UICUIC
MuqaddimahMuqaddimahMedia pembelajaran canva adalah sebuah aplikasi desain pembelajaran dengan format template power point yang memiliki pilihan background yang beragam. Pembelajaran di kelas yang cenderung dominan pada model pembelajaran ceramah membuat peserta didik kehilangan minat dalam menyimak dan mengikuti pembelajaran. Media pembelajaran canva lebih berisikan visualisasi yang indah dan cermat untuk memberikan gambaran-gambaran permasalahan sehingga strategi pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dapat ditampilkan melalu visual gambar dari template yang sudah disediakan oleh aplikasi media interaktif canva. Ilmu pengetahuan dalam kedudukannya sebagai materi pelajaran memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Karakteristik tersebut membawa implikasi terhadap penggunaan cara dan teknik dalam pembelajaran. Dilihat dari isinya, materi pembelajaran bisa diklasifisikasikan menjadi empat yaitu, fakta, konsep, prinsip dan prosedur. Pertimbangan lain dalam menyiapkan materi pembelajaran adalah sebuah strategi pembelajaran. Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning) membekali peserta didik dengan kemampuan memecahkan masalah secara nyata, proses pembelajaran yang mampu melatih peserta didik berfikir untuk memecahkan masalah-masalah otentik yang ada di sekitarnya. Dengan berlatih memecahkan masalah secara mandiri akan memberikan pengalaman konkret kepada peserta didik untuk digunakan di kehidupan nyata. Dengan berpatisipasi dalam aktivitas-aktivitas pembelajaran yang telah direncanakan, peserta didik akan belajar bagaimana memecahkan permasalahan dengan cara yang komprehensif dan sistematis.
Melalui desain yang interaktif dan fleksibel, canva membantu guru menyusun stimulus sehingga memdahkan peserta didik untuk menganalisis, berdiskusi dan menemukan solusi secara kreatif.Penggunaan canva meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik selama proses pembelajaran sehingga tercapai tujuan Program Based Learing secara lebih efektif.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan Canva dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas peserta didik pada mata pelajaran selain PAI. Penelitian ini dapat melibatkan berbagai tingkatan pendidikan dan jenis materi pembelajaran untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru dalam penggunaan Canva sebagai media pembelajaran berbasis masalah. Pelatihan ini perlu dirancang secara sistematis dan melibatkan praktik langsung untuk memastikan guru memiliki keterampilan yang memadai dalam memanfaatkan fitur-fitur Canva secara optimal. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan Canva terhadap motivasi belajar dan keterlibatan peserta didik dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti gaya belajar, karakteristik siswa, dan konteks kelas. Hasil penelitian ini dapat memberikan informasi berharga bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
| File size | 220.42 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pelepah pisang meningkatkan motorik halus anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaanDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pelepah pisang meningkatkan motorik halus anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan
UMSUMS Program pendampingan literasi digital melalui pelatihan penggunaan Microsoft Word yang dilaksanakan oleh Tim KKN-Dik UMS 2023 memberikan kontribusi positifProgram pendampingan literasi digital melalui pelatihan penggunaan Microsoft Word yang dilaksanakan oleh Tim KKN-Dik UMS 2023 memberikan kontribusi positif
UMSUMS Kegiatan dilakukan secara interaktif melalui workshop, demonstrasi langsung, dan permainan edukatif untuk memastikan materi mudah dipahami dan diterapkanKegiatan dilakukan secara interaktif melalui workshop, demonstrasi langsung, dan permainan edukatif untuk memastikan materi mudah dipahami dan diterapkan
UMSUMS Anak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi, fokus yang lebih baik, serta mampu mengingat dan memahami isi cerita secara mendalam. Nilai-nilai utama sepertiAnak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi, fokus yang lebih baik, serta mampu mengingat dan memahami isi cerita secara mendalam. Nilai-nilai utama seperti
STAI TBHSTAI TBH Kelompok eksperimen 1 (PBL) terdiri dari 44 siswa, sedangkan kelompok eksperimen 2 (PS) terdiri dari 43 siswa. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttestKelompok eksperimen 1 (PBL) terdiri dari 44 siswa, sedangkan kelompok eksperimen 2 (PS) terdiri dari 43 siswa. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kesadaran budaya siswa sekolahHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kesadaran budaya siswa sekolah
AFEKSIAFEKSI Antioksidan dan potensi pemulungan radikal bebas serta antioksidan oksigen singlet adalah efek kesehatan. Antioksidan adalah senyawa yang mencegah kerusakanAntioksidan dan potensi pemulungan radikal bebas serta antioksidan oksigen singlet adalah efek kesehatan. Antioksidan adalah senyawa yang mencegah kerusakan
AFEKSIAFEKSI Terdapat pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V MI Islamiyah Kauman KidulTerdapat pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V MI Islamiyah Kauman Kidul
Useful /
UICUIC Secara normatif, Islam tidak melarang istri bekerja selama aktivitas tersebut dijalankan sesuai nilai-nilai syariah dan tidak mengabaikan tanggung jawabSecara normatif, Islam tidak melarang istri bekerja selama aktivitas tersebut dijalankan sesuai nilai-nilai syariah dan tidak mengabaikan tanggung jawab
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Studi kasus dilakukan melalui analisis kebijakan dan observasi lapangan di dua sekolah dasar di Kabupaten Pinrang. Hasil penelitian mengungkapkan bahwaStudi kasus dilakukan melalui analisis kebijakan dan observasi lapangan di dua sekolah dasar di Kabupaten Pinrang. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Konteks situasional, sosial, dan budaya masing-masing memengaruhi aktivasi makna, kesesuaian penyampaian koreksi, serta legitimasi nilai kolektif dalamKonteks situasional, sosial, dan budaya masing-masing memengaruhi aktivasi makna, kesesuaian penyampaian koreksi, serta legitimasi nilai kolektif dalam
UBBUBB Rendahnya hambatan samping pada lokasi pengamatan disebabkan karena waktu pengamatan dilakukan pada saat menurunnya kegiatan masyarakat karena penerapanRendahnya hambatan samping pada lokasi pengamatan disebabkan karena waktu pengamatan dilakukan pada saat menurunnya kegiatan masyarakat karena penerapan