OJS INDONESIAOJS INDONESIA
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan PendidikanSIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis menengah. Fokus penelitian mencakup strategi dan pendekatan yang digunakan, tantangan yang dihadapi, serta dampak positif dari kegiatan ekstrakurikuler terhadap perkembangan siswa dan lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi, serta dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran strategis sebagai perencana, fasilitator, motivator, dan evaluator dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler. Berbagai strategi seperti pemetaan minat siswa, pelatihan guru pembina, kolaborasi dengan pihak luar, serta pemanfaatan teknologi informasi diterapkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan anggaran, waktu, dan partisipasi siswa, kepala sekolah mampu mengatasinya melalui pendekatan inovatif dan kolaboratif. Kegiatan ekstrakurikuler terbukti memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan sosial, kepemimpinan, kepercayaan diri, serta menciptakan iklim sekolah yang positif dan partisipatif.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memainkan peran yang sangat penting dalam pengelolaan dan pengembangan kegiatan ekstrakurikuler.Kepala sekolah tidak hanya bertindak sebagai administrator, tetapi juga sebagai visioner, fasilitator, motivator, dan evaluator yang mendorong partisipasi aktif seluruh warga sekolah dalam kegiatan non-akademik yang bersifat holistik dan membentuk karakter siswa.Kepala sekolah menerapkan berbagai strategi dan pendekatan untuk mendukung kegiatan ekstrakurikuler, seperti pemetaan minat siswa, pelibatan guru pembina yang kompeten, penguatan kemitraan eksternal, pemanfaatan teknologi informasi, serta evaluasi rutin terhadap pelaksanaan program.Pendekatan yang digunakan umumnya bersifat partisipatif, kolaboratif, dan adaptif terhadap kebutuhan lingkungan sekolah serta kebijakan pendidikan yang berlaku.Dalam praktiknya, kepala sekolah menghadapi berbagai tantangan, antara lain keterbatasan anggaran, waktu pelaksanaan yang sempit, rendahnya motivasi siswa, kurangnya kompetensi pembina, serta minimnya dukungan dari orang tua dan masyarakat.Meski demikian, kepala sekolah mampu mengembangkan solusi melalui inovasi pendanaan, integrasi dengan kurikulum, pelatihan pembina, dan pendekatan berbasis komunitas.
1. Penelitian selanjutnya dapat mengkaji peran kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan kegiatan ekstrakurikuler pada konteks yang berbeda, seperti sekolah berbasis pesantren, sekolah inklusi, atau sekolah di daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal), agar diperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam.. 2. Sekolah perlu melakukan pemetaan minat dan bakat siswa secara berkala agar program ekstrakurikuler yang disediakan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan dapat meningkatkan partisipasi siswa secara menyeluruh.. 3. Pemerintah daerah dan dinas pendidikan diharapkan memberikan dukungan kebijakan dan anggaran yang memadai untuk pengembangan kegiatan ekstrakurikuler, terutama dalam bentuk insentif pembina dan penyediaan sarana prasarana.. 4. Kolaborasi antara sekolah dengan orang tua, alumni, dunia usaha, dan komunitas lokal harus diperkuat untuk mendukung keberlangsungan program ekstrakurikuler secara finansial dan moral.. 5. Penelitian dapat mengeksplorasi strategi-strategi inovatif yang dapat diterapkan kepala sekolah untuk mengatasi tantangan-tantangan dalam pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler, seperti keterbatasan anggaran dan waktu, serta rendahnya partisipasi siswa.
