MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI
AMMA : Jurnal Pengabdian MasyarakatAMMA : Jurnal Pengabdian MasyarakatPendidikan lingkungan merupakan upaya untuk melestarikan lingkungan sekitar agar tidak merugikan manusia dan makhluk hidup lainnya. Upaya ini perlu dilakukan sejak dini agar dapat tertanam kesadaran dan kebiasaan akan pentingnya alam bagi manusia serta mengurangi ancaman bagi keamanan manusia yang meliputi tujuh aspek, yaitu keamanan ekonomi, pangan, kesehatan, lingkungan, personal, komunitas, dan politik. Tim pengabdian Universitas Teknologi Yogyakarta melakukan sosialisasi kepada siswa-siswi sekolah TK untuk mewujudkan aspek keamanan manusia, khususnya terkait dengan keamanan lingkungan. Kegiatan ini mendorong antusiasme peserta didik untuk belajar di luar kelas sekaligus melestarikan lingkungan sekitar.
Pendidikan tidak hanya dilakukan di dalam ruang kelas, tetapi juga perlu adanya pendidikan di luar kelas.Proses belajar mengajar tidak hanya dilakukan oleh seorang guru, tetapi murid harus memiliki pemikiran yang kritis.Lingkungan sebagai tempat hidup yang menopang aktivitas makhluk hidup perlu dijaga dan dirawat.Ketidaktahuan anak-anak sejak dini dapat mengantarkan pada ancaman kerusakan lingkungan di masa depan.Permasalahan ini membentuk ancaman terhadap keamanan manusia yang berasal dari ulah manusia itu sendiri.Kurangnya pendidikan sejak dini terkait kelestarian lingkungan sangat berpengaruh terhadap suatu negara.Kegiatan pengabdian di TK Puspa Siwi 1 berhasil membentuk karakter siswa/siswi untuk lebih peduli dengan lingkungan sekitar.
Untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi siswa dalam pelestarian lingkungan, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran inovatif yang melibatkan siswa secara aktif. Selain itu, studi komparatif antara pendidikan lingkungan di dalam dan di luar kelas dapat dilakukan untuk mengeksplorasi manfaat dan tantangan masing-masing pendekatan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung pendidikan lingkungan sejak usia dini, serta strategi untuk melibatkan mereka secara efektif. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan sumbangsih yang lebih komprehensif dalam upaya meningkatkan kesadaran dan partisipasi siswa dalam pelestarian lingkungan.
| File size | 262.3 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALSJOURNALS Materi disampaikan melalui metode audio-visual, pameran poster, dan kuis interaktif yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman serta sikap terhadap pengelolaanMateri disampaikan melalui metode audio-visual, pameran poster, dan kuis interaktif yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman serta sikap terhadap pengelolaan
ULUMUNAULUMUNA Eco-Tahfiz berkontribusi pada gerakan ini dengan mengajarkan siswa untuk menghargai dan melindungi lingkungan, menciptakan generasi yang sadar secara spiritualEco-Tahfiz berkontribusi pada gerakan ini dengan mengajarkan siswa untuk menghargai dan melindungi lingkungan, menciptakan generasi yang sadar secara spiritual
WDHWDH 1) Puskesmas Serpong I teridentifikasi belum memiliki Standar Prosedur Operasional (SPO) Kodefikasi Penyakit sesuai dengan ICD-10 WHO. 2) Ketepatan kode1) Puskesmas Serpong I teridentifikasi belum memiliki Standar Prosedur Operasional (SPO) Kodefikasi Penyakit sesuai dengan ICD-10 WHO. 2) Ketepatan kode
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa faktor psikologis seperti kecemasan dan kurangnya rasa percaya diri secara signifikan memengaruhi kinerjaBerdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa faktor psikologis seperti kecemasan dan kurangnya rasa percaya diri secara signifikan memengaruhi kinerja
ADI JOURNALADI JOURNAL Pemilihan kontribusi sosial di lingkungan panti asuhan merupakan salah satu upaya untuk memberikan dampak yang nyata kepada anak-anak panti asuhan yangPemilihan kontribusi sosial di lingkungan panti asuhan merupakan salah satu upaya untuk memberikan dampak yang nyata kepada anak-anak panti asuhan yang
GMPIONLINEGMPIONLINE Penggunaan fabel sebagai media pembelajaran tersebut sangat relevan dengan Kurikulum Merdeka, khususnya dalam menanamkan profil pelajar Pancasila yangPenggunaan fabel sebagai media pembelajaran tersebut sangat relevan dengan Kurikulum Merdeka, khususnya dalam menanamkan profil pelajar Pancasila yang
IAIN SUIAIN SU Gagasan Barat tentang pendidikan lingkungan hidup bukan merupakan gagasan baru, sebab Islam telah menunjukkan urgensi pemanfaatan dan pemeliharaan alamGagasan Barat tentang pendidikan lingkungan hidup bukan merupakan gagasan baru, sebab Islam telah menunjukkan urgensi pemanfaatan dan pemeliharaan alam
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian dilakukan dengan menyebarkan kuesioner, dan observasi berdasarkan indikator yang dikembangkan. Berdasarkan penelitian ini, diketahui bahwa,Penelitian dilakukan dengan menyebarkan kuesioner, dan observasi berdasarkan indikator yang dikembangkan. Berdasarkan penelitian ini, diketahui bahwa,
Useful /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dipaparkan maka kesimpulan yang dapat ditarik dari pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM)Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dipaparkan maka kesimpulan yang dapat ditarik dari pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM)
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa perkembangan berpikir geometri mahasiswa pendidikan matematika belum mencapai level rigor berdasarkanBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa perkembangan berpikir geometri mahasiswa pendidikan matematika belum mencapai level rigor berdasarkan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Sedangkan 37,91% dipengaruhi oleh faktor lain. Dari 17 sampel yang diambil, mahasiswa yang termasuk kategori FD sebanyak 4 orang dan termasuk kategoriSedangkan 37,91% dipengaruhi oleh faktor lain. Dari 17 sampel yang diambil, mahasiswa yang termasuk kategori FD sebanyak 4 orang dan termasuk kategori
INTELEKTUALINTELEKTUAL Namun, silabus, materi pembelajaran, dan praktik pembelajaran perlu diteliti lebih lanjut agar materi yang ditawarkan kepada mahasiswa dapat membantu mahasiswaNamun, silabus, materi pembelajaran, dan praktik pembelajaran perlu diteliti lebih lanjut agar materi yang ditawarkan kepada mahasiswa dapat membantu mahasiswa