UNIMAUNIMA
KOMPETENSIKOMPETENSITujuan dari studi ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Word Cards mampu meningkatkan kosakata siswa. Siswa di SMP NEGERI 6 KAKAS pada tahun akademik 2019/2020 dipilih sebagai subjek studi, khususnya kelas tujuh yang terdiri dari 18 siswa. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan satu kelompok pre-test dan post-test. Penelitian ini terdiri dari lima pertemuan. Pertama peneliti memberikan pretest, kemudian perlakuan, dan terakhir posttest. Teknik dalam mengumpulkan data menggunakan tes sebagai instrumen dalam bentuk tes cocokan yang terdiri dari 25 soal. Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa Word Cards efektif dalam meningkatkan kosakata siswa di mana post-test lebih tinggi dari pre-test. Nilai rata-rata pre-test adalah 8,27 dan nilai rata-rata post-test adalah 14,61. Dapat dikatakan bahwa Word Card dianggap efektif untuk meningkatkan kosakata siswa.
Setelah menganalisis data, ditemukan bahwa kosakata siswa pada post-test lebih tinggi daripada pre-test.Hal ini berarti siswa dapat meningkatkan kosakata mereka dengan menggunakan Word Cards.Dapat dilihat dari rata-rata skor siswa untuk tes kosakata pada pre-test (T1) adalah 8,27, dan tes kosakata pada post-test (T2) adalah 14,61.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Word Cards dianggap efektif untuk meningkatkan kosakata siswa.Siswa menentukan kata dengan maknanya dengan menggunakan kata dalam kartu, akhirnya meningkatkan rata-rata kata dalam bermain, siswa dapat menebak dengan benar, siswa menulis kata-kata dalam bermain menebak kata dalam proses belajar mengajar.Penggunaan kata dalam kalimat sederhana dengan menggunakan tebakan dari guru membuat kartu kata.Akhirnya juga meningkatkan kartu kata menjadi kata sederhana, siswa berlatih menggunakan kata sederhana yang bisa mereka tebak apakah benar atau salah maknanya.
Penelitian lanjutan dapat menggali media alternatif selain Word Cards untuk meningkatkan kosakata, seperti penggunaan teknologi digital atau gambar interaktif. Selain itu, perlu diteliti dampak jangka panjang penggunaan Word Cards terhadap kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara umum, bukan hanya pada tes tertentu. Terakhir, penelitian dapat mengkaji integrasi Word Cards dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau kolaboratif, untuk melihat efektivitasnya dalam konteks pembelajaran yang lebih kompleks.
| File size | 291.77 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Data yang dikumpulkan berupa kata-kata dan gambar, bukan angka. Pendekatan objektif diterapkan karena analisis hanya berfokus pada novel itu sendiri. HasilData yang dikumpulkan berupa kata-kata dan gambar, bukan angka. Pendekatan objektif diterapkan karena analisis hanya berfokus pada novel itu sendiri. Hasil
UNIMAUNIMA Hester memahami sifat pria karena berinteraksi dengan keduanya dan membuat keputusan tentang bagaimana menghadapinya.meskipun Hester percaya bahwa mungkinHester memahami sifat pria karena berinteraksi dengan keduanya dan membuat keputusan tentang bagaimana menghadapinya.meskipun Hester percaya bahwa mungkin
UNIMAUNIMA Data dianalisis berdasarkan jenis konflik dan penyebabnya, kemudian disajikan secara deskriptif. Dengan kata lain, peneliti menganalisis data sesuai denganData dianalisis berdasarkan jenis konflik dan penyebabnya, kemudian disajikan secara deskriptif. Dengan kata lain, peneliti menganalisis data sesuai dengan
USBYPKPUSBYPKP 0 ini mampu mengenalkan dan meningkatkan pemahaman Dosen mata kuliah Statistika di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UIN Sunan Gunung Djati Bandung0 ini mampu mengenalkan dan meningkatkan pemahaman Dosen mata kuliah Statistika di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UIN Sunan Gunung Djati Bandung
NALANDANALANDA Terdapat hubungan yang signifikan antara film animasi dengan hasil belajar, minat belajar dengan hasil belajar, dan film animasi serta minat belajar secaraTerdapat hubungan yang signifikan antara film animasi dengan hasil belajar, minat belajar dengan hasil belajar, dan film animasi serta minat belajar secara
JELEJELE QAR (Question-Answer Relationships) membantu siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks. QAR adalah strategi terbaik yang membantu siswa menjawab pertanyaanQAR (Question-Answer Relationships) membantu siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks. QAR adalah strategi terbaik yang membantu siswa menjawab pertanyaan
UNHASAUNHASA Banyaknya sampel adalah 153 desa/kelurahan. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara simple dan stratified random sampling, dimana desa/kelurahan dikelompokkanBanyaknya sampel adalah 153 desa/kelurahan. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara simple dan stratified random sampling, dimana desa/kelurahan dikelompokkan
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Penelitian dilakukan pada kelas 8‑3 SMPS PGRI Pondokgede selama satu bulan dengan metode observasi, proses, serta kegiatan pembelajaran dan pengajaranPenelitian dilakukan pada kelas 8‑3 SMPS PGRI Pondokgede selama satu bulan dengan metode observasi, proses, serta kegiatan pembelajaran dan pengajaran
Useful /
UNIMAUNIMA Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pelanggaran maksim memang terjadi dalam film ini. Karakter dari film ini melanggar semua jenis maksim percakapan,Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pelanggaran maksim memang terjadi dalam film ini. Karakter dari film ini melanggar semua jenis maksim percakapan,
ISI PADANGPANJANGISI PADANGPANJANG The findings reveal that visual art elements at the Tampomas Festival function not only as aesthetic expressions but also as symbolic communication thatThe findings reveal that visual art elements at the Tampomas Festival function not only as aesthetic expressions but also as symbolic communication that
IJAR IAIKAPDIJAR IAIKAPD Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji dampak skema perpajakan tersebut pada beban pajak penghasilan wajib pajak koperasi. Selain itu, studi iniTujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji dampak skema perpajakan tersebut pada beban pajak penghasilan wajib pajak koperasi. Selain itu, studi ini
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Dalam proses penerjemahan, penerjemah memperhatikan makna sumber bahasa agar pesan dalam bahasa target dapat diterima oleh pembaca. Analisis data membuktikanDalam proses penerjemahan, penerjemah memperhatikan makna sumber bahasa agar pesan dalam bahasa target dapat diterima oleh pembaca. Analisis data membuktikan