UIRUIR
Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu PengetahuanAl-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu PengetahuanPesantren Madrasatul Quran merupakan pesantren yang memiliki program tahfidzul quran. Santri hafal al-Quran secara mutqin menjadi prioritas Ustadz/Ustdzah/Guru Asrama (musyrif) dalam membina santri selama 24 jam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Guru Asrama dalam penguatan hafalan santri. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan dokumentasi dengan mengajukan pertanyaan penelitian kepada guru asrama tentang perannya dalam menguatkan hafalan santri, setelah data terkumpul dilakukan analisis data dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peran guru musyrif dalam penguatan hafalan dapat dilihat dari aspek murojaah, pendampingan dan pembinaan, penggunaan berbagai metode pembelajaran tahfidzul quran, memberikan target hafalan kepada santri, memberikan layanan dan bimbingan terhadap santri yang mengalami kesulitan mengikuti program tahfidzul quran. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan, kuat atau lemahnya hafalan santri ditentukan oleh peran guru asrama (musyrif) dalam mencapai target hafalan santri sehingga santri dapat memperoleh hafalan banyak dan mutqin.
Peran guru musyrif asrama sangat penting dalam penguatan hafalan santri program tahfidzul quran.Guru asrama memastikan kualitas hafalan melalui murojaah, pendampingan, dan metode pembelajaran yang terstruktur.Keterlibatan aktif guru asrama dalam kegiatan pembelajaran dan bimbingan menjadi kunci keberhasilan program ini.
Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi efektivitas metode murojaah berbasis teknologi dalam meningkatkan hafalan santri. Selain itu, penelitian tentang pengaruh pelatihan khusus bagi guru musyrif dalam memperkuat strategi pembimbingan santri juga diperlukan. Terakhir, studi mengenai dampak lingkungan asrama terhadap motivasi dan konsistensi santri dalam menghafal al-Quran dapat menjadi arah penelitian baru yang relevan.
| File size | 559.81 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ITPLNITPLN Melalui Tim Pengabdian Masyarakat (PkM) Institut Teknologi PLN, kesempatan diberikan untuk memberikan bimbingan atau pendidikan kepada masyarakat akademisMelalui Tim Pengabdian Masyarakat (PkM) Institut Teknologi PLN, kesempatan diberikan untuk memberikan bimbingan atau pendidikan kepada masyarakat akademis
DAARULHUDADAARULHUDA Ayat ini menekankan keadilan, kejujuran, dan tanggung jawab moral sebagai dasar pencegahan korupsi. Relevansi ayat ini dalam konteks modern terletak padaAyat ini menekankan keadilan, kejujuran, dan tanggung jawab moral sebagai dasar pencegahan korupsi. Relevansi ayat ini dalam konteks modern terletak pada
UIRUIR Pengembangan dilakukan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation), yang mengintegrasikan permainan papan dan kartuPengembangan dilakukan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation), yang mengintegrasikan permainan papan dan kartu
UIRUIR Responden penelitian meliputi guru, kepala TPQ dan MDTA, serta pengurus FKDT, BKSTPQ, Kepala Kantor Kementerian Agama, Kepala Dinas Pendidikan, dan KepalaResponden penelitian meliputi guru, kepala TPQ dan MDTA, serta pengurus FKDT, BKSTPQ, Kepala Kantor Kementerian Agama, Kepala Dinas Pendidikan, dan Kepala
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Analisis menunjukkan bahwa UU Desa memiliki potensi besar dalam memenuhi maqāṣid al-sharīah, khususnya dalam melindungi kekayaan (ḥifẓ al-māl)Analisis menunjukkan bahwa UU Desa memiliki potensi besar dalam memenuhi maqāṣid al-sharīah, khususnya dalam melindungi kekayaan (ḥifẓ al-māl)
UNESAUNESA Penelitian ini melibatkan guru IPS dan 28 peserta didik kelas VIII-A sebagai subjek uji coba pengembangan multimedia kebencanaan. Hasil penelitian danPenelitian ini melibatkan guru IPS dan 28 peserta didik kelas VIII-A sebagai subjek uji coba pengembangan multimedia kebencanaan. Hasil penelitian dan
UNESAUNESA Sampel penelitian menggunakan purposive sampling dengan kelas VII-F dengan jumlah 32 peserta didik. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalamSampel penelitian menggunakan purposive sampling dengan kelas VII-F dengan jumlah 32 peserta didik. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
UNESAUNESA Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya potensiAnalisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya potensi
Useful /
LP3MZHLP3MZH Penyuluhan hukum tentang dampak bullying ini diharapkan dapat menyadarkan guru, siswa dan umumnya masyarakat sekitar terhadap pentingnya penyuluhan bullyingPenyuluhan hukum tentang dampak bullying ini diharapkan dapat menyadarkan guru, siswa dan umumnya masyarakat sekitar terhadap pentingnya penyuluhan bullying
UNESAUNESA Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-I sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-I sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32
UNESAUNESA Penerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslismePenerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslisme
UNESAUNESA Hasil tes dan observasi menunjukkan peningkatan skor rata‑rata sebesar 22,87 pada kelas eksperimen dibandingkan 12,63 pada kontrol. Penelitian ini membuktikanHasil tes dan observasi menunjukkan peningkatan skor rata‑rata sebesar 22,87 pada kelas eksperimen dibandingkan 12,63 pada kontrol. Penelitian ini membuktikan