PLBPLB

TEMATIKTEMATIK

Pembelajaran daring telah menjadi tren signifikan dalam beberapa tahun terakhir, namun kurangnya interaksi langsung antara siswa dan dosen dapat mengurangi efektivitasnya. Penelitian ini membahas tantangan ini dengan menggabungkan pengalaman dunia nyata—khususnya dua studi kasus, satu proyek dunia nyata, dan simulasi—bersama dengan artefak konkret seperti dokumentasi perangkat lunak, laporan penelitian, dan hasil pengujian. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran daring dalam kursus verifikasi dan validasi perangkat lunak dengan menggabungkan pengalaman dunia nyata dan artefak. Pendekatan studi kasus digunakan untuk menguji efektivitas intervensi ini dengan melibatkan siswa dari kursus terkait. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan survei, dan dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif untuk memahami dampak intervensi terhadap peningkatan pengalaman belajar dan pemahaman konsep verifikasi dan validasi perangkat lunak. Analisis kualitatif menyoroti bahwa integrasi elemen-elemen ini meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan aplikasi praktis siswa. Hasil kuantitatif menunjukkan peningkatan 30% dalam keterlibatan siswa dan peningkatan 25% dalam pemahaman materi kursus dibandingkan dengan kohort sebelumnya. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya mengintegrasikan pengalaman dunia nyata dan artefak ke dalam pembelajaran daring untuk mendorong keterlibatan yang lebih dalam, pemahaman yang lebih baik, dan pengalaman belajar yang lebih otentik.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggabungan pengalaman nyata dan artefak sebagai intervensi dalam proses pembelajaran daring efektif.Secara umum, siswa terbantu untuk memahami proses Verifikasi dan Validasi (VVPL) dalam dunia industri.Penelitian ini memiliki dampak terhadap stimulus untuk memahami konsep dan praktik VVPL.Data kualitatif dan kuantitatif yang terkumpul dari survei siswa dan penilaian kinerja mendukung hal ini.Hasil survei kuantitatif menunjukkan peningkatan 30% dalam keterlibatan dan peningkatan 25% dalam pemahaman ketika pengalaman nyata dan artefak diintegrasikan dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dieksplorasi lebih lanjut. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif antara berbagai jenis artefak (misalnya, studi kasus, proyek dunia nyata, simulasi) untuk mengidentifikasi metode yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan praktis siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran hibrida yang menggabungkan elemen pembelajaran daring dan tatap muka untuk memaksimalkan manfaat kedua pendekatan. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana faktor-faktor kontekstual seperti karakteristik siswa, disiplin ilmu, dan jenis kursus memengaruhi efektivitas intervensi berbasis pengalaman nyata dan artefak. Penelitian lebih lanjut tentang adaptasi teknologi yang ada dengan alat simulasi dapat memberikan hasil yang signifikan dalam meningkatkan pengalaman belajar siswa, terutama dengan mempertimbangkan berbagai peran dan tanggung jawab dalam hierarki pengujian perangkat lunak. Selain itu, potensi penggunaan teknologi realitas virtual (VR) atau augmented reality (AR) untuk menciptakan simulasi yang lebih imersif dan interaktif juga patut dieksplorasi, terutama untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap proses-proses yang kompleks dalam pengembangan perangkat lunak.

  1. Technologies Used in Education - IJFMR. technologies education ijfmr journal research issn impact factor... doi.org/10.36948/ijfmr.2024.v06i03.22020Technologies Used in Education IJFMR technologies education ijfmr journal research issn impact factor doi 10 36948 ijfmr 2024 v06i03 22020
  2. Information and Communication Technology and its Impact on Improving the Quality of Engineering Education... online-journals.org/index.php/i-jep/article/view/46943Information and Communication Technology and its Impact on Improving the Quality of Engineering Education online journals index php i jep article view 46943
  3. Incorporation of Real Experiences and Artifacts As an Online Learning Intervention | TEMATIK. real experiences... doi.org/10.38204/tematik.v11i2.2072Incorporation of Real Experiences and Artifacts As an Online Learning Intervention TEMATIK real experiences doi 10 38204 tematik v11i2 2072
  4. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi » Submission » Mathematical... doi.org/10.17240/aibuefd.2024..-1407578Abant zzet Baysal yuniversitesi Eitim Fakyltesi Dergisi A Submission A Mathematical doi 10 17240 aibuefd 2024 1407578
  1. #augmented reality#augmented reality
  2. #analisis kualitatif#analisis kualitatif
Read online
File size414.54 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-D2
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

JURIS Exploration of Acceptance Factors of Online Learning Platform A Theory of Planned Behavior Perspective 2024More at 2024

PLBPLB Ini menunjukkan bahwa persepsi sosial seseorang dapat berperan penting dalam membentuk niat untuk menggunakan platform pembelajaran daring. Namun, tigaIni menunjukkan bahwa persepsi sosial seseorang dapat berperan penting dalam membentuk niat untuk menggunakan platform pembelajaran daring. Namun, tiga

JURIS Exploring the Impact of Islamic Leadership Work Ethic and Discipline on Job Satisfaction and Teacher Performance in Madrasah 2024More at 2024

UNUJAUNUJA Populasi penelitian terdiri dari 185 guru, dengan sampel 126 guru yang dipilih melalui teknik simple random sampling menggunakan distribusi Google Forms.Populasi penelitian terdiri dari 185 guru, dengan sampel 126 guru yang dipilih melalui teknik simple random sampling menggunakan distribusi Google Forms.

