UnwahasUnwahas

MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan KeislamanMAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana kebutuhan media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran BTQ khususnya materi Tajwid kelas IV SDIT Bunayya Semarang serta untuk mengetahui validitas dari media pembelajaran berbasis android yang diberi nama Tajwid Interaktif. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan R&D (Research & Development) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Model pengembangan penelitian ini menggunakan pengembangan Borg and Gall dalam Sugiyono. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, angket kebutuhan pengembangan media pembelajaran serta lembar validasi ahli materi dan ahli media. Pengembangan media pembelajaran berbasis android ini menggunakan Smart App Creator. Pemilihan aplikasi ini didasarkan atas penggunaannya yang mudah dan bisa menggabungkan aplikasi pendukung media yang lain. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Kebutuhan akan pengembangan media tajwid berbasis aplikasi android sangat dibutuhkan, (2) Aplikasi Tajwid Interaktif termasuk dalam kategori sangat valid.

Berdasarkan wawancara dan analisis data kebutuhan guru serta peserta didik, materi Tajwid menjadi kebutuhan dasar untuk pengembangan media, sehingga konten dan desain aplikasi Android dirancang sesuai kebutuhan tersebut.Produk yang dihasilkan, Tajwid Interaktif, telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media dengan rata‑rata skor 4,9 (98 %) dan 4,78 (95,6 %) yang menunjukkan sangat valid serta layak digunakan dalam pembelajaran BTQ materi Tajwid kelas IV SDIT Bunayya.Dengan validitas tinggi, media ini dapat membantu siswa dalam proses belajar Tajwid secara efektif dan menarik.

Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas penggunaan aplikasi Tajwid Interaktif terhadap peningkatan hasil belajar Tajwid dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV, sehingga dapat diketahui kontribusi nyata media digital dalam proses belajar mengajar. Selain itu, disarankan untuk mengembangkan dan menguji adaptasi aplikasi yang sama bagi jenjang kelas lebih tinggi atau mata pelajaran agama lain, guna menilai fleksibilitas dan skalabilitas desain media interaktif dalam konteks pendidikan Islam. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat meneliti dampak jangka panjang penggunaan fitur gamifikasi pada motivasi belajar dan retensi pengetahuan Tajwid siswa, sehingga dapat diidentifikasi elemen desain yang paling efektif dalam mempertahankan minat belajar siswa.

Read online
File size390.8 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test