DINUSDINUS
ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & MultimediaANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & MultimediaTipografi merupakan salah satu mata kuliah pada bidang desain komunikasi visual yang mengutamakan aspek visual. Namun berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa media pembelajaran yang selama ini digunakan kurang efektif karena kurangnya pemanfaatan teknologi informasi, sehingga mahasiswa kurang maksimal dalam memahami materi kuliah yang disampaikan oleh pengajar. Perkembangan teknologi informasi saat ini banyak memberikan dampak positif bagi kemajuan bidang pendidikan diantaranya dapat digunakan untuk mendukung media dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah merancang media pembelajaran untuk mata kuliah tipografi dengan memanfaatkan teknologi informasi yaitu media audio visual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan pendekatan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dengan diciptakannya media pembelajaran audio visual ini diharapkan proses pembelajaran mata kuliah Tipografi dapat lebih efektif dan materi kuliah lebih mudah dipahami oleh mahasiswa.
Penelitian ini berhasil merancang media pembelajaran berbasis audio visual untuk mata kuliah Tipografi pada Program Studi DKV Universitas Dian Nuswantoro, memanfaatkan teknologi informasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.Proses perancangan menggunakan model ADDIE, yang terbukti efektif dalam mendukung pengembangan media pembelajaran teknologi.Hasil evaluasi menunjukkan bahwa media audio visual ini sangat mendukung proses pembelajaran Tipografi, memudahkan pemahaman mahasiswa berkat keunggulan unsur suara dan visualnya.
Meskipun penelitian ini menunjukkan hasil positif dalam perancangan media pembelajaran audio visual untuk mata kuliah Tipografi, masih ada ruang untuk pengembangan lebih lanjut. Salah satu arah penelitian yang menarik adalah untuk mengukur efektivitas media ini secara lebih mendalam, tidak hanya berdasarkan persepsi mahasiswa, tetapi juga melalui dampak langsung pada pencapaian kompetensi dan retensi materi jangka panjang. Misalnya, dapat dilakukan studi komparatif dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran tradisional atau media lain, untuk melihat perbedaan signifikan dalam nilai ujian atau kualitas proyek desain tipografi yang dihasilkan mahasiswa setelah menggunakan media audio visual ini. Selain itu, penelitian lanjutan bisa berfokus pada pengembangan dan integrasi elemen interaktif dalam media audio visual, seperti kuis adaptif, simulasi pengaturan teks secara langsung, atau fitur personalisasi yang menyesuaikan kecepatan dan kedalaman materi dengan gaya belajar individu mahasiswa. Ini akan memungkinkan mahasiswa untuk tidak hanya menyerap informasi secara pasif tetapi juga aktif bereksperimen dan mendapatkan umpan balik instan. Terakhir, mengingat potensi media ini, akan sangat bermanfaat jika dilakukan eksplorasi untuk menerapkan dan mengadaptasi format audio visual ini untuk topik tipografi yang lebih kompleks atau mata kuliah desain komunikasi visual lainnya yang juga menekankan aspek visual, sambil meneliti dampak penerapannya pada skala yang lebih luas, seperti di berbagai institusi pendidikan atau dalam platform pembelajaran daring yang lebih besar.
| File size | 727.3 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVGRESIKUNIVGRESIK Tujuan— Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris terkait peran kepemilikan institusional dalam memoderasi ukuran perusahaan dan profitabilitasTujuan— Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris terkait peran kepemilikan institusional dalam memoderasi ukuran perusahaan dan profitabilitas
HAMZANWADIHAMZANWADI Kegiatan pelatihan ini berbentuk pelatihan kompleksitas sederhana, yaitu mengikuti contoh yang sudah disediakan yang terdiri dari dua sesi: 1) PengenalanKegiatan pelatihan ini berbentuk pelatihan kompleksitas sederhana, yaitu mengikuti contoh yang sudah disediakan yang terdiri dari dua sesi: 1) Pengenalan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode fun learning berbasis permainan Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) diPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode fun learning berbasis permainan Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Tujuan pelatihan dan pendampingan kepada UMKM UD. Intan adalah untuk memperkenalkan pencatatan keuangan secara digital yang akan memudahkan dalam pembuatanTujuan pelatihan dan pendampingan kepada UMKM UD. Intan adalah untuk memperkenalkan pencatatan keuangan secara digital yang akan memudahkan dalam pembuatan
IPTSIPTS Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Hasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 67,30% (kategoriTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Hasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 67,30% (kategori
IPTSIPTS Selanjutnya siklus II menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 75% (kategori cukup) dan rata-rata 78,2 di mana 11 peserta didik (55%)Selanjutnya siklus II menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 75% (kategori cukup) dan rata-rata 78,2 di mana 11 peserta didik (55%)
IPTSIPTS Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi guru dan soal tes. Penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkanTeknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi guru dan soal tes. Penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan
IPTSIPTS Teknik pengumpulan data melalui lembar soal tes dan lembar observasi guru. Berdasarkan hasil pengamatan observer aktivitas belajar siswa dan guru meningkatTeknik pengumpulan data melalui lembar soal tes dan lembar observasi guru. Berdasarkan hasil pengamatan observer aktivitas belajar siswa dan guru meningkat
Useful /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Pendekatan kuantitatif dengan metodologi survei merupakan metodologi penelitian yang digunakan. Kuesioner dan indikator kedisiplinan seperti mematuhi aturanPendekatan kuantitatif dengan metodologi survei merupakan metodologi penelitian yang digunakan. Kuesioner dan indikator kedisiplinan seperti mematuhi aturan
ARIMSIARIMSI Empat fungsi diuji, yaitu fungsi parabolik, fungsi rasional dengan puncak tajam, fungsi diskontinu piecewise, serta fungsi dengan asimtot vertikal. ProsesEmpat fungsi diuji, yaitu fungsi parabolik, fungsi rasional dengan puncak tajam, fungsi diskontinu piecewise, serta fungsi dengan asimtot vertikal. Proses
IPTSIPTS Padang Lawas Utara. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101240 Liang AsonaPadang Lawas Utara. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona
IPTSIPTS 200402 Sabungan Jae, dan 2) untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Jigsaw di kelas tersebut. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)200402 Sabungan Jae, dan 2) untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Jigsaw di kelas tersebut. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)