UNIDAUNIDA
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabTatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabFlashcard mendorong peserta didik untuk meningkatkan penguasaan kosakata (mufrodat). Namun, pembelajaran menggunakan Flashcard sejauh ini masih dinilai membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap sejauh mana Flashcard diproduksi dan digunakan dalam proses pembelajaran bahasa asing di Indonesia (bahasa Inggris dan bahasa Arab). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengumpulkan sejumlah dokumen artikel 10 tahun terakhir atas penelitian Flashcard berbahasa Inggris dan berbahasa Arab. Selain artikel, kepustakaan berupa buku dan Flashcard multibahasa juga turut menjadi data penelitian sekaligus dipergunakan sebagai alat validasi dengan menggunakan teknik triangulasi sumber data. Hasil penelitian ini mengungkap produksi Flashcard berbahasa Arab belum banyak menggunakan ragam tema sebagaimana Flashcard bahasa Inggris. Selain itu, pemanfaatan Flashcard dalam ragam metode pembelajaran dapat membuat peserta didik merasakan pembelajaran yang menantang. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya direkomendasikan untuk mengembangkan produk Flashcard dengan berdasarkan tema.
Flashcard dapat digunakan pada berbagai tingkat usia, mulai dari pemula hingga tingkat lanjut, dengan variasi tema seperti hewan, tumbuhan, transportasi, serta dapat diintegrasikan ke dalam beragam metode pembelajaran seperti permainan, lagu, dan tebak gambar.Penggunaan Flashcard meningkatkan ketercapaian pembelajaran bahasa asing dengan memberikan pengalaman belajar yang menantang dan interaktif, sehingga berfungsi sebagai jembatan menuju tingkatan kompetensi yang lebih tinggi.Produksi Flashcard harus disesuaikan dengan kebutuhan dan target pembelajaran peserta didik, termasuk pemilihan bahan, materi, dan tema yang relevan, serta pengembangan produk berbasis tema untuk meningkatkan efektivitasnya.
Bagaimana pengaruh penggunaan Flashcard berbasis tema budaya lokal terhadap motivasi belajar kosakata bahasa Arab pada siswa tingkat menengah pertama? Apakah integrasi teknologi augmented reality pada Flashcard dapat meningkatkan retensi jangka panjang mufrodat bahasa Arab dibandingkan Flashcard konvensional? Bagaimana efektivitas model kolaboratif pembuatan Flashcard oleh guru dan siswa dalam meningkatkan kemampuan penggunaan konteks kata pada pembelajaran bahasa Inggris? Sejauh mana variasi ukuran dan material Flashcard mempengaruhi kenyamanan penggunaan serta hasil belajar pada anak usia prasekolah? Apakah penerapan strategi spaced‑repetition melalui aplikasi mobile Flashcard dapat mempercepat pencapaian tingkat kefasihan bahasa Arab pada peserta didik dewasa? Bagaimana dampak penggunaan Flashcard multibahasa (Arab‑Inggris‑Indonesia) terhadap kemampuan translasional siswa dalam konteks tugas akademik? Apakah pengembangan modul pelatihan guru tentang desain instruksional Flashcard berbasis tema dapat meningkatkan kualitas produksi materi pembelajaran? Seberapa signifikan perbedaan hasil belajar antara penggunaan Flashcard statis dan digital pada mata pelajaran bahasa asing di sekolah menengah? Bagaimana persepsi orang tua terhadap penggunaan Flashcard sebagai media belajar di rumah dan implikasinya terhadap dukungan belajar anak? Apakah kombinasi penggunaan Flashcard dengan metode pembelajaran berbasis permainan (gamifikasi) dapat meningkatkan kepuasan belajar dan hasil akademik pada siswa kelas dasar?.
| File size | 505.45 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPPUMPP Dengan menggunakan metodologi Research and Development (R&D) dan model ADDIE, penelitian ini melibatkan 85 santri, 12 guru bahasa, dan 5 koordinator kurikulum.Dengan menggunakan metodologi Research and Development (R&D) dan model ADDIE, penelitian ini melibatkan 85 santri, 12 guru bahasa, dan 5 koordinator kurikulum.
