STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara strategi belajar bahasa dan motivasi siswa dalam prestasi menulis, mengatasi kesenjangan krusial dalam memahami bagaimana faktor-faktor ini berinteraksi untuk memengaruhi kemahiran bahasa Inggris. Mengingat banyak siswa yang kesulitan dalam kelancaran berbahasa Inggris, mengidentifikasi strategi belajar yang efektif dan memahami hubungannya dengan motivasi sangat penting untuk meningkatkan hasil pendidikan. Studi kuantitatif ini melibatkan 14 siswa kelas tujuh dari sebuah sekolah menengah pertama di Jember. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner untuk menilai strategi belajar bahasa dan motivasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata 60.1 untuk strategi pemerolehan bahasa dan 61.3 untuk motivasi siswa. Ditemukan korelasi positif yang kuat antara strategi belajar bahasa dan motivasi siswa, dengan indeks korelasi (rxy) sebesar 0.171. Temuan ini menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan strategi belajar bahasa yang efektif cenderung menunjukkan motivasi yang lebih tinggi dalam menulis bahasa Inggris, menunjukkan bahwa mendorong pendekatan belajar strategis dapat secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan kinerja siswa dalam pemerolehan bahasa. Penelitian ini menyoroti pentingnya mengintegrasikan strategi belajar bahasa ke dalam praktik pedagogis untuk meningkatkan motivasi siswa dan pencapaian menulis.
Penelitian ini berhasil mengonfirmasi korelasi positif antara strategi belajar bahasa dan motivasi siswa dalam prestasi menulis di antara siswa kelas tujuh, dengan indeks korelasi (rxy) sebesar 0.Hasil ini mendukung hipotesis awal bahwa penggunaan strategi yang efektif meningkatkan motivasi siswa, yang pada gilirannya meningkatkan kinerja menulis.Temuan ini menekankan pentingnya mengintegrasikan strategi belajar bahasa, terutama strategi metacognitive, ke dalam praktik pedagogis, karena tampaknya dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan keseluruhan akuisisi bahasa.Hasil ini menawarkan implikasi praktis yang berharga bagi pendidik untuk menciptakan siswa bahasa yang lebih termotivasi dan mampu secara strategis, sambil juga berkontribusi pada pemahaman teoritis tentang hubungan saling bergantung antara faktor kognitif dan afektif dalam pembelajaran bahasa kedua.
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: (1) Mengembangkan studi longitudinal untuk memahami dinamika dan hubungan sebab-akibat antara strategi belajar bahasa, motivasi, dan prestasi menulis dalam jangka panjang. (2) Menggunakan pendekatan campuran metode, menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif, untuk memperoleh wawasan yang lebih dalam tentang penggunaan strategi dan penggerak motivasi. (3) Melakukan studi intervensi untuk melatih siswa dalam strategi belajar bahasa dan teknik peningkatan motivasi, dan menilai dampak gabungan mereka pada prestasi menulis. (4) Mereplikasi penelitian dengan sampel yang lebih besar dan beragam di berbagai tingkat pendidikan dan konteks budaya untuk meningkatkan generalisasi hasil. (5) Melakukan eksplorasi lebih lanjut tentang efektivitas jenis strategi tertentu (misalnya kognitif, metacognitive, sosial-afektif) dan peran umpan balik guru terhadap motivasi siswa dan penggunaan strategi.
| File size | 478.46 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN CURUPIAIN CURUP Program pemberdayaan Pondok Pesantren Hataska kabupaten Kerinci-Jambi ada dua bentuk yaitu program pemberdayaan spiritual dan pemberdayaan life skill.Program pemberdayaan Pondok Pesantren Hataska kabupaten Kerinci-Jambi ada dua bentuk yaitu program pemberdayaan spiritual dan pemberdayaan life skill.
UMMUBAUMMUBA Kesimpulannya, bahan ajar yang ada saat ini belum mampu menjawab kebutuhan spesifik siswa. Oleh karena itu, pengembangan bahan ajar berbasis English forKesimpulannya, bahan ajar yang ada saat ini belum mampu menjawab kebutuhan spesifik siswa. Oleh karena itu, pengembangan bahan ajar berbasis English for
UNANDUNAND Regresi multiple menemukan bahwa motivasi, sikap, pembelajaran di kelas, keterlibatan keluarga, kebijakan pendidikan, dan pengakuan UEC secara kolektifRegresi multiple menemukan bahwa motivasi, sikap, pembelajaran di kelas, keterlibatan keluarga, kebijakan pendidikan, dan pengakuan UEC secara kolektif
STAI ALISTAI ALI Penelitian ini menggunakan metode participatory action research dalam bentuk presentasi dan pelatihan melalui eksperimen menghafalkan mufrodat menggunakanPenelitian ini menggunakan metode participatory action research dalam bentuk presentasi dan pelatihan melalui eksperimen menghafalkan mufrodat menggunakan
UNWAHAUNWAHA Skor implementasi sebesar 87,7% menunjukkan peningkatan keterlibatan dan aktivitas siswa dalam menerapkan keterampilan menulis surat dan pengumuman. SiswaSkor implementasi sebesar 87,7% menunjukkan peningkatan keterlibatan dan aktivitas siswa dalam menerapkan keterampilan menulis surat dan pengumuman. Siswa
UNWAHAUNWAHA Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner. Evaluasi oleh ahli media menunjukkan skor kesesuaian sebesar 97,91%, yang mengindikasikan bahwa aplikasiData dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner. Evaluasi oleh ahli media menunjukkan skor kesesuaian sebesar 97,91%, yang mengindikasikan bahwa aplikasi
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Pertumbuhan aplikasi mobile learning dalam pendidikan bahasa mencerminkan pergeseran yang lebih luas menuju lingkungan pembelajaran digital, didorong olehPertumbuhan aplikasi mobile learning dalam pendidikan bahasa mencerminkan pergeseran yang lebih luas menuju lingkungan pembelajaran digital, didorong oleh
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Strategi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Berbahasa Asing di Pondok Pesantren Darunnajah Penelitian dilakukan dengan dasar keingintahuan penelitiStrategi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Berbahasa Asing di Pondok Pesantren Darunnajah Penelitian dilakukan dengan dasar keingintahuan peneliti
Useful /
IAIN CURUPIAIN CURUP Kompetensi tersebut mendukung perkembangan dakwah, hanya saja dilapangan ditemukan bahwa masih banyak juru dawah Jamaah Tabligh belum memahami maksud dariKompetensi tersebut mendukung perkembangan dakwah, hanya saja dilapangan ditemukan bahwa masih banyak juru dawah Jamaah Tabligh belum memahami maksud dari
ESDMESDM Hasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan PMO sebagai surfaktan pendamping MES dapat meningkatkan kelarutan surfaktan di dalam air formasi terkaitHasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan PMO sebagai surfaktan pendamping MES dapat meningkatkan kelarutan surfaktan di dalam air formasi terkait
STITPNSTITPN Furthermore, teaching experience mediates the relationship between social media, motivation, and interest in teaching, indicating that positive teachingFurthermore, teaching experience mediates the relationship between social media, motivation, and interest in teaching, indicating that positive teaching
UNMUNM Ibu Kota Nusantara (IKN) merupakan contoh unik dari perpaduan karakteristik sosial-budaya, yang menggabungkan nilai-nilai pedesaan tradisional dengan pengaruhIbu Kota Nusantara (IKN) merupakan contoh unik dari perpaduan karakteristik sosial-budaya, yang menggabungkan nilai-nilai pedesaan tradisional dengan pengaruh