ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING

SimpatiSimpati

Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mendeskripsikan proses pengembangan materi ajar teks berita berbasis aplikasi Capcut, (2) mendeskripsikan bentuk pengembangan materi ajar teks berita berbasis aplikasi Capcut, dan (3) mendeskripsikan kelayakan materi ajar teks berita berbasis aplikasi Capcut. Pengembangan materi ajar teks berita berbasis aplikasi Capcut menggunakan ADDIE, dengan 5 tahapan yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Produk materi ajar teks berita berbantuan aplikasi Capcut di validasi menyertakan dosen ahli materi dan dosen ahli. Sampel penelitian ini adalah 27 siswa kelas VII B SMP Swasta Al-Musabbihin menggunakan teknik Purpossive Sample. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan kuesioner. Instrumen penelitian berupa lembar angket validasi ahli materi dan ahli media menggunakan perhitungan skala Likert. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian menunjukkan produk dari materi ajar teks berita berbasis aplikasi Capcut mendapatkan hasil penelitian dengan kriteria Sangat Baik dengan rata-rata 90,5%, dengan hasil dari ahli materi sebesar 90% dengan kriteria Sangat Baik serta hasil dari ahli desain sebesar 91% dengan kriteria Sangat Baik sehingga materi ajar layak digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil ujicoba produk mendapatkan penilaian dari guru sebesar 95% dengan kriteria Sangat Baik dan penilaian siswa sebesar 92% dengan kriteria Sangat Baik.

Proses pengembangan materi ajar teks berita berbasis aplikasi Capcut melalui tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi produk menggunakan model ADDIE telah berhasil dilakukan.Produk materi ajar teks berita berbentuk bahan ajar digital berupa video pembelajaran.Berdasarkan validasi ahli materi dan ahli desain, kelayakan materi ajar teks berita berbantuan aplikasi Capcut memperoleh skor persentase 90,5% dengan kriteria sangat baik.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas materi ajar berbasis Capcut ini terhadap peningkatan keterampilan menulis teks berita siswa, dengan membandingkannya dengan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi ajar berbasis aplikasi Capcut untuk jenis teks lain dalam kurikulum Bahasa Indonesia, seperti teks deskripsi atau teks prosedur, guna memperluas cakupan inovasi pembelajaran. Ketiga, studi mendalam mengenai persepsi siswa terhadap penggunaan aplikasi Capcut dalam pembelajaran bahasa Indonesia perlu dilakukan, termasuk identifikasi faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan minat belajar siswa saat menggunakan aplikasi tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih inovatif, menarik, dan efektif, serta mampu meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

  1. Pengembangan Materi Ajar Teks Berita Berbantuan Aplikasi Capcut Kelas VII SMP Swasta Al Musabbihin |... doi.org/10.59024/simpati.v2i4.915Pengembangan Materi Ajar Teks Berita Berbantuan Aplikasi Capcut Kelas VII SMP Swasta Al Musabbihin doi 10 59024 simpati v2i4 915
Read online
File size384.53 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test