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Peningkatan yang diamati pada kedua kelas siswa mendukung asumsi teoritis bahwa pembelajaran melalui pengalaman langsung dan refleksi mendukung pengembanganPeningkatan yang diamati pada kedua kelas siswa mendukung asumsi teoritis bahwa pembelajaran melalui pengalaman langsung dan refleksi mendukung pengembangan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Faktor internal seperti minat baca, penguasaan kosakata, dan strategi belajar serta faktor eksternal seperti metode pengajaran guru dan lingkungan keluargaFaktor internal seperti minat baca, penguasaan kosakata, dan strategi belajar serta faktor eksternal seperti metode pengajaran guru dan lingkungan keluarga
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Keterlibatan Orang Tua atau Keluarga adalah proses yang memungkinkan orang tua dan semua anggota keluarga menggunakan keterampilan mereka untuk diri merekaKeterlibatan Orang Tua atau Keluarga adalah proses yang memungkinkan orang tua dan semua anggota keluarga menggunakan keterampilan mereka untuk diri mereka
ABULYATAMAABULYATAMA Kolaborasi antara sekolah formal, keluarga, dan lembaga masyarakat sebagai bagian dari pendekatan tri pusat pendidikan perlu diperkuat untuk membangunKolaborasi antara sekolah formal, keluarga, dan lembaga masyarakat sebagai bagian dari pendekatan tri pusat pendidikan perlu diperkuat untuk membangun
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Pendidikan Paulo Freire sangat penting bagi pendidikan masa kini, sehingga akan sangat baik jika diterapkan dalam pendidikan saat ini. Pendidikan BahasaPendidikan Paulo Freire sangat penting bagi pendidikan masa kini, sehingga akan sangat baik jika diterapkan dalam pendidikan saat ini. Pendidikan Bahasa
UNIPOLUNIPOL Hasil pengujian menunjukkan bahwa akurasi kata yang dideteksi sangat baik dengan persentase mencapai 90 persen. Hal ini membuktikan potensi aplikasi iniHasil pengujian menunjukkan bahwa akurasi kata yang dideteksi sangat baik dengan persentase mencapai 90 persen. Hal ini membuktikan potensi aplikasi ini
UNISMUHUNISMUH Oleh karena itu, kolaborasi antara keduanya sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan enam informan, yaitu tigaOleh karena itu, kolaborasi antara keduanya sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan enam informan, yaitu tiga
Useful /
UMPPUMPP js. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe SIAP mampu menyediakan fitur inti pengelolaan aset, seperti autentikasi pengguna, pengelolaan data asetjs. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe SIAP mampu menyediakan fitur inti pengelolaan aset, seperti autentikasi pengguna, pengelolaan data aset
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Pendekatan problem-based learning dengan simulasi rencana perjalanan meningkatkan partisipasi aktif dan kemampuan praktis peserta.meskipun menghadapi kendalaPendekatan problem-based learning dengan simulasi rencana perjalanan meningkatkan partisipasi aktif dan kemampuan praktis peserta.meskipun menghadapi kendala
UNIPOLUNIPOL Hand sanitizer yang sekarang beredar masih manual, dan apabila dipergunakan oleh banyak orang memungkinkan untuk penyebaran suatu virus atau kuman yangHand sanitizer yang sekarang beredar masih manual, dan apabila dipergunakan oleh banyak orang memungkinkan untuk penyebaran suatu virus atau kuman yang
UNIPOLUNIPOL Dan juga dengan menggunakan konsep database, perulangan data yang tidak diperlukan dapat dihilangkan. Dengan diimplementasikannya sistem informasi asetDan juga dengan menggunakan konsep database, perulangan data yang tidak diperlukan dapat dihilangkan. Dengan diimplementasikannya sistem informasi aset