MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)Penelitian ini didorong oleh kurangnya kesejahteraan bagi penyandang disabilitas, sehingga diperlukan bimbingan dan perhatian khusus untuk meningkatkan kesejahteraan mereka. Sentra Wyata Guna Bandung adalah salah satu institusi yang menyediakan layanan bagi penyandang disabilitas, terutama dalam bidang pelatihan dan pengembangan keterampilan. Dalam hal ini, Sentra Wyata Guna Bandung membimbing penyandang disabilitas dalam melaksanakan keterampilan vokasional dalam bidang Pijat dan Shiatsu untuk mencapai kemandirian. Penelitian ini menggunakan teori Robert Havighurst terkait pengembangan kesejahteraan sosial, yang meliputi kemandirian emosional, kemandirian ekonomi, kemandirian intelektual, dan kemandirian sosial. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, menggambarkan bimbingan keterampilan vokasional untuk kemandirian individu tunanetra di Sentra Wyata Guna Bandung. Lokasi penelitian ini berada di Kota Bandung, di Jl. Pajajaran No.50-52, Pasir Kaliki, Kec. Cicendo, Kota Bandung, Jawa Barat 40171. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan keterampilan vokasional dalam pijat dan shiatsu yang disediakan oleh Sentra Wyata Guna Bandung dapat dianggap optimal, tetapi waktu yang dialokasikan masih kurang. Selain itu, Bimbingan Keterampilan Vokasional dalam Pijat dan Shiatsu telah memungkinkan kemandirian emosional, kemandirian ekonomi, kemandirian intelektual, dan kemandirian sosial. Namun, fasilitas yang tidak memadai, respons yang tertunda dari individu tunanetra dalam meningkatkan keterampilan vokasional mereka dalam pijat dan shiatsu, dan waktu yang tidak mencukupi adalah faktor-faktor yang menghambat proses bimbingan.
Studi ini menunjukkan bahwa bimbingan keterampilan vokasional dalam pijat dan shiatsu yang diberikan oleh Sentra Wyata Guna Bandung efektif dalam meningkatkan kemandirian individu tunanetra.Setelah mengikuti pelatihan selama 6 bulan, individu tunanetra memperoleh keterampilan yang cukup untuk bekerja sebagai terapis.Kemandirian mereka terlihat dalam beberapa aspek, yaitu kemandirian emosional, kemandirian ekonomi, kemandirian intelektual, dan kemandirian sosial.Faktor pendukung dalam bimbingan keterampilan vokasional adalah kemampuan individu tunanetra untuk berpartisipasi dalam pelatihan.Faktor penghambat adalah waktu yang terbatas dan fasilitas yang tidak memadai.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak program pelatihan vokasional terhadap kualitas hidup penyandang disabilitas secara holistik, tidak hanya dari segi ekonomi, tetapi juga aspek sosial, emosional, dan spiritual. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan longitudinal untuk memantau perkembangan peserta pelatihan dalam jangka waktu yang lebih panjang. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan vokasional yang lebih adaptif dan inklusif, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan karakteristik unik dari setiap individu penyandang disabilitas. Model ini dapat menggabungkan pendekatan pembelajaran berbasis proyek, mentoring, dan dukungan psikososial untuk memaksimalkan potensi peserta. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas berbagai strategi untuk mengatasi hambatan yang dihadapi penyandang disabilitas dalam mencari dan mempertahankan pekerjaan setelah menyelesaikan pelatihan vokasional, seperti pengembangan keterampilan komunikasi, negosiasi, dan membangun jaringan profesional. Penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga bagi pembuat kebijakan dan penyedia layanan untuk merancang program yang lebih efektif dalam mendukung inklusi ekonomi penyandang disabilitas.
| File size | 305.96 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
MANDALANURSAMANDALANURSA The needs analysis reveals a demand for developing learning media, specifically digital comics, to enhance reading interest among these students. UtilizingThe needs analysis reveals a demand for developing learning media, specifically digital comics, to enhance reading interest among these students. Utilizing
MANDALANURSAMANDALANURSA Sebanyak 87,50% siswa membutuhkan media pembelajaran dengan harapan dapat menunjang kegiatan belajar dan 93,75% siswa membutuhkan media pembelajaran lainSebanyak 87,50% siswa membutuhkan media pembelajaran dengan harapan dapat menunjang kegiatan belajar dan 93,75% siswa membutuhkan media pembelajaran lain
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap penguatan dimensi keberagaman global dan peningkatan pemahamanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap penguatan dimensi keberagaman global dan peningkatan pemahaman
MANDALANURSAMANDALANURSA This research aims to understand school administrative management in High School Education Units in Mempawah Regency, West Kalimantan Province. The researchThis research aims to understand school administrative management in High School Education Units in Mempawah Regency, West Kalimantan Province. The research
MANDALANURSAMANDALANURSA Pendekatan ekoteologi menekankan hubungan moral antara manusia dan alam sebagai mandat ilahi. Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan denganPendekatan ekoteologi menekankan hubungan moral antara manusia dan alam sebagai mandat ilahi. Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan dengan
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, di mana hasil penelitianPenelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, di mana hasil penelitian
MANDALANURSAMANDALANURSA Sebagian besar responden menyatakan bahwa keterlibatan mereka dalam boikot didorong oleh rasa simpati dan empati terhadap penderitaan rakyat Palestina.mediaSebagian besar responden menyatakan bahwa keterlibatan mereka dalam boikot didorong oleh rasa simpati dan empati terhadap penderitaan rakyat Palestina.media
MANDALANURSAMANDALANURSA Semua tindakan kolektif ini mencerminkan repertoar strategis Rukun Tani dalam upaya memperjuangkan hak atas tanah. Hal ini memungkinkan perjuangan merekaSemua tindakan kolektif ini mencerminkan repertoar strategis Rukun Tani dalam upaya memperjuangkan hak atas tanah. Hal ini memungkinkan perjuangan mereka
Useful /
MANDALANURSAMANDALANURSA Kegiatan-kegiatan ini berfungsi sebagai alat dakwah yang efektif dengan cara secara adaptif dan inklusif mengintegrasikan unsur-unsur budaya lokal, sehinggaKegiatan-kegiatan ini berfungsi sebagai alat dakwah yang efektif dengan cara secara adaptif dan inklusif mengintegrasikan unsur-unsur budaya lokal, sehingga
MANDALANURSAMANDALANURSA Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif serta teori kontrol batas (boundary control) dari Edward L. Gibson (2012) dengan dua kerangka, yaitu: penguatanPeneliti menggunakan pendekatan kualitatif serta teori kontrol batas (boundary control) dari Edward L. Gibson (2012) dengan dua kerangka, yaitu: penguatan
MANDALANURSAMANDALANURSA Dengan demikian, menurut siswa, buku pegangan yang digunakan tidak memadai sebagai sumber belajar, dan 84,4% siswa membutuhkan bahan ajar lain untuk mendukungDengan demikian, menurut siswa, buku pegangan yang digunakan tidak memadai sebagai sumber belajar, dan 84,4% siswa membutuhkan bahan ajar lain untuk mendukung
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan hasil belajar, minat belajar, dan implementasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan hasil belajar, minat belajar, dan implementasi