- Vol. 1 No. 2 (2022): International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) | International... ij.lafadzpublishing.com/index.php/IJEDL/issue/view/2Vol 1 No 2 2022 International Journal of Education and Digital Learning IJEDL International ij lafadzpublishing index php IJEDL issue view 2
- Kepemimpinan Pendidikan di Era Disrupsi | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. kepemimpinan pendidikan... doi.org/10.54371/jiip.v5i1.392Kepemimpinan Pendidikan di Era Disrupsi JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan kepemimpinan pendidikan doi 10 54371 jiip v5i1 392
| File size | 451.51 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IIESECOREIIESECORE Periode pemantauan, meskipun cukup untuk menangkap perubahan perilaku segera, relatif singkat untuk menilai keberlanjutan jangka panjang intervensi. SelainPeriode pemantauan, meskipun cukup untuk menangkap perubahan perilaku segera, relatif singkat untuk menilai keberlanjutan jangka panjang intervensi. Selain
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Hal ini mengakibatkan over kapasitas yang kronis. Dalam merespons kondisi tersebut, perlu adanya reformulasi kebijakan hukum yang lebih menekankan padaHal ini mengakibatkan over kapasitas yang kronis. Dalam merespons kondisi tersebut, perlu adanya reformulasi kebijakan hukum yang lebih menekankan pada
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Taman Satwa Cikembulan, yang terletak di Kabupaten Garut, menjadi salah satu lokasi wisata edukatif yang menawarkan pengalaman rekreasi sekaligus pembelajaranTaman Satwa Cikembulan, yang terletak di Kabupaten Garut, menjadi salah satu lokasi wisata edukatif yang menawarkan pengalaman rekreasi sekaligus pembelajaran
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Desa Wisata Hutabalian di Kecamatan Sianjur Mula-Mula, Kabupaten Samosir, Sumatera Utara merupakan destinasi wisata budaya yang kaya akan nilai sejarahDesa Wisata Hutabalian di Kecamatan Sianjur Mula-Mula, Kabupaten Samosir, Sumatera Utara merupakan destinasi wisata budaya yang kaya akan nilai sejarah
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Penelitian ini mengkaji kondisi aksesibilitas, infrastruktur pendukung, dan kendala yang dihadapi dalam pengembangannya sebagai destinasi wisata. MetodePenelitian ini mengkaji kondisi aksesibilitas, infrastruktur pendukung, dan kendala yang dihadapi dalam pengembangannya sebagai destinasi wisata. Metode
STIESIASTIESIA Kepatuhan pajak adalah salah satu masalah yang banyak dibahas dalam studi perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kombinasi antara teoriKepatuhan pajak adalah salah satu masalah yang banyak dibahas dalam studi perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kombinasi antara teori
UNUDUNUD Permasalahan dikaji menggunakan teori interaksi antarbudaya dengan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian bentuk interaksi sosial yang dilakukanPermasalahan dikaji menggunakan teori interaksi antarbudaya dengan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian bentuk interaksi sosial yang dilakukan
UNMUNM Selanjutnya, data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan tes lisan yang dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistikSelanjutnya, data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan tes lisan yang dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik
Useful /
IIESECOREIIESECORE Temuan ini menunjukkan bahwa gradual chunking memiliki potensi yang kuat sebagai strategi dukungan akademik untuk membantu mahasiswa mengelola perilakuTemuan ini menunjukkan bahwa gradual chunking memiliki potensi yang kuat sebagai strategi dukungan akademik untuk membantu mahasiswa mengelola perilaku
IIESECOREIIESECORE Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan skor minimum 68, skor maksimum 80, skor rata-rata 77,47, dan standar deviasi 4,93.Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan skor minimum 68, skor maksimum 80, skor rata-rata 77,47, dan standar deviasi 4,93.
UNUDUNUD Tulisan ini bertujuan membahas serta respons penontonnya. Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumen, yakni mengkaji bahan bacaan dan lima kisahTulisan ini bertujuan membahas serta respons penontonnya. Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumen, yakni mengkaji bahan bacaan dan lima kisah
UNMUNM Sehingga interdisiplin ini dapat menggiring pendidik untuk memahami proses yang terjadi dalam diri setiap peserta didik yang dihadapi ketika mereka mencobaSehingga interdisiplin ini dapat menggiring pendidik untuk memahami proses yang terjadi dalam diri setiap peserta didik yang dihadapi ketika mereka mencoba