UMMUMM
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk memfasilitasi proses belajar. Cerita rakyat adalah salah satu produk budaya yang dapat diinovasikan sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati di sekolah menengah atas. Penelitian ini meninjau literatur terkait cerita rakyat dari berbagai daerah di Indonesia untuk mengkaji dan menganalisis potensi cerita rakyat sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati. Analisis deskriptif mengungkapkan bahwa isi cerita rakyat dapat digunakan untuk mempelajari contoh-contoh tingkat keanekaragaman hayati, distribusi regional keanekaragaman hayati Indonesia, karakteristik flora dan fauna Oriental, Australia, dan Transisi, manfaat keanekaragaman hayati dan upaya konservasinya. Selain itu, cerita rakyat sebagai sumber belajar juga memiliki potensi untuk mengembangkan kompetensi siswa seperti kepedulian terhadap lingkungan, berpikir kreatif, berpikir kritis, dan pemecahan masalah. Namun, isi cerita rakyat tidak dapat menggambarkan seluruh materi keanekaragaman hayati, sehingga harus digabungkan dengan sumber belajar lainnya untuk digunakan dalam proses belajar keanekaragaman hayati.
Cerita rakyat dapat digunakan sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati karena mengandung konten yang dapat digunakan untuk mempelajari contoh-contoh tingkat keanekaragaman hayati, distribusi keanekaragaman hayati, karakteristik flora dan fauna Asiatic/Oriental, Australis, dan Transitional, manfaat keanekaragaman hayati dan upaya konservasinya.Isi cerita rakyat sebagai sumber belajar tidak dapat menggambarkan keseluruhan materi keanekaragaman hayati, sehingga perlu digabungkan dengan sumber belajar lainnya seperti buku teks dan internet.Selain itu, cerita rakyat juga memiliki potensi untuk mengembangkan kompetensi siswa seperti sikap peduli lingkungan, keterampilan berpikir kreatif, berpikir kritis, dan pemecahan masalah.Potensi cerita rakyat sebagai sumber belajar perlu diungkap dalam materi biologi lainnya untuk meningkatkan validitas potensi tersebut, dan inovasi cerita rakyat sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati harus dilakukan melalui penelitian pengembangan agar potensinya dapat diterapkan langsung dalam pembelajaran di sekolah.
Untuk mengembangkan inovasi cerita rakyat sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati, diperlukan penelitian pengembangan yang menyeluruh. Penelitian ini dapat berfokus pada pemilihan cerita rakyat yang relevan dengan materi keanekaragaman hayati, serta pengembangan metode integrasi cerita rakyat dengan sumber belajar lainnya. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi potensi cerita rakyat dalam mengembangkan kompetensi siswa, seperti sikap peduli lingkungan dan keterampilan berpikir kritis. Dengan demikian, inovasi cerita rakyat sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati dapat diterapkan secara efektif dalam pembelajaran di sekolah.
- PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR | Wulandari | Journal of Educational... journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JERR/article/view/2158PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR Wulandari Journal of Educational journal stkipsingkawang ac index php JERR article view 2158
- INTERNALISASI NILAI PENDIDIKAN MELALUI AKTIVITAS MASYARAKAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL... jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/khazanah/article/view/2885INTERNALISASI NILAI PENDIDIKAN MELALUI AKTIVITAS MASYARAKAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL jurnal uin antasari ac index php khazanah article view 2885
- Pengembangan Media Video Permainan Tradisional Suku Sasak untuk Pelestarian Budaya dan Sumber Belajar... doi.org/10.21009/jtp.v20i3.9536Pengembangan Media Video Permainan Tradisional Suku Sasak untuk Pelestarian Budaya dan Sumber Belajar doi 10 21009 jtp v20i3 9536
- Peran Folklore Dalam Mendukung Pelestarian Lingkungan Di Pulau Pisang | Journal of Tropical Marine Science.... doi.org/10.33019/jour.trop.mar.sci.v3i2.1915Peran Folklore Dalam Mendukung Pelestarian Lingkungan Di Pulau Pisang Journal of Tropical Marine Science doi 10 33019 jour trop mar sci v3i2 1915
| File size | 505.75 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Siswa menunjukkan peningkatan yang dapat diukur dalam keterampilan numerasi, sementara guru dan orang tua melaporkan perubahan positif dalam sikap danSiswa menunjukkan peningkatan yang dapat diukur dalam keterampilan numerasi, sementara guru dan orang tua melaporkan perubahan positif dalam sikap dan
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis komparatif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas 7 dan kelas 8 melalui penerapan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis komparatif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas 7 dan kelas 8 melalui penerapan model pembelajaran
UMSUMS Penggunaan AI sebagai learning companion tidak deterministik, melainkan bergantung pada desain pedagogis yang memprioritaskan scaffold kognitif, metakognitif,Penggunaan AI sebagai learning companion tidak deterministik, melainkan bergantung pada desain pedagogis yang memprioritaskan scaffold kognitif, metakognitif,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL merancang dan mengembangkan media audio podcast “Podlish, (3). menguji validitas media, (4). menilai kepraktisan penggunaan, dan (5). mengevaluasi efektivitasnyamerancang dan mengembangkan media audio podcast “Podlish, (3). menguji validitas media, (4). menilai kepraktisan penggunaan, dan (5). mengevaluasi efektivitasnya
DWCUDWCU Akhirnya, tugas menulis terstruktur, membimbing siswa melalui komposisi kalimat pendek yang koheren terkait dengan tema yang familiar, sehingga membangunAkhirnya, tugas menulis terstruktur, membimbing siswa melalui komposisi kalimat pendek yang koheren terkait dengan tema yang familiar, sehingga membangun
STKIP JBSTKIP JB Hal ini berarti t hitung> ¿ t tabel , sehingga H 0 ditolak dan H 1 diterima. Hal ini berarti terdapat perbedaan motivasi belajar siswa materi SPLTV kelasHal ini berarti t hitung> ¿ t tabel , sehingga H 0 ditolak dan H 1 diterima. Hal ini berarti terdapat perbedaan motivasi belajar siswa materi SPLTV kelas
UNDIKMAUNDIKMA Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan modul dalam pembelajaran dapat meningkatkanAnalisis data menggunakan analisis deskriptif dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan modul dalam pembelajaran dapat meningkatkan
UNDIKMAUNDIKMA Adapun untuk tiap komponen keterampilan proses sains, mahasiswa nampak kesulitan dalam melakukan analisis data dengan skor 59,8 namun baik dalam melaksanakanAdapun untuk tiap komponen keterampilan proses sains, mahasiswa nampak kesulitan dalam melakukan analisis data dengan skor 59,8 namun baik dalam melaksanakan
Useful /
STIE AASSTIE AAS Temuan utama menunjukkan bahwa blockchain memfasilitasi dokumentasi dan verifikasi yang tidak dapat diubah dan instan, sedangkan kontrak pintar mempermudahTemuan utama menunjukkan bahwa blockchain memfasilitasi dokumentasi dan verifikasi yang tidak dapat diubah dan instan, sedangkan kontrak pintar mempermudah
UNDHARIUNDHARI Selain itu, penerapan media pembelajaran Baamboozle dalam proses pembelajaran Ekonomi secara signifikan dapat membuat pemahaman konsep, motivasi belajar,Selain itu, penerapan media pembelajaran Baamboozle dalam proses pembelajaran Ekonomi secara signifikan dapat membuat pemahaman konsep, motivasi belajar,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Media pembelajaran interaktif menjadi alternatif strategis untuk meningkatkan efektivitas dan mutu pembelajaran, terutama dalam menjembatani materi kompleksMedia pembelajaran interaktif menjadi alternatif strategis untuk meningkatkan efektivitas dan mutu pembelajaran, terutama dalam menjembatani materi kompleks
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Adapun subjek dalam penelitian ini antara lain: Guru, sebagai pengajar pembelajaran daring dan Peserta didik sebagai sasaran pembelajaran daring. TeknikAdapun subjek dalam penelitian ini antara lain: Guru, sebagai pengajar pembelajaran daring dan Peserta didik sebagai sasaran pembelajaran daring. Teknik