UNUJAUNUJA

Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamAl-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Berdasarkan Global Gender Gap Report 2025 (WEF), kesetaraan gender di Indonesia masih belum seimbang secara global, meskipun peran perempuan dalam kepemimpinan publik, termasuk pendidikan, terbukti meningkatkan keberadaan lembaga. Namun, penelitian sebelumnya belum menganalisis karakteristik kepemimpinan transformasional perempuan secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan menelaah karakteristik kepemimpinan transformasional perempuan dari perspektif gender. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi, dianalisis dengan multi-case study, termasuk analisis kasus individual dan lintas kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik kepemimpinan transformasional perempuan mencakup idealized influence dengan teladan feminis berbasis nilai religius, inspirational motivation berbasis pengembangan, intellectual stimulation berbasis globalisasi, dan individualized consideration berbasis pertumbuhan personal. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pengetahuan kepemimpinan transformasional dari perspektif gender serta memberikan rekomendasi praktis bagi model kepemimpinan perempuan dan perubahan paradigma bias gender di pendidikan.

Kepemimpinan transformasional perempuan memiliki empat karakteristik utama.idealized influence yang mencerminkan teladan feminis berbasis nilai religius, inspirational motivation yang memberikan dukungan dan dorongan berbasis pengembangan, intellectual stimulation yang mendorong inovasi berbasis globalisasi, dan individualized consideration yang memperhatikan kebutuhan individu.Kepemimpinan ini menciptakan budaya organisasi yang sehat, progresif, dan berorientasi pengembangan sumber daya manusia.Disarankan agar institusi pendidikan lain menerapkan pendekatan serupa dengan menekankan teladan, nilai religius, digitalisasi, dan perhatian terhadap kesejahteraan individu untuk meningkatkan kualitas pengelolaan dan kinerja institusi.Penelitian lanjutan disarankan untuk melibatkan lebih banyak pemimpin perempuan untuk mengukur pengaruh karakteristik kepemimpinan transformasional terhadap kinerja organisasi.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada analisis faktor budaya lokal yang memengaruhi gaya kepemimpinan transformasional perempuan dalam pendidikan. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antara institusi pendidikan formal dan non-formal untuk memahami perbedaan strategi kepemimpinan perempuan. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari kepemimpinan transformasional perempuan terhadap pengembangan kapasitas akademik dan sosial peserta didik.

  1. Women’s Transformational Leadership in Educational Institutions from A Gender Perspective | Kholifah... ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/12043WomenAos Transformational Leadership in Educational Institutions from A Gender Perspective Kholifah ejournal unuja ac index php al tanzim article view 12043
  2. The Role of Transformational Leadership and Knowledge Management in Organizational Innovation of Schools... doi.org/10.26907/esd16.1.05The Role of Transformational Leadership and Knowledge Management in Organizational Innovation of Schools doi 10 26907 esd16 1 05
  3. Impact of individualised consideration on transformational and transactional leadership styles | International... doi.org/10.1504/IJEED.2021.114367Impact of individualised consideration on transformational and transactional leadership styles International doi 10 1504 IJEED 2021 114367
  4. Analisis Pergeseran Makna Partisipasi Politik Perempuan Berdasarkan Karakteristik Feminitas dan Maskulinitas... doi.org/10.26593/sentris.v1i2.4294.91-108Analisis Pergeseran Makna Partisipasi Politik Perempuan Berdasarkan Karakteristik Feminitas dan Maskulinitas doi 10 26593 sentris v1i2 4294 91 108
Read online
File size273.62 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test