UNIDAUNIDA
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabTatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabFlashcard mendorong peserta didik untuk meningkatkan penguasaan kosakata (mufrodat). Namun, pembelajaran menggunakan Flashcard sejauh ini masih dinilai membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap sejauh mana Flashcard diproduksi dan digunakan dalam proses pembelajaran bahasa asing di Indonesia (bahasa Inggris dan bahasa Arab). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengumpulkan sejumlah dokumen artikel 10 tahun terakhir atas penelitian Flashcard berbahasa Inggris dan berbahasa Arab. Selain artikel, kepustakaan berupa buku dan Flashcard multibahasa juga turut menjadi data penelitian sekaligus dipergunakan sebagai alat validasi dengan menggunakan teknik triangulasi sumber data. Hasil penelitian ini mengungkap produksi Flashcard berbahasa Arab belum banyak menggunakan ragam tema sebagaimana Flashcard bahasa Inggris. Selain itu, pemanfaatan Flashcard dalam ragam metode pembelajaran dapat membuat peserta didik merasakan pembelajaran yang menantang. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya direkomendasikan untuk mengembangkan produk Flashcard dengan berdasarkan tema.
Flashcard dapat digunakan pada berbagai tingkat usia, mulai dari pemula hingga tingkat lanjut, dengan variasi tema seperti hewan, tumbuhan, transportasi, serta dapat diintegrasikan ke dalam beragam metode pembelajaran seperti permainan, lagu, dan tebak gambar.Penggunaan Flashcard meningkatkan ketercapaian pembelajaran bahasa asing dengan memberikan pengalaman belajar yang menantang dan interaktif, sehingga berfungsi sebagai jembatan menuju tingkatan kompetensi yang lebih tinggi.Produksi Flashcard harus disesuaikan dengan kebutuhan dan target pembelajaran peserta didik, termasuk pemilihan bahan, materi, dan tema yang relevan, serta pengembangan produk berbasis tema untuk meningkatkan efektivitasnya.
Bagaimana pengaruh penggunaan Flashcard berbasis tema budaya lokal terhadap motivasi belajar kosakata bahasa Arab pada siswa tingkat menengah pertama? Apakah integrasi teknologi augmented reality pada Flashcard dapat meningkatkan retensi jangka panjang mufrodat bahasa Arab dibandingkan Flashcard konvensional? Bagaimana efektivitas model kolaboratif pembuatan Flashcard oleh guru dan siswa dalam meningkatkan kemampuan penggunaan konteks kata pada pembelajaran bahasa Inggris? Sejauh mana variasi ukuran dan material Flashcard mempengaruhi kenyamanan penggunaan serta hasil belajar pada anak usia prasekolah? Apakah penerapan strategi spaced‑repetition melalui aplikasi mobile Flashcard dapat mempercepat pencapaian tingkat kefasihan bahasa Arab pada peserta didik dewasa? Bagaimana dampak penggunaan Flashcard multibahasa (Arab‑Inggris‑Indonesia) terhadap kemampuan translasional siswa dalam konteks tugas akademik? Apakah pengembangan modul pelatihan guru tentang desain instruksional Flashcard berbasis tema dapat meningkatkan kualitas produksi materi pembelajaran? Seberapa signifikan perbedaan hasil belajar antara penggunaan Flashcard statis dan digital pada mata pelajaran bahasa asing di sekolah menengah? Bagaimana persepsi orang tua terhadap penggunaan Flashcard sebagai media belajar di rumah dan implikasinya terhadap dukungan belajar anak? Apakah kombinasi penggunaan Flashcard dengan metode pembelajaran berbasis permainan (gamifikasi) dapat meningkatkan kepuasan belajar dan hasil akademik pada siswa kelas dasar?.
| File size | 505.45 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JAYABAYAJAYABAYA UNCLOS memberikan kerangka kerja hukum yang jelas untuk menentukan klaim wilayah, hak navigasi, penyelesaian sengketa, dan pengelolaan sumber daya alam.UNCLOS memberikan kerangka kerja hukum yang jelas untuk menentukan klaim wilayah, hak navigasi, penyelesaian sengketa, dan pengelolaan sumber daya alam.
