JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU
Journal of General Education and HumanitiesJournal of General Education and HumanitiesBullying, including cyberbullying, has increasingly affected Generation Alpha students in elementary schools, creating challenges for teachers in maintaining a safe and child-friendly learning environment in the digital era. This study aims to analyse the roles of teachers and principals in preventing and addressing bullying through the implementation of G.R. Terrys management functions: planning, organising, actuating, and controlling at SDN 1 and SDN 2 Pasirjaya. A qualitative approach with a descriptive case study design was employed. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation analysis involving principals, teachers, and students. The findings reveal that teachers and principals have implemented POAC-based management strategies by integrating bullying prevention into instructional planning, establishing collaborative anti-bullying teams, applying character education and digital literacy approaches in daily learning activities, and conducting continuous supervision through behavioural evaluations and digital reporting systems. These practices indicate that the systematic application of management functions enables educators not only to respond to bullying incidents but also to proactively foster a child-friendly school culture and strengthen students ethical behaviour in digital spaces.
Terrys management functions (planning, organising, actuating, and controlling) provides a coherent managerial framework for strengthening teachers and principals roles in addressing bullying in the digital era.The main finding highlights that bullying prevention becomes more effective when it is managed as a systematic educational process rather than as a reactive response to incidents.The study implies that educational management perspectives are essential for enabling teachers to function not only as instructors but also as educational managers, shaping a child-friendly school culture and promoting ethical digital behaviour among Generation Alpha students.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut perlu dilakukan dengan melibatkan cakupan sekolah yang lebih luas dan menggunakan metode campuran untuk menguji generalisasi temuan ini dalam berbagai konteks pendidikan dan budaya. Kedua, studi longitudinal diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan fungsi-fungsi manajemen POAC terhadap perilaku sosial siswa, literasi digital, dan kesejahteraan psikologis mereka. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang komprehensif, yang membekali guru dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk secara efektif mengintegrasikan prinsip-prinsip manajemen dalam upaya pencegahan dan penanganan bullying di era digital, serta untuk meningkatkan kesadaran dan keterlibatan orang tua dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan suportif bagi generasi Alpha. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi yang lebih efektif dan berkelanjutan untuk mengatasi masalah bullying dan menciptakan lingkungan belajar yang positif dan inklusif bagi semua siswa.
- "Validity in Qualitative Research: A Processual Approach" by Paulo Hayashi Jr, Gustavo Abib... doi.org/10.46743/2160-3715/2019.3443Validity in Qualitative Research A Processual Approach by Paulo Hayashi Jr Gustavo Abib doi 10 46743 2160 3715 2019 3443
- The Role of Teachers in Addressing the Bullying Phenomenon in the Digital Era for Generation Alpha in... journal-gehu.com/index.php/gehu/article/view/1018The Role of Teachers in Addressing the Bullying Phenomenon in the Digital Era for Generation Alpha in journal gehu index php gehu article view 1018
| File size | 175.26 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STAINUPASTAINUPA Keterbatasan studi terletak pada satu kasus tunggal dan data cross‑sectional, sehingga direkomendasikan penelitian lanjutan berupa studi komparatif multi‑kasus,Keterbatasan studi terletak pada satu kasus tunggal dan data cross‑sectional, sehingga direkomendasikan penelitian lanjutan berupa studi komparatif multi‑kasus,
STAINUPASTAINUPA Sebagai lembaga pendidikan bersejarah dan fundamental di Indonesia, Pondok Pesantren (Ponpes) berfungsi krusial dalam membentuk nilai-nilai dan spiritualSebagai lembaga pendidikan bersejarah dan fundamental di Indonesia, Pondok Pesantren (Ponpes) berfungsi krusial dalam membentuk nilai-nilai dan spiritual
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Attitude pelayaran adalah kebutuhan dasar dalam mengembangkan sikap askesis ekologis yang akan membawa paradigma bagi masyarakat untuk terlibat dalam gerakanAttitude pelayaran adalah kebutuhan dasar dalam mengembangkan sikap askesis ekologis yang akan membawa paradigma bagi masyarakat untuk terlibat dalam gerakan
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Pendidikan di Taman Siswa menerapkan prinsip kemerdekaan dan kebebasan. Pendidikan anak yang diterapkan adalah gabungan dan pengembangan dari teori FrobelPendidikan di Taman Siswa menerapkan prinsip kemerdekaan dan kebebasan. Pendidikan anak yang diterapkan adalah gabungan dan pengembangan dari teori Frobel
STAINUPASTAINUPA Integrasi nilai budaya bangsa dengan kerangka modern membuktikan pentingnya pendidikan karakter yang holistik, adaptif, dan humanis. Artikel ini menegaskanIntegrasi nilai budaya bangsa dengan kerangka modern membuktikan pentingnya pendidikan karakter yang holistik, adaptif, dan humanis. Artikel ini menegaskan
STAINUPASTAINUPA SDN 2 Patrol lebih mengandalkan strategi pembelajaran langsung dengan metode ceramah dan hafalan, sehingga pembentukan karakter religius, kedisiplinan,SDN 2 Patrol lebih mengandalkan strategi pembelajaran langsung dengan metode ceramah dan hafalan, sehingga pembentukan karakter religius, kedisiplinan,
STAINUPASTAINUPA Upaya sistematis yang melibatkan penguatan kompetensi guru, penyusunan kurikulum dan modul ajar berbasis nilai, serta dukungan kebijakan dan ekosistemUpaya sistematis yang melibatkan penguatan kompetensi guru, penyusunan kurikulum dan modul ajar berbasis nilai, serta dukungan kebijakan dan ekosistem
UCYUCY Hal ini ditunjukkan dari maraknya kasus anmoral yang dilakukan oleh guru pada peserta didik seperti pelecehan seksual, kekerasan fisik, bullying, merokokHal ini ditunjukkan dari maraknya kasus anmoral yang dilakukan oleh guru pada peserta didik seperti pelecehan seksual, kekerasan fisik, bullying, merokok
Useful /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Temuan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa masih relatif rendah, terutama dalam evaluasi dan penyimpulan. Sebagian besar siswa dapat menginterpretasiTemuan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa masih relatif rendah, terutama dalam evaluasi dan penyimpulan. Sebagian besar siswa dapat menginterpretasi
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Memberdayakan kaum muda melalui pendidikan, bimbingan, kesempatan kerja, dan dukungan kesehatan mental sangat penting bagi perkembangan mereka serta kemakmuranMemberdayakan kaum muda melalui pendidikan, bimbingan, kesempatan kerja, dan dukungan kesehatan mental sangat penting bagi perkembangan mereka serta kemakmuran
UNIVMEDUNIVMED Kesimpulan: Pemberian ekstrak buah A. bilimbi L. memengaruhi kadar PDGF dan TNF-α pada tikus ALF yang diinduksi CCl4, menunjukkan aktivitas hepatoprotektifKesimpulan: Pemberian ekstrak buah A. bilimbi L. memengaruhi kadar PDGF dan TNF-α pada tikus ALF yang diinduksi CCl4, menunjukkan aktivitas hepatoprotektif
UNIVMEDUNIVMED Frekuensi sakit kepala terkait penggunaan PPE tinggi pada petugas kesehatan COVID-19. Level PPE merupakan faktor risiko terjadinya sakit kepala. StrategiFrekuensi sakit kepala terkait penggunaan PPE tinggi pada petugas kesehatan COVID-19. Level PPE merupakan faktor risiko terjadinya sakit kepala. Strategi