Publisher

UBHARAJAYAUBHARAJAYA

Journal Journal of Students‘ Research in Computer ScienceJournal of Students‘ Research in Computer Science Abstract

Perkembangan teknologi semakin canggih di era globalisasi saat ini membantu manusia dalam kehidupannya tidak terkecuali dengan dunia pendidikan. Modernisasi bukan hanya menyentuh pada ranah kehidupan bermasyarakat namun pada pembelajaran bagi murid Indonesia. Pembelajaran yang dilakukan di sekolah hanya dilakukan dengan praktek langsung atau konvensional padahal dengan adanya modernisasi sudah menggunakan alat modern dalam mempelajari pelajaran. Materi-materi yang termuat dalam buku pegangan banyak yang membutuhkan visualisasi yang lebih nyata, bukan hanya dengan teks dan gambar. Oleh karena itu, dibutuhkan Media Pemelajaran Tematik Integratif dengan Pendekatan Ilmiah Scientific Approach pada SDN Bekasi Jaya VIII yang dalam pembuatannya menggunakan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluate) untuk menarik perhatian peserta didik dalam mempelajari setiap materi dengan desain animasi yang menarik.

Conclusion

Setelah melakukan penelitian di SDN Bekasi Jaya VIII pada pembelajaran tematik integratif untuk siswa kelas II, maka dihasilkan sebuah Media Pembelajaran Tematik Integratif dengan Pendekatan Ilmiah Scientific Approach yang dapat dijalankan menggunakan platform Android.Media pembelajaran ini dibuat sesuai dengan kebijaksanaan dari pihak sekolah untuk membantu guru dalam menyampaikan materi yang akan disampaikan dan dijelaskan kepada siswa yang belajar di sekolah tersebut.Dan dengan adanya materi yang dibuat animasi sedemikian rupa dapat menarik pehatian siswa dalam memahami setiap materi yang diajarkan dan siswa tidak akan merasa bosan saat belajar karena setiap materi telah dikemas dalam bentuk animasi interakif yang menarik.

Future Research

Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi informasi terkini. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi cara-cara baru untuk mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran, seperti melalui aktivitas diskusi dan pengungkapan ide atau gagasan. Dengan demikian, pembelajaran tematik integratif dengan pendekatan ilmiah dapat menjadi lebih efektif dan menyenangkan bagi siswa.

References

1. PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING... jurnal.unissula.ac.id/index.php/pendas/article/view/2735PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING jurnal unissula ac index php pendas article view 2735

Metadata

File size	1.17 MB
Pages	14
DMCA	Report