UNIKAMAUNIKAMA Studi ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, melibatkan 10 siswa kelas 9 MTS Muhammadiyah 1 Samarinda yang dipilih melalui purposiveStudi ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, melibatkan 10 siswa kelas 9 MTS Muhammadiyah 1 Samarinda yang dipilih melalui purposive
UNIDAUNIDA 68 dan DO 5-7. 5 mg/L. Penelitian ini menunjukkan bahwa penambahan tepung biji pepaya sebesar 10 g/kg pakan (perlakuan P2) memberikan pengaruh signifikan68 dan DO 5-7. 5 mg/L. Penelitian ini menunjukkan bahwa penambahan tepung biji pepaya sebesar 10 g/kg pakan (perlakuan P2) memberikan pengaruh signifikan
UNIDAUNIDA Dan Hasil penelitian berdasarkan analisis data menghasilkan nilai hubungan sebesar 0,728 yang menunjukkan hubungan dalam interval yang kuat, maka hipotesisDan Hasil penelitian berdasarkan analisis data menghasilkan nilai hubungan sebesar 0,728 yang menunjukkan hubungan dalam interval yang kuat, maka hipotesis
UNIDAUNIDA Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif menggunakan kuesioner. Pengumpulan sampel dilakukan melalui metode conveniencePendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif menggunakan kuesioner. Pengumpulan sampel dilakukan melalui metode convenience
UNIDAUNIDA Hal ini mengindikasikan pentingnya metode pembelajaran yang melibatkan interaksi dan penggunaan bahasa secara kontekstual. Dengan demikian, pendekatanHal ini mengindikasikan pentingnya metode pembelajaran yang melibatkan interaksi dan penggunaan bahasa secara kontekstual. Dengan demikian, pendekatan
UNIDAUNIDA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi naratif. Data yang dikumpulkan menggunakan instrumen penelitian berupa wawancara danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi naratif. Data yang dikumpulkan menggunakan instrumen penelitian berupa wawancara dan
UNIDAUNIDA Sehingga seorang guru mampu melihat model pembelajaran yang cocok dan tepat dalam proses pembelajaran tersebut jika dilihat dari Multiple IntelligencesSehingga seorang guru mampu melihat model pembelajaran yang cocok dan tepat dalam proses pembelajaran tersebut jika dilihat dari Multiple Intelligences
Useful /
UNIKAMAUNIKAMA Diksi dan metafora banyak dibicarakan dalam kajian puisi. Belum banyak kajian diksi dan metafora yang secara khusus diarentasikan pada kajian puisi yangDiksi dan metafora banyak dibicarakan dalam kajian puisi. Belum banyak kajian diksi dan metafora yang secara khusus diarentasikan pada kajian puisi yang
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hal tersebut tercantum dalam peraturan menteri pendidikan nasional nomor 16 tahun 2007 yang menyatakan salah satu indikator guru profesional adalah mampuHal tersebut tercantum dalam peraturan menteri pendidikan nasional nomor 16 tahun 2007 yang menyatakan salah satu indikator guru profesional adalah mampu
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Program Pengabdian Kepada Masyarakat di SD N 2 Buahan Tabanan bertujuan mengatasi masalah kurangnya pemahaman guru tentang komponen-komponen perangkatProgram Pengabdian Kepada Masyarakat di SD N 2 Buahan Tabanan bertujuan mengatasi masalah kurangnya pemahaman guru tentang komponen-komponen perangkat
URINDOURINDO Dari hasil analisis menunjukkan bahwa pada tahun 2009-2013 dapat dikatakan menurun dari tahun ke tahun. tetapi dilihat dari rasio likuiditas dan rasioDari hasil analisis menunjukkan bahwa pada tahun 2009-2013 dapat dikatakan menurun dari tahun ke tahun. tetapi dilihat dari rasio likuiditas dan rasio