Penerapan pendekatan pendidikan berbasis welas asih oleh FGS menunjukkan kontribusi nyata terhadap terbentuknya budaya pendidikan yang humanis dan transformatif.Dengan demikian, pendidikan yang diinspirasi oleh Buddhisme Humanistik tidak hanya relevan secara teologis, tetapi juga kontekstual dan aplikatif dalam menjawab kebutuhan pendidikan yang holistik di era modern.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian lanjutan yang potensial. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif yang lebih mendalam untuk membandingkan efektivitas model pendidikan berbasis welas asih Fo Guang Shan dengan pendekatan pendidikan karakter lainnya yang diterapkan di Indonesia. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari pendidikan Buddhisme Humanistik terhadap peningkatan toleransi, empati, dan perilaku prososial pada peserta didik. Ketiga, eksplorasi lebih lanjut mengenai bagaimana nilai-nilai Buddhisme Humanistik dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan formal di berbagai jenjang, mulai dari pendidikan dasar hingga perguruan tinggi, perlu dilakukan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan sistem pendidikan yang lebih inklusif, humanis, dan berkelanjutan di Indonesia, serta memperkuat peran agama sebagai agen moral dalam membangun masyarakat yang harmonis dan berkeadilan. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memperkaya khazanah pengetahuan tentang pendidikan berbasis nilai dan memberikan rekomendasi praktis bagi para pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan.
- Membangun Komunitas Berbasis Welas Asih: Peran Buddhisme Humanistik Foguangshan dalam Pendidikan di Indonesia... doi.org/10.61132/jbpab.v3i4.1750Membangun Komunitas Berbasis Welas Asih Peran Buddhisme Humanistik Foguangshan dalam Pendidikan di Indonesia doi 10 61132 jbpab v3i4 1750
- Vol. 13 No. 1 (2023): Jurnal Teknologi dan Informasi (JATI) | Jurnal Teknologi dan Informasi. vol jurnal... ojs.unikom.ac.id/index.php/jati/issue/view/564Vol 13 No 1 2023 Jurnal Teknologi dan Informasi JATI Jurnal Teknologi dan Informasi vol jurnal ojs unikom ac index php jati issue view 564
- Tanggung Jawab Sosial serta Kemanusiaan Masyarakat Buddhis | Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan,... e-journal.nalanda.ac.id/index.php/jdan/article/view/1498Tanggung Jawab Sosial serta Kemanusiaan Masyarakat Buddhis Dharma Acariya Nusantara Jurnal Pendidikan e journal nalanda ac index php jdan article view 1498
- Perpustakaan Cheng Shiu University (CSU) Taiwan: Tinjauan Deskriptif | Media Informasi. perpustakaan... doi.org/10.22146/mi.v33i1.12476Perpustakaan Cheng Shiu University CSU Taiwan Tinjauan Deskriptif Media Informasi perpustakaan doi 10 22146 mi v33i1 12476
| File size | 394.63 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Berdasarkan hasil penelitian, dapat dikatakan bahwa dapat ditarik kesimpulan bahwasanya pada saat pembelajaran berlangsung, keinginan untuk belajar meningkatBerdasarkan hasil penelitian, dapat dikatakan bahwa dapat ditarik kesimpulan bahwasanya pada saat pembelajaran berlangsung, keinginan untuk belajar meningkat
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Temuan menunjukkan bahwa pendidikan multikultural dalam perspektif filsafat pendidikan Islam menekankan nilai-nilai seperti toleransi, kesetaraan, keadilan,Temuan menunjukkan bahwa pendidikan multikultural dalam perspektif filsafat pendidikan Islam menekankan nilai-nilai seperti toleransi, kesetaraan, keadilan,
UMBUMB Toleransi umat beragama merupakan nilai fundamental dalam menjaga keharmonisan masyarakat multikultural di Kabupaten Bengkalis. Pendidikan Islam memilikiToleransi umat beragama merupakan nilai fundamental dalam menjaga keharmonisan masyarakat multikultural di Kabupaten Bengkalis. Pendidikan Islam memiliki
UNWIDHAUNWIDHA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui metode sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutanKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui metode sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan
IJCIEDIJCIED Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami metode yang digunakan untuk membudidayakan nilai-nilai agama Islam di MCIP, menganalisis penguatan kualitasnya,Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami metode yang digunakan untuk membudidayakan nilai-nilai agama Islam di MCIP, menganalisis penguatan kualitasnya,
UMBUMB Jurnal ini membahas implementasi metode kisah tauladan Rasulullah sebagai strategi pendidikan dalam menanamkan akhlak sesuai Al-Quran dan Hadist pada siswa-siswiJurnal ini membahas implementasi metode kisah tauladan Rasulullah sebagai strategi pendidikan dalam menanamkan akhlak sesuai Al-Quran dan Hadist pada siswa-siswi
UMBUMB Dengan demikian, hipotesis alternatif diterima, menunjukkan bahwa metode drill lebih efektif dalam meningkatkan prestasi belajar membaca Al-Quran dibandingkanDengan demikian, hipotesis alternatif diterima, menunjukkan bahwa metode drill lebih efektif dalam meningkatkan prestasi belajar membaca Al-Quran dibandingkan
STIESTEKOMSTIESTEKOM Perdamaian sendiri berarti suatu kondisi yang aman dan di dalamnya tidak terjadi konflik antar dua kelompok. Perdamaian dapat dibentuk dengan menanamkanPerdamaian sendiri berarti suatu kondisi yang aman dan di dalamnya tidak terjadi konflik antar dua kelompok. Perdamaian dapat dibentuk dengan menanamkan
Useful /
ARIPAFIARIPAFI Pendidikan Buddhis saat ini membutuhkan pendekatan adaptif yang mampu merespons dinamika generasi milenial dan tantangan era digital. Strategi pembelajaranPendidikan Buddhis saat ini membutuhkan pendekatan adaptif yang mampu merespons dinamika generasi milenial dan tantangan era digital. Strategi pembelajaran
BINAMANDIRIBINAMANDIRI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi yang terdiri atas seluruh pekerja Generasi Z di Kota Malang. Sampel penelitian berjumlahPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi yang terdiri atas seluruh pekerja Generasi Z di Kota Malang. Sampel penelitian berjumlah
ARIPAFIARIPAFI Komik Buddhis Aṅgulimāla: Pertobatan Sejati karya Handaka Vijjananda merepresentasikan kisah pertobatan seorang pembunuh kejam yang mengalami transformasiKomik Buddhis Aṅgulimāla: Pertobatan Sejati karya Handaka Vijjananda merepresentasikan kisah pertobatan seorang pembunuh kejam yang mengalami transformasi
OJSSTIKESBANYUWANGIOJSSTIKESBANYUWANGI Setelah terapi, pola tidur mereka membaik, dengan dua pasien dikategorikan memiliki perbaikan sedang (kategori 4) dan satu pasien menunjukkan perbaikanSetelah terapi, pola tidur mereka membaik, dengan dua pasien dikategorikan memiliki perbaikan sedang (kategori 4) dan satu pasien menunjukkan perbaikan