Publisher

UNISMUHUNISMUH

Journal Equilibrium: Jurnal PendidikanEquilibrium: Jurnal Pendidikan Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi salah satu program di Unismuh Makassar yaitu program pembelajaran AIK dengan model CIPP (Context, Input, Process and Product). Adapun Jenis penelitiannya yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Tempat penelitiannya di Prodi PAI Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar. (!). Hasil evaluasi dalam komponen konteks sudah memenuhi kriteria dengan adanya landasan hukum, dan adanya kesesuaian tujuan program dengan visi dan misi organisasi serta kebijakan pemangku kepentingan. (2). Evaluasi dalam komponen input (masukan) ditemukan bahwa, evaluasi terhadap tenaga pengajar sudah memenuhi kriteria dan syarat sebagai pengajar yaitu memiliki kualifikasi akademik jenjang S2 dan S3, memiliki pangkat akademik, sarana dan prasarana dari segi ruang kelas sudah terpenuhi, namun masih perlu pengadaan perlengkapan pembelajaran pada beberapa ruang kelas. Adapun evaluasi dari segi kurikulum sudah lengkap dan komprehensip. (3). Evaluasi program dalam komponen proses sudah terlaksana dengan baik. (4). Evaluasi program dalam komponen produk menunjukkan capaian pembelajaran dari penilaian kognitif sangat memuaskan, pada ranah afektif terdapat peningkatan dan pada aspek psikomotorik belum mencapai hasil yang memuaskan, masih perlu adanya perbaikan dan latihan.

Conclusion

Evaluasi program pembelajaran AIK dengan model CIPP pada prodi PAI di Unismuh Makassar menunjukkan bahwa program tersebut memiliki landasan hukum yang kuat dan kesesuaian dengan visi misi organisasi.Evaluasi terhadap tenaga pengajar, kurikulum, dan sarana prasarana menunjukkan adanya pemenuhan kebutuhan, meskipun masih diperlukan peningkatan kompetensi tenaga pengajar dan kelengkapan sarana pembelajaran.Proses pembelajaran berjalan dengan baik, namun capaian pembelajaran pada aspek psikomotorik belum optimal, sehingga perlu adanya perbaikan dan pelatihan lebih lanjut.Dengan demikian, program AIK memiliki potensi besar dalam membentuk karakter mahasiswa yang unggul, namun perlu terus dievaluasi dan ditingkatkan kualitasnya.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi capaian pembelajaran pada aspek psikomotorik, dengan fokus pada metode pembelajaran yang efektif dan relevan. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi peran serta orang tua dalam mendukung program AIK, serta bagaimana meningkatkan sinergi antara universitas, keluarga, dan masyarakat dalam membentuk karakter mahasiswa. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak program AIK terhadap peningkatan nilai-nilai akhlak mulia dan kemampuan sosial mahasiswa, sehingga dapat memberikan bukti empiris yang lebih kuat tentang efektivitas program tersebut.

Metadata

File size	940.61 KB
Pages	13
DMCA	Report