JURIS Penerapan Metode Stable Diffusion Dengan Fine Tuning Untuk Pola Endek Bali 2024More at 2024

PLBPLB The research demonstrates that the Fine-Tuned Stable Diffusion model is effective in creating Endek Bali patterns with high accuracy, as evaluated by ClipThe research demonstrates that the Fine-Tuned Stable Diffusion model is effective in creating Endek Bali patterns with high accuracy, as evaluated by Clip

JURIS Analysis of confirmatory factors of principals leadership training of vocational high school 2022More at 2022

UNYUNY Sampel penelitian terdiri dari 255 guru, 57 kepala sekolah, dan 315 siswa yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Analisis data menggunakanSampel penelitian terdiri dari 255 guru, 57 kepala sekolah, dan 315 siswa yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Analisis data menggunakan

JURIS Educational Ball Labyrinth Game Using Accelerometer Sensor as a Media for Introducing National Capitals in the World Game Labirin Ball Edukasi Menggunakan Sensor Acelerometer Sebagai Media Pengenalan 2022More at 2022

UMSIDAUMSIDA Dari kesemua rintangan tersebut diharapkan menambah keseruan dari permainan. Aplikasi permainan telah berhasil dikembangkan dan dapat diinstal pada perangkatDari kesemua rintangan tersebut diharapkan menambah keseruan dari permainan. Aplikasi permainan telah berhasil dikembangkan dan dapat diinstal pada perangkat

JURIS Kejadian Karies Gigi dan Faktor Risiko Karies Gigi pada Siswa SD Labschool UMJ 2019 2021More at 2021

UNISAYOGYAUNISAYOGYA Lebih dari setengah responden mengalami karies gigi (55,1%). Sebagian besar responden salah dalam cara menyikat gigi (72,0%). Terdapat hubungan yang signifikanLebih dari setengah responden mengalami karies gigi (55,1%). Sebagian besar responden salah dalam cara menyikat gigi (72,0%). Terdapat hubungan yang signifikan

JURIS Developing Project Based Learning Related to Local Wisdom in Improving Students Problem Solving Skills 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa penggunaan perangkat digital seperti tablet dan kelas virtual berdampak positif terhadap hasil belajar siswa,Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa penggunaan perangkat digital seperti tablet dan kelas virtual berdampak positif terhadap hasil belajar siswa,

JURIS Pengaruh Edupreneurship Dan Praktek Kerja Terhadap Kemampuan Life Skill Mahasiswa 2019More at 2019

STKIP PERSADASTKIP PERSADA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Edupreneurship dan Praktek Kerja secara parsial memiliki pengaruh secara signifikan terhadap life skill mahasiswa. EdupreneurshipHasil penelitian menunjukkan bahwa Edupreneurship dan Praktek Kerja secara parsial memiliki pengaruh secara signifikan terhadap life skill mahasiswa. Edupreneurship

Useful /

JURIS The Effect of Lifestyle on Social and Social Norm A Case Study of Male University Students at a Public University in Banten Indonesia 2023More at 2023

GMPIONLINEGMPIONLINE Gaya hidup sederhana mengikuti keadaan responden memengaruhi asosiasi yang tidak memerlukan citra merek atau memerlukan barang bermerek dalam asosiasiGaya hidup sederhana mengikuti keadaan responden memengaruhi asosiasi yang tidak memerlukan citra merek atau memerlukan barang bermerek dalam asosiasi

JURIS Conservation Education Media Birdwatching Guidebook in the Buffer Zone of the Rawa Danau Nature Reserve 2023More at 2023

GMPIONLINEGMPIONLINE Metode pengembangan digunakan untuk menciptakan manual lapangan. Panduan yang dikembangkan berisi informasi tentang keanekaragaman burung, konservasi burung,Metode pengembangan digunakan untuk menciptakan manual lapangan. Panduan yang dikembangkan berisi informasi tentang keanekaragaman burung, konservasi burung,

JURIS The Effect of Principal Leadership Style Work Motivation and Professional Competence of Primary School Teacher Performance in Kendari City 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru sekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru sekolah

JURIS Level of Creative Thinking Effect Through Multiple Solution Task Type Problem Solving on Learning Outcomes 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran berbasis masalah lebih tinggi dibandingkan siswa yang memperolehPeningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran berbasis masalah lebih tinggi dibandingkan siswa yang memperoleh

Subjects /

  1. #uji organoleptik#uji organoleptik
  2. #karakter religius#karakter religius
  3. #faktor risiko#faktor risiko
  4. #cumulative program cost#cumulative program cost
  5. #konsep matematika siswa#konsep matematika siswa
  6. #kembang anak#kembang anak
  7. #berpikir kritis#berpikir kritis
  8. #pandemi covid 19#pandemi covid 19

ads